请据图判断，下列叙述正确的是（ ）
| A．用图甲①②两个装置进行实验，可了解植株的生长与单侧光的关系 |
| B．若图甲④装置中茎的背光侧生长素的浓度为g，则向光侧生长素浓度可能大于m小于c |
| C．如果将④装置放在匀速旋转器的圆心上，一段时间后该植物的茎弯曲生长 |
| D．若图甲①装置中植物茎的远地侧生长素浓度为m，则近地侧生长素浓度大于2m |
更新时间：2022-03-01 11:52:55
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【推荐1】下列有关说法正确的是( )
| A．将一植物横放成A图乙，测量其根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲，则甲图中的P点最可能对应于乙图中的d点 |
| B．B图左侧为对燕麦胚芽鞘所做的处理。一段时间后，右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是：向左弯曲、直立生长、向右弯曲 |
| C．B图③说明单侧光使胚芽鞘尖端产生的生长素分布不均匀 |
| D．B图中的③如果不向右弯曲则说明感受光刺激的部位不在尖端 |
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【推荐2】下图所示条件下，一段时间后，燕麦胚芽鞘生长状况一致的是
| A．①④ | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
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【推荐1】将兰花的根尖分别放在含不同浓度生长素的培养液中进行培养，并加入少量蔗糖作为能源物质，同时设置空白对照组。实验结果显示，有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。有关说法正确的是( )
| A．不同浓度的生长素对兰花基因组的程序性表达的调节效果不同 |
| B．本实验的自变量为生长素浓度和乙烯浓度，因变量为根尖生长情况 |
| C．由上述实验可知生长素和乙烯具有协同作用，共同协调兰花的生命活动 |
| D．空白对照组为将相同的根尖放在不含生长素和蔗糖的培养液中进行培养 |
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【推荐2】某科研团队探究一定浓度的生长素(IAA)、生长素类似物(NAA、2，4-D)和细胞分裂素类似物(6-BA)对拟南芥主根生长的影响，实验结果如图所示，下列说法正确的是（ ）
| A．施用激素后拟南芥主根生长受到抑制，这些激素或类似物发挥抑制作用的调节机制相同 |
| B．可推测IAA、NAA对伸长区的抑制效应强于对根尖分生区细胞分裂的促进作用 |
| C．NAA、2，4-D和6-BA在细胞内都能合成，并在发挥作用后被相应的酶分解 |
| D．IAA能促进细胞分裂，也能抑制细胞的伸长，说明IAA具有两重性 |
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