如图表示将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理获得新植株。下列叙述正确的是（ ）
| A．③到④过程的育种方式能提高突变频率，加速育种进程 |
| B．⑤到⑥过程的育种方式是杂交育种，其原理是基因重组 |
| C．图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍 |
| D．若③的基因型是AaBb，则⑨的基因型一定有AB、Ab、aB、ab四种 |
更新时间：2021-06-29 20:08:11
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【推荐1】下列关于生物遗传，变异和进化的叙述正确的是（ ）
| A．二倍体水稻的花药经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒均变小 |
| B．突变是指组成 DNA 的脱氧核苷酸的数量、种类和排列序发生改变 |
| C．某植物种群中，AA 个体占 16%，aa 个体占 36%，该种群随机交配产生的后代中AA 个体的百分比将保持不变 |
| D．经药物选择后，具有抗药性的害虫个体才能生存并繁衍，从而使种群中抗药基因的频率增大，害虫种群发生进化 |
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【推荐2】西瓜消暑解渴，深受百姓喜爱。已知西瓜的染色体数目2n＝22，品种甲、乙都能稳定遗传，如图是几种育种方法流程图，以下说法中正确的是（ ）
| A．③过程依据的原理属于不可遗传变异 |
| B．④⑤育种方式依据的原理是基因重组 |
| C．杂种体细胞内含有6个染色体组 |
| D．⑦⑧的育种方式为单倍体育种 |
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【推荐1】下列关于植物细胞工程叙述错误的是（ ）
| A．诱导愈伤组织期间需要给予光照，使其进行光合作用 |
| B．“番茄—马铃薯”杂种植株是一种异源多倍体 |
| C．与杂交育种相比，单倍体育种可缩短育种年限 |
| D．基因结构的改变导致细胞分化，故植物体内的细胞未表现出全能性 |
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【推荐2】现用山核桃的甲（AABB）、乙（aabb）两品种作亲本杂交得F1，F1测交结果如表所示，下列有关叙述正确的是（ ）
| 测交类型 | 测交后代基因型种类及比例 | ||||
| 父本 | 母本 | AaBb | Aabb | aaBb | aabb |
| F1 | 乙 | 1/7 | 2/7 | 2/7 | 2/7 |
| 乙 | F1 | 1/4 | 1/4 | 1/4 | 1/4 |
| A．F1自交得F2，F2的基因型有6种 |
| B．F1产生的基因型为AB的花粉可能有50%不能萌发，不能实现受精 |
| C．将F1花粉离体培养，再经秋水仙素处理，可得到四种表现型不同的植株 |
| D．该两对基因的遗传仍遵循自由组合定律 |
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【推荐1】下列关于遗传变异的说法，不正确的是（ ）
| A．三倍体无子西瓜中偶尔出现一些可育的种子，原因是母本在进行减数分裂时，有可能形成部分正常的配子 |
| B．基因重组、基因突变和染色体变异均属于可遗传变异，故它们一定能遗传给后代 |
| C．染色体结构变异和数目变异都可以用高倍显微镜观察 |
| D．八倍体小黑麦是由普通小麦（六倍体）和黑麦（二倍体）杂交后再经过染色体加倍后后选育它的花药 |
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【推荐2】下图表示用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程，相关叙述正确的是（ ）
| A．由①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别为杂交和自交 |
| B．由③培育出④的常用方法Ⅲ是用花药离体培养 |
| C．由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理的或化学的方法进行诱变处理 |
| D．图中培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组 |
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【推荐1】将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如下图所示，下列分析正确的是
| A．由⑤×⑥到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异 |
| B．由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合 |
| C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4 |
| D．由③到⑦过程可能发生突变和重组，为生物进化提供原材料 |
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【推荐2】普通水稻是二倍体，为快速培育抗除草剂的水稻，育种工作者用下图所示方法进行育种，有关叙述正确的是（ ）
| A．育种原理为基因突变和染色体变异 |
| B．过程②可引起单倍体幼苗的定向变异 |
| C．过程①和④均能体现植物细胞的全能性 |
| D．过程③对单倍体幼苗的抗性进行定向选择 |
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