【推荐1】研究组成细胞的分子，实际上就是在探寻生命的物质基础，阐明生命现象的规律。下列关于组成细胞的分子的叙述，正确的是（       ）

A．纤维素属于糖类，是植物和蓝藻的细胞壁的主要成分

B．在植物细胞中，脂肪主要起保护作用

C．水和一些无机盐参与人体血浆中pH缓冲体系的形成

D．蛋白质、脂质、核酸等生物大分子，构成了细胞的生命“大厦”

【推荐2】醋酸杆菌和酵母菌都是生活中常见的微生物。下列关于二者的叙述，错误的是（       ）

A．醋酸杆菌和酵母菌细胞中都含有核糖体

B．二者都有成分相近的细胞膜结构

C．二者都有细胞壁，都对细胞起到保护作用

D．醋酸杆菌与酵母菌细胞中都有染色体

【推荐3】实物模型是一种物理模型，它应体现原型的本质特征。以下关于制作高等植物细胞的三维结构实物模型的描述，错误的是（       ）

A．将模拟细胞壁的结构放在细胞膜的外侧

B．将模拟内质网的结构放在核膜和细胞膜之间

C．将模拟中心体的结构放在细胞核附近

D．细胞核模型上的孔洞表示核孔

【推荐1】阅读下列叙述
（1）渗透作用中膜两侧溶液的浓度指的是质量百分比浓度     （2）在渗透作用中，当半透膜两侧溶液浓度相等时，水分子不再通过半透膜     （3）将动物细胞放入一定浓度的外界溶液中，不能发生渗透作用     （4）植物细胞的原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核     （5）无机盐离子都是逆浓度梯度跨膜运输的     （6）流动性的结构基础是选择透过性
其中不正确的叙述有（　　）项

A．3

B．4

C．5

D．6

【推荐2】如图为适当浓度高渗溶液中的红细胞照片，下列相关叙述错误的是（       ）

A．因为细胞外水分子的相对数比较少，所以细胞失水皱缩

B．把图中细胞重新置于蒸馏水中，细胞将会膨胀，最终涨破

C．医疗实践中，用生理盐水的原因是避免细胞发生质壁分离

D．在高渗溶液中，也有水分子通过细胞膜进入红细胞

【推荐3】图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。下列相关叙述正确的是（       ）

A．图甲装置中漏斗内液面高度不变时，半透膜两侧没有水分子进出

B．由图乙可知漏斗内外溶液浓度差在减小，直至两侧液体浓度相等

C．图丙所示细胞中①是细胞壁，具有选择透过性，不允许蔗糖通过

D．图丙中相当于图甲中半透膜的是③④⑤，其伸缩性较大

【推荐1】Ca²⁺泵、H⁺泵、Na⁺--- K⁺泵是存在于细胞膜或细胞器膜上的既具有ATP水解酶位点又能运输相应离子的载体蛋白，下列叙述错误的是（       ）

A．Ca2+泵既具有运输物质功能，也具有催化功能

B．H+泵既能运输H+，也能运输Na+、K+或Ca2+

C．离子泵发挥作用时其空间结构可能发生相应改变

D．离子通过相应离子泵跨膜运输的方式是主动运输

【推荐2】ATP是细胞内的能量货币。下列有关ATP的说法正确的是（       ）

A．人体细胞中储存着大量的ATP	B．物质进出核孔不需要消耗ATP
C．ATP与RNA彻底水解的产物相同	D．离子泵跨膜运输物质需ATP供能

【推荐3】物质进行跨膜运输时，有的需要转运蛋白的协助，转运蛋白由载体蛋白和通道蛋白两种。下列关于两种转运蛋白的叙述，不合理的是（       ）

A．载体蛋白和通道蛋白都往往只适合转运特定的物质

B．分子或离子通过通道蛋白时，不需要与通道蛋白结合

C．物质依靠通道蛋白进出细胞的方式一定是主动运输

D．载体蛋白在每次转运物质时都会发生自身构象的改变

【推荐1】农业生产上，常发生茎不弯曲而整株倒伏的现象。倒伏植株的生长发育和对环境的适应，一方面生长素的调节起着重要的作用（结果如图甲），另一方面也与植物不同器官对生长素的敏感程度有关（如图乙）。下列说法正确的是（       ）

A．图乙中不同器官对生长素的敏感性从高到低分别是Ⅲ>Ⅱ>Ⅰ

B．图甲中⑥处生长受抑制是因为⑥处所产生的生长素较少，导致⑥处生长素浓度较低

C．图乙说明同一生长素浓度对不同器官的作用效果可能不同也可能相同

D．生长素由①运输至②是通过极性运输实现的

【推荐2】下列关于植物生长素的叙述，错误的是（　　）

A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素

B．成熟组织韧皮部中的生长素只能进行极性运输

C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度不同

D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响

【推荐3】下列有关植物激素的叙述，正确的是（       ）

A．在形成无子番茄的过程中生长素增加了细胞的染色体数目

B．赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的伸长

C．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落

D．乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育