下图是果酒和果醋制作的实验流程和优质酵母菌种筛选过程图,据图回答下列问题:
(1)图1中的实验流程是____________ 。若接种时混入了醋酸菌,在果酒发酵旺盛时,醋酸菌能否将酒精转变成醋酸并说明理由___________ 。
(2)Ⅰ、Ⅱ号培养基配制和灭菌时,灭菌与调节pH的先后顺序是____________ ;一般对配制的培养液采用____________ 法灭菌。
(3)从酒精发酵初期到在酒精发酵旺盛期,容器中酵母菌与其他杂菌的数目变化规律是酵母菌增多,其他杂菌减少,原因是__________ 。
(4)为了提高果酒的品质和节约生产成本,厂家尝试使用海藻酸钠做____________ 包埋酵母细胞,这种技术叫做____________ 。为提高果汁的出汁率及使果汁变得澄清,在果汁生产中常用到____________ 酶。
(1)图1中的实验流程是
(2)Ⅰ、Ⅱ号培养基配制和灭菌时,灭菌与调节pH的先后顺序是
(3)从酒精发酵初期到在酒精发酵旺盛期,容器中酵母菌与其他杂菌的数目变化规律是酵母菌增多,其他杂菌减少,原因是
(4)为了提高果酒的品质和节约生产成本,厂家尝试使用海藻酸钠做
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2022届湖南省衡阳市高三下学期联考(一)生物试题(已下线)三轮冲刺卷3-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(广东专用)甘肃省武威市古浪县一中2022-2023学年高三第四次月考理综生物试题
更新时间:2022-04-11 09:21:07
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【推荐1】乳酸菌在工业、农业和医药领域都具有很高的应用价值。乳酸菌代谢产生的乳酸能保持食品的风味,其产生的细菌素具有较广的抑菌谱。实验小组从陈年泡菜水中筛选出高产细菌素的乳酸菌株,并进行抑菌培养。流程如图所示,回答下列问题:
(1)根据乳酸菌的代谢特点,在培养乳酸菌时,除营养物质外,还要提供__________ 、中性或弱碱性等环境条件。
(2)获得纯净高产细菌素的乳酸菌株的关键是防止__________ 。为达到此目的,接种过程中还需要对接种环或涂布器进行__________ 灭菌。
(3)过程Ⅰ用的接种方法是__________ 。通过过程Ⅰ可以获得由一个细胞繁殖而来的菌落,达到纯化乳酸菌的目的。其原理是__________ 。
(4)富集培养的目的是__________ ,进而增加上清液中抑菌素的浓度。选用多种细菌作为检测的指示菌,得到细菌素的抑菌图谱如下,细菌素对__________ 的抑制作用最强。
注:+表示抑菌圈直径,“+”表示≤10mm,“++”表示10~20mm,“+++”表示≥20mm。
(1)根据乳酸菌的代谢特点,在培养乳酸菌时,除营养物质外,还要提供
(2)获得纯净高产细菌素的乳酸菌株的关键是防止
(3)过程Ⅰ用的接种方法是
(4)富集培养的目的是
指示菌 | 大肠杆菌 | 金黄色葡萄球菌 | 蜡状芽孢杆菌 | 植物乳杆菌 | 枯草芽孢杆菌 |
抑菌活性 | ++ | ++ | +++ | + | ++ |
注:+表示抑菌圈直径,“+”表示≤10mm,“++”表示10~20mm,“+++”表示≥20mm。
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【推荐2】苯酚是含酚工业废水的主要成分,具有致癌、致畸和致突变作用。苯酚降解菌能分解工业废水中的苯酚。回答下列问题。
(1)MP培养基的成分为KH2PO42.25g/L,K2HPO42.75g/L,(NH4)2SO41.0g/L,MgCl20.2g/L,NaCl0.1g/L,FeCl30.02g/L,CaCl20.01g/L。在制作苯酚降解菌的富集培养基和平板分离培养基时,应在MP培养基的基础上,前者添加________ 成分,后者添加________ 成分,然后对培养基进行灭菌,灭菌的方法为___________ 。
(2)将等量的污泥样液均分两份,分别接种在相同体积的MP培养基和富集培养基中,摇床振荡培养,振荡培养的目的是________ 。两种培养中,苯酚降解菌菌体密度较低的培养基是_________ ,原因是_________ 。将富集培养基中的菌液稀释并涂布在平板上,经过一段时间的培养,在平板上长出一些形态、大小和颜色不完全相同的菌落,这说明________________________ 。
(3)对分离得到的某株苯酚降解菌进行菌株生长及苯酚降解实验,结果如下图。实验结果表明此菌株适于降解的苯酚浓度为________ ,判断依据是________________ 。
(1)MP培养基的成分为KH2PO42.25g/L,K2HPO42.75g/L,(NH4)2SO41.0g/L,MgCl20.2g/L,NaCl0.1g/L,FeCl30.02g/L,CaCl20.01g/L。在制作苯酚降解菌的富集培养基和平板分离培养基时,应在MP培养基的基础上,前者添加
(2)将等量的污泥样液均分两份,分别接种在相同体积的MP培养基和富集培养基中,摇床振荡培养,振荡培养的目的是
(3)对分离得到的某株苯酚降解菌进行菌株生长及苯酚降解实验,结果如下图。实验结果表明此菌株适于降解的苯酚浓度为
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【推荐3】生物技术与社会现象、生产实际联系密切,请回答下列关于生物技术实践的问题。
(1)在果酒果醋的自然发酵过程中,酵母菌的来源是_________ ,发酵装置内加入果汁后要留出约1/3的空间,目的是________ 。酒精发酵后转入醋酸发酵前,除改变温度外,还需调整的发酵条件是______ 。
(2)普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中,经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种:
图一中的②、③过程需重复几次,目的是进一步_______ 。某同学尝试过程③的操作,其中一个平板经培养后的菌落分布如图二所示,推测该同学接种时可能的操作失误是____________ 。
(3)制备固定化酵母细胞时要将干酵母活化,并将溶化好的_____ 溶液冷却至室温,加入已活化的酵母细胞,进行充分搅拌,使其混合均匀,再转移至注射器中,以恒定的速度缓慢地将注射器中的溶液滴加到配制好的________ 溶液中,观察凝胶珠的形成。
(4)DNA粗提取与鉴定实验中,对最后得到絮状物进行鉴定时,先取两支试管,分别加入等量的2mol/L的NaCl溶液溶解絮状物,再向试管中各加入4mL二苯胺试剂,混合均匀,后续进一步的操作是_____ ,比较两支试管中溶液的颜色。
(1)在果酒果醋的自然发酵过程中,酵母菌的来源是
(2)普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中,经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种:
图一中的②、③过程需重复几次,目的是进一步
(3)制备固定化酵母细胞时要将干酵母活化,并将溶化好的
(4)DNA粗提取与鉴定实验中,对最后得到絮状物进行鉴定时,先取两支试管,分别加入等量的2mol/L的NaCl溶液溶解絮状物,再向试管中各加入4mL二苯胺试剂,混合均匀,后续进一步的操作是
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【推荐1】某研究小组为了从土壤中筛选出淀粉分解菌,进行了如下实验操作,请回答下列相关问题:
(1)筛选淀粉分解菌的培养基应以_______________ 为唯一碳源,从功能上看,该培养基属于_______________ 。
(2)为了从土壤中筛选出分解淀粉能力强的细菌,获得土壤样品培养液后应采用________________ 接种,培养一段时间后,用碘液处理培养基,会出现以菌落为中心的透明圈,测量菌落和透明圈的直径,结果如下表所示。结合表中数据分析,分解淀粉能力强的菌种是_______________ 。
(3)若对(2)筛选得到的分解淀粉能力较强的菌种进行长期保存,应采用_______ 法。
(4)实验后,对使用过的培养基要进行_______________ 处理后再倒掉。
(5)以淀粉为原料采用固定化酶技术生产葡萄糖,所需的酶适合采用化学结合法和___________ 法进行固定化。
(1)筛选淀粉分解菌的培养基应以
(2)为了从土壤中筛选出分解淀粉能力强的细菌,获得土壤样品培养液后应采用
菌种 | 菌落直径(mm) | 透明圈直径(mm) |
细菌Ⅰ | 5.1 | 11.2 |
细菌Ⅱ | 8.1 | 13.0 |
(3)若对(2)筛选得到的分解淀粉能力较强的菌种进行长期保存,应采用
(4)实验后,对使用过的培养基要进行
(5)以淀粉为原料采用固定化酶技术生产葡萄糖,所需的酶适合采用化学结合法和
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【推荐2】葡萄糖异构酶(GI)广泛存在于细菌、真菌和放线菌等微生物以及植物和动物细胞中,某研究员通过以下步骤进行了GI的提取和固定。回答下列问题:
(1)GI的释放:将动物细胞放入________________ 中使细胞破碎释放出细胞内容物。
(2)过滤透析:将过滤得到的GI溶液装入透析袋中进行透析,目的是________________ 。
(3)分离GI:分离GI可采用凝胶色谱法,该方法中分子质量较大的蛋白质较分子质量较小的蛋白质________________ (填“先”或“后”)被洗脱出来。分离该酶还可采用电泳法,电泳法利用了待分离样品中各种分子带电性质或分子大小、形状不同,使这些分子产生不同的________________ ,从而实现样品中各种分子的分离。
(4)固定化GI:固定该酶适宜采用________________ 法或________________ 法,不宜采用包埋法的原因是________________ 。
(5)固定化GI的应用:GI能将葡萄糖转化成________________ 。与游离酶相比,生产上使用固定化GI能降低成本,提高产量和品质等。
(1)GI的释放:将动物细胞放入
(2)过滤透析:将过滤得到的GI溶液装入透析袋中进行透析,目的是
(3)分离GI:分离GI可采用凝胶色谱法,该方法中分子质量较大的蛋白质较分子质量较小的蛋白质
(4)固定化GI:固定该酶适宜采用
(5)固定化GI的应用:GI能将葡萄糖转化成
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名校
【推荐3】蛋白质与人们的生活息息相关,请回答下列问题。
(1)果胶酶是一类酶,可以将植物中___________ 的组成成分--果胶水解,从而提高出汁率并使果汁澄清。在探究温度影响酶活性的实验中,果泥和果胶酶分装在不同的试管中分别保温处理,达到预设温度时混合,其目的是_________________________________ 。
(2)将酶固定在不溶于水的载体上,使酶____________________________ ,同时酶还可以被反复利用,现代的固定化酶技术已实现这一设想。在人教版教材选修一课题3的实验中,使用_______ (方法)固定酵母细胞,且使用不溶于水的多孔性物质海藻酸钠为载体。将制备好的海藻酸钠和细胞转移至注射器中在,并用一定的速度推入至氯化钙溶液并中浸泡30min左右,得到凝胶球。
(3)如果希望反复使用固定化酵母细胞,就需要避免其他微生物的污染。消毒和灭菌在程度上有一定的差别。在实验室中,玻璃和金属材质的实验器具______ (“可以”或“不可以”)进行干热灭菌。密闭的空间内的空气可采用紫外线消毒,照射前适量喷洒______ 可强化消毒效果。牛奶采用巴氏消毒法,与煮沸消毒相比其优点为__________________ 。
(1)果胶酶是一类酶,可以将植物中
(2)将酶固定在不溶于水的载体上,使酶
(3)如果希望反复使用固定化酵母细胞,就需要避免其他微生物的污染。消毒和灭菌在程度上有一定的差别。在实验室中,玻璃和金属材质的实验器具
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【推荐1】苹果醋是指以苹果汁经发酵而成的苹果原醋,再兑以苹果汁等原料而成的饮品。既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起来非常爽口。苹果醋能保健养生、改善疲劳、美容养颜,是目前大众非常喜爱的饮品。如图是苹果醋的制作简图,请据图回答:
(1)过程①中使用到的微生物是______ 若要检测是否产生了苹果酒可用______ 试剂进行检测。
(2)过程②和过程③中起作用的微生物都是______ ,但该微生物在过程②和③中分解的碳源不同,过程②和③中的碳源分别是______ 和糖类。
(3)生产果醋时,发酵所需微生物可从食醋中分离纯化获得,具体方法是:
第一步:配制培养基。该培养基必须含有微生物生长所需要的基本营养成分。
第二步:对培养基用______ 法进行灭菌。
第三步:接种。微生物常用的接种方法有:平板划线法和______ 。
第四步:培养。温度控制在______ ℃,培养时______ (需要或不需要)提供氧气。
第五步:挑选符合要求的菌落。
(1)过程①中使用到的微生物是
(2)过程②和过程③中起作用的微生物都是
(3)生产果醋时,发酵所需微生物可从食醋中分离纯化获得,具体方法是:
第一步:配制培养基。该培养基必须含有微生物生长所需要的基本营养成分。
第二步:对培养基用
第三步:接种。微生物常用的接种方法有:平板划线法和
第四步:培养。温度控制在
第五步:挑选符合要求的菌落。
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【推荐2】酿酒酵母大量应用于酿酒、人重组蛋白合成等领域,研究人员通过基因改造制备生产效率高、可适应工业发酵条件的酵母。
(1)在该实验中,分别采用了高压蒸汽、酒精、紫外线照射等几种不同的灭菌处理。这些方法依次可用于杀灭什么部位的杂菌________
A.接种环、手、培养基 B.培养皿、手、高压锅
C.手、超净工作台、微生物菌种 D.培养基、手、超净工作台
判断培养基灭菌是否彻底的方法为________ 。下图中________ 号试管为酵母菌在半固体培养基中培养后状态。
(2)酿酒酵母代谢类型是_______ 。在葡萄酒酿造过程中,葡萄也需要冲洗,其主要目的是_______________ 。
(3)研究人员经上述过程得到A菌株。
①将等量的野生型酵母菌和A菌株接种于等量的培养基中。经过一段时间的有氧发酵后,调整发酵条件至厌氧发酵,该过程需要调整发酵罐中的____ (填写选项前字母)。
a.温度 b.pH c.溶解氧 d.搅拌速度
②将野生型酵母菌和 A菌株分别接种于发酵条件相同的两个发酵罐中。发酵一段时间后,检测发酵罐中酵母菌的数量(图1)。结果表明,与野生型酵母菌相比,A菌株_______ 。
③木糖广泛分布于植物中,野生型酵母菌不能有效利用。将两种菌株分别接种在以木糖或葡萄糖为唯一碳源的培养基中,检测两种酵母菌数目,结果如图2所示。综合以上实验结果,在以植物源性营养物质为发酵底物的条件下,发酵后期(图1中阴影所示部分)野生型酵母菌数量显著下降而A菌株能够维持相对稳定的原因是______________ 。
(4)A菌株是否可用于酿酒的工业化生产?请说明理由________ 。
(1)在该实验中,分别采用了高压蒸汽、酒精、紫外线照射等几种不同的灭菌处理。这些方法依次可用于杀灭什么部位的杂菌
A.接种环、手、培养基 B.培养皿、手、高压锅
C.手、超净工作台、微生物菌种 D.培养基、手、超净工作台
判断培养基灭菌是否彻底的方法为
(2)酿酒酵母代谢类型是
(3)研究人员经上述过程得到A菌株。
①将等量的野生型酵母菌和A菌株接种于等量的培养基中。经过一段时间的有氧发酵后,调整发酵条件至厌氧发酵,该过程需要调整发酵罐中的
a.温度 b.pH c.溶解氧 d.搅拌速度
②将野生型酵母菌和 A菌株分别接种于发酵条件相同的两个发酵罐中。发酵一段时间后,检测发酵罐中酵母菌的数量(图1)。结果表明,与野生型酵母菌相比,A菌株
③木糖广泛分布于植物中,野生型酵母菌不能有效利用。将两种菌株分别接种在以木糖或葡萄糖为唯一碳源的培养基中,检测两种酵母菌数目,结果如图2所示。综合以上实验结果,在以植物源性营养物质为发酵底物的条件下,发酵后期(图1中阴影所示部分)野生型酵母菌数量显著下降而A菌株能够维持相对稳定的原因是
(4)A菌株是否可用于酿酒的工业化生产?请说明理由
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【推荐3】[生物一选修1:生物技术实践]
下图是某兴趣小组以鲜蓝莓汁为原料,制作果酒和果醋的过程简图,请回答有关问题。
(1)为了提高出汁率和澄清度,可在果汁加工过程中加入___________ 酶。将鲜蓝莓汁装入发酵瓶时,要留有大约1/3的空间,其目的是______________________ 。
(2)在甲过程中,每隔12小时左右要将发酵瓶的瓶盖拧松一次,目的是____________________ 。10—12天后,先提纯再在酸性条件下用______________________ 检测是否有酒精的产生。
(3)某研究小组利用石油醚为溶剂提取蓝莓中的花青素,能否成功?_________________ 。理由是__________________ 。
(4)为了从食醋中分离出过程乙所需的微生物,可采用___________ 法将其接种到培养基上纯化培养。使用后的培养基需要进行___________ 处理,以免污染环境。
下图是某兴趣小组以鲜蓝莓汁为原料,制作果酒和果醋的过程简图,请回答有关问题。
(1)为了提高出汁率和澄清度,可在果汁加工过程中加入
(2)在甲过程中,每隔12小时左右要将发酵瓶的瓶盖拧松一次,目的是
(3)某研究小组利用石油醚为溶剂提取蓝莓中的花青素,能否成功?
(4)为了从食醋中分离出过程乙所需的微生物,可采用
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