为研究南瓜多糖对血糖的影响,某课题组用四氧嘧啶一定程度上破坏小鼠的胰岛B细胞,使小鼠患糖尿病。将糖尿病小鼠分为两组,A.组灌胃(一种实验中常用的给药方式)一定浓度的南瓜多糖溶液,B.组灌胃等体积的水,一段时间后测定两组小鼠血糖及胰岛素含量。回答下列问题:
(1)实验中血糖指标需要在空腹条件下测定,原因是_________________________________ 。
(2)实验结果表明饲喂南瓜多糖后,小鼠体内胰岛素含量升高,加速组织细胞_______________________ 葡萄糖,从而降低血糖浓度,从而得出南瓜多糖具有一定的降血糖作用。
(3)为使实验更科学,还应增加一组灌胃等体积水的_____________________ 小鼠,以测定____________ 和________________ 基准值。
(1)实验中血糖指标需要在空腹条件下测定,原因是
(2)实验结果表明饲喂南瓜多糖后,小鼠体内胰岛素含量升高,加速组织细胞
(3)为使实验更科学,还应增加一组灌胃等体积水的
更新时间:2020-04-29 17:43:30
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【推荐1】如图甲是体内细胞与外界进行物质交换的过程示意图,I、II、III、N表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官,①②是有关的生理过程。图乙是人体器官模型。回答下列问题:___ ,过程①是___ 。
(2)四肢肌肉细胞通过I吸收外界O2的过程,需要跨过___ 层细胞膜,经过的内环境依次是___ (用名称和箭头表示)。
(3)过程②表示___ ,若组织液渗透压下降,该过程___ (填“增强”或“减弱”)。
(4)若图乙器官表示的是肝脏,则饥饿时A处血糖浓度___ (填“大于”“小于”或“等于”)B处;若图乙器官表示的是图甲中的III,则A处CO2浓度___ (填“大于”“小于”或“等于”)B处。
(2)四肢肌肉细胞通过I吸收外界O2的过程,需要跨过
(3)过程②表示
(4)若图乙器官表示的是肝脏,则饥饿时A处血糖浓度
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【推荐2】下图为人体内的部分生理变化过程(字母表示器官或细胞,数字代表激素:) 请据图回答下列相关问题([]中填字母或数字):
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/4/29/1578876844433408/1578876844621824/STEM/22cf3406b0fe4cb58403df30339a76b9.png?resizew=492)
(1)人体产生成冷觉的部位是[_________ ] ,体温调节的中枢是[_________ ],兴奋在神经元之间传递时,信号的变化是_______________________ 。
(2)在受到寒冷刺激时,C分泌的激素只能作用于特定的细胞,而激素[_________ ]可作为多数细胞的信号,这与细胞膜上具有特定的_______________ 有关。
(3)人在寒冷环境比在炎热环境精力更集中、兴奋性更高的主要原因是_______________ 。人在饮水量相同的情况下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是:冬天_______________________________ 。
(4)③对C的作用有两个方面:一方面能使C的代谢速率_____________ ;另一方面能_________ C的分泌功能。
(5)图中的E主要是指______________ 。在血糖调节方面,与④相互拮抗的激素是______________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/4/29/1578876844433408/1578876844621824/STEM/22cf3406b0fe4cb58403df30339a76b9.png?resizew=492)
(1)人体产生成冷觉的部位是[
(2)在受到寒冷刺激时,C分泌的激素只能作用于特定的细胞,而激素[
(3)人在寒冷环境比在炎热环境精力更集中、兴奋性更高的主要原因是
(4)③对C的作用有两个方面:一方面能使C的代谢速率
(5)图中的E主要是指
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【推荐3】下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题(甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞,A、B、C、D为调节物质):
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/22/2963771546198016/2964261868814336/STEM/7e94a61b-4446-4d41-9ad7-3974b698f2ab.png?resizew=358)
(1)图中下丘脑参与的生理调节方式有_____ (神经调节、体液调节),当人体处于寒冷环境中,物质_____ (填字母)在血液中的含量明显升高,其作用是促进新陈代谢,从而增加机体的_____ 量。
(2)图中物质B和C依次是_____ 、_____ ;如果图中_____ 部位受损,会使人患糖尿病。
(3)在血糖浓度调节过程中,图中可表现为协同作用的物质是_____ (填字母)。
(4)下丘脑除参与图示调节过程外,还能分泌_____ ,由甲释放到血液中,调节人体内水的平衡。
(5)当血液中激素A的含量过高时,会对下丘脑和甲的分泌活动起_____ 作用,这种调节机制称为_____ 。
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(1)图中下丘脑参与的生理调节方式有
(2)图中物质B和C依次是
(3)在血糖浓度调节过程中,图中可表现为协同作用的物质是
(4)下丘脑除参与图示调节过程外,还能分泌
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【推荐1】对下列生物学实验进行结果顶测或分析与讨论。
(1)在验证胰岛素具有降低血糖浓度作用的实验设计中,若以小鼠活动状况为观察指标,注射胰岛素溶液和葡萄糖溶液的顺序应是______ 。胰岛素通过促进组织细胞______ 葡萄糖及抑制肝糖原分解及非糖物质转化成葡萄糖,从而发挥降血糖作用。相反,胰高血糖素、肾上腺素和糖皮质激素等激素能升高血糖,其中糖皮质激素通过促进肝细胞______ ,与胰岛素有______________ 作用,共同参与维持血糖动态平衡。
(2)某Ⅱ型糖尿病患者的靶细胞对胰岛素作用不敏感,即能分泌正常剂量甚至更高剂量的胰岛素,但不能达到相应的效果,原因可能是_____。
(3)某同学进行切除甲状腺对小鼠体长影响的实验,观测到切除甲状腺的幼年组小鼠体长增加明显低于未切除组,其机理是_____ 。
(4)以某种实验小鼠为材料制备抗血清。
①欲获得某一种较高浓度的抗体,在你的实验思路中,关键是需对小鼠进行_______ 。为什么?_______ 。②预测实验结果(以坐标曲线图形式表示2次注射相同抗原的实验结果):_____
(1)在验证胰岛素具有降低血糖浓度作用的实验设计中,若以小鼠活动状况为观察指标,注射胰岛素溶液和葡萄糖溶液的顺序应是
(2)某Ⅱ型糖尿病患者的靶细胞对胰岛素作用不敏感,即能分泌正常剂量甚至更高剂量的胰岛素,但不能达到相应的效果,原因可能是_____。
A.存在胰岛细胞自身抗体 | B.胰岛素分泌障碍 |
C.胰岛素受体表达下降 | D.胰岛素 β 细胞损伤 |
(4)以某种实验小鼠为材料制备抗血清。
①欲获得某一种较高浓度的抗体,在你的实验思路中,关键是需对小鼠进行
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【推荐2】欲研究葡萄糖摄入量对餐后血糖和尿糖的影响,某同学以正常大鼠(A品系)和胰岛素依赖型糖尿病模型大鼠(B品系)为实验材料进行了实验。
实验思路:取A品系大鼠若干只均分为若干组,每组分别灌胃不同浓度的葡萄糖溶液;取B品系大鼠若干只均分为若干组,每组分别灌胃不同浓度的葡萄糖溶液;适宜时间后进行餐后血糖和尿糖检测,并分析统计实验结果。回答下列问题:
(1)预测实验结果__________ (以一个坐标曲线图表示实验结果,其中横轴为葡萄糖摄入量)。
(2)分析与讨论:
①上述实验思路中,大鼠在实验前应处于空腹状态,目的是______________________ 。
②胰岛素依赖型糖尿病模型大鼠在进食前注射胰岛素能有效减轻病症。为验证上述结论,在上述实验基础上增设若干组,其处理是_________________________________ ,适宜时间后进行餐后血糖和尿糖检测。若注射胰岛素后未及时进食,大鼠出现低血糖症状,此时应采取的措施是______________________ 。
③胰岛素是由___________ 分泌的。胰岛素可以促进细胞摄取、储存和利用葡萄糖,还可抑制___________ ,从而发挥降血糖的作用。同时,胰岛素可以促进___________________ ,从而使大鼠在正常情况下无尿糖。
实验思路:取A品系大鼠若干只均分为若干组,每组分别灌胃不同浓度的葡萄糖溶液;取B品系大鼠若干只均分为若干组,每组分别灌胃不同浓度的葡萄糖溶液;适宜时间后进行餐后血糖和尿糖检测,并分析统计实验结果。回答下列问题:
(1)预测实验结果
(2)分析与讨论:
①上述实验思路中,大鼠在实验前应处于空腹状态,目的是
②胰岛素依赖型糖尿病模型大鼠在进食前注射胰岛素能有效减轻病症。为验证上述结论,在上述实验基础上增设若干组,其处理是
③胰岛素是由
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【推荐3】为探究胰岛素的作用,某同学以小鼠的活动状况为观察内容,设计了如下实验:
第一步:将若干只正常的小鼠,平均分为A、B两组.观察并记录小鼠的活动状况。
第二步:给A组小鼠注射适量的胰岛素溶液,给B组小鼠注射等量的生理盐水。
第三步:一段时间后,观察实验现象,A组小鼠会出现四肢无力、活动减少等低血糖症状,B组小鼠活动正常。
第四步:在A组小鼠出现低血糖症状后,分别给A、B两组小鼠 。过一段时间后,A组小鼠恢复正常活动,B组小鼠没有明显变化。
请回答下列有关问题:
(1)该实验的目的是探究__________________________________ 。
(2)实验中,B组起的作用是____________ 。
(3)本实验所用的小鼠数量之所以是若干只而不是两只的原因是为了避免__________________ 。
(4)请完善实验第四步的处理为__________________ ,在血糖平衡调节中,胰高血糖素与胰岛素发挥相反作用,这两种激素间的关系为________ 作用。
第一步:将若干只正常的小鼠,平均分为A、B两组.观察并记录小鼠的活动状况。
第二步:给A组小鼠注射适量的胰岛素溶液,给B组小鼠注射等量的生理盐水。
第三步:一段时间后,观察实验现象,A组小鼠会出现四肢无力、活动减少等低血糖症状,B组小鼠活动正常。
第四步:在A组小鼠出现低血糖症状后,分别给A、B两组小鼠 。过一段时间后,A组小鼠恢复正常活动,B组小鼠没有明显变化。
请回答下列有关问题:
(1)该实验的目的是探究
(2)实验中,B组起的作用是
(3)本实验所用的小鼠数量之所以是若干只而不是两只的原因是为了避免
(4)请完善实验第四步的处理为
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