【推荐1】图甲是绿色植物细胞内的一种细胞器，图乙是在图甲④结构中进行的生化反应，①~④分别代表图甲中叶绿体的结构。请据图回答问题：

(1)光合色素分布在图甲中的________（填序号）上，这些色素经提取后可用________分离。
(2)图乙表示________过程，场所是图甲中的________（填序号）。
(3)如果光照强度由强变弱，短时间内图乙中的C₃含量会________。

【推荐2】Ⅰ.（1）通常用显微镜观察特定细胞结构时需要染色处理。其中，观察染色体需用___________进行染色；观察DNA需用___________进行染色；观察线粒体需用_________进行染色。
（2）酒精是生物实验中常用的试剂。在“检测生物组织中的脂肪”实验中，酒精的作用是_______________。在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，酒精的作用是_____________________________。
Ⅱ.在能源紧缺的现状下，可利用纤维素解决能源问题，利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案，并回答相关问题。
【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
【实验材料】三种微生物（A、B、C）培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同。
【实验步骤】
（1）取四支试管，分别编号。
（2）按照下表所列添加相应试剂。

试管号 试剂（ml）	1	2	3	4
蒸馏水	1.4	1.4	1.4	X
pH7.5的缓冲液	0.2	0.2	0.2	0.2
纤维素悬浮液	0.3	0.3	0.3	0.3
微生物A提取液	0.1
微生物B提取液		Y
微生物C提取液			0.1

（3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。
（4）检验葡萄糖的生成量，在上述四支试管中分别加入等量_________试剂，摇匀后，进行水浴加热。
（5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色深浅。
【实验结果】

	1	2	3	4
颜色深浅程度	＋	＋＋＋	＋＋	-

【分析讨论】
①表格中实验添加试剂的量X、Y分别是________、_________。
②实验组试管均呈现的颜色是_______________，但深浅不同。
③你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是微生物__________。

【推荐3】下面是“绿叶中色素的提取和分离”实验的部分材料和用具。据图回答：

（1）图中步骤①加入研钵内的物质为：A___________10 mL，作用是______________；B________少许，作用是使研磨充分；C_________少许，作用是_________________。
（2）图中步骤③画滤液细线的要求是____________________________。
（3）图中步骤④中加盖的目的是____________________________；色素带最宽的是_________。

【推荐1】植物的生长若缺乏某种矿质元素会表现出相应的缺素症，一批在相同条件下培养出的盆栽黄瓜幼苗表现出叶片发黄的缺素症状。
(1)黄瓜幼苗的光合色素位于_____上，提取这些光合色素常用的溶剂是_____。
(2)光合色素的作用是_____、_____、_____光能，影响黄瓜幼苗光合作用的因素有_____（答出两点）。
(3)甲同学认为，这批盆栽黄瓜幼苗叶片发黄的原因可能是缺少N，叶绿素合成不足，而乙同学认为可能是缺少_____元素，导致叶绿素合成不足。

【推荐2】小球藻是一种真核单细胞绿藻，科学家常利用小球藻进行细胞呼吸和光合作用的相关研究，回答下列问题：
(1)将小球藻的细胞破碎后，可采用_____法分离小球藻细胞中各种细胞器。若离心沉淀后的上清液在适宜条件下能将葡萄糖彻底分解并产生气体，说明上清液中含有_____结构。
(2)可用同位素标记法研究小球藻光合作用过程中物质的运行和变化规律。
①用¹⁸O分别标记H₂O和CO₂，在适宜光照条件下进行以下两组实验：H₂¹⁸O+CO₂→小球藻悬浮液→¹⁸O₂；H₂O+C¹⁸O₂→小球藻悬浮液→O_2．已知¹⁸O无放射性，相同时间后可通过检测O₂的_____来确定其来源。
②向小球藻培养液中通入放射性¹⁴CO₂，在适宜光照处培养一段时间，并连续测量小球藻细胞中含放射性C₃和C₅的相对量，结果如图所示：

图中物质A是_____（填“C₃”或“C₅”），0～t时，含放射性标记的物质A先于B出现的原因是_____。t₁～t₂时，物质B比A的相对含量低，原因是_____。

【推荐3】如图表示光合作用过程示意图。请据图回答：

(1)图中Ⅰ阶段叫做_____，是在叶绿体中的_____上进行的。
(2)图中④代表_____，①代表_____，②代表_____，过程③称为_____。
(3)若突然停止光照，其他条件不变，则短时间内 C₃ 的含量将会_____（填增加、减少或不变）。
(4)根据上图分析，你发现影响光合作用强度的环境因素有哪些？______（至少答出 2 项）

【推荐1】在植物叶肉细胞中会同时进行光合作用和呼吸作用两种生理过程，下面 是相关物质变化示意图，其中 A～E 为生理过程，请回答：

(1)上述 A～E 过程中，能够产生 ATP 的过程是___________（填字母），B 过程中突然减 少 CO₂ 的供应，C₅ 的含量短时间内将___________（填“上升”、“下降”、“不变”），若该细胞为植物根细胞，可进行的过程是_____________（填字母）。
(2)过程 A 发生的场所是____________。过程 A 为过程 B 提供的物质有__________，卡尔文用 ¹⁴C标记的 ¹⁴CO₂ 探明了碳在光合作用中转化的途径，这种方法叫____________。
(3)细胞呼吸过程中释放出能量最多的过程是_____（填字母）过程。

【推荐2】根据下图光合作用图解回答下列问题：
（1）光反应是在_________________上进行。暗反应在_________________中进行。
（2）叶绿素分子利用所吸收的光能首先将［   ］______分解成_________和_________。
（3）暗反应阶段发生的两个主要的化学变化是_______________和__________________。
（4）空气中适当增加_______________浓度后可增加作物产量。
（5）暗反应需要光反应提供［   ］______、［   ］________.
（6）把阳光下的绿色植物突然遮光，叶绿体中的___________增多。

【推荐3】光合作用制造的有机物和氧气是绝大多数生物赖以生存的条件。如图为绿色植物光合作用过程示意图，①②表示相关物质。请据图回答：

(1)叶绿体中的色素主要包括叶绿素a、叶绿素b、______和叶黄素4种。叶绿素主要吸收可见光中的红光和______光。
(2)①代表的是______，②代表的是______。光合作用将光能转化成储存在糖类等有机物中的______能。
(3)光照强度由强变弱时，短时间内C₅的含量会______（填“增加”或“减少”）。