【推荐1】科学研究表明：精神因素(焦虑、紧张等)会使T细胞活性下降。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统和相互调节的部分示意图，请据图回答下列问题：

(1)人体的免疫系统具有________________功能。T细胞活性下降，会引起机体生成抗体能力降低的原因之一是________的分泌量减少。
(2)由图可知，神经系统可通过________影响T细胞的活性，一些激素通过__________，使T细胞原有的生理活动发生变化。
(3)某患者体内胰岛素分泌正常，但血糖浓度超标并出现糖尿，原因可能有________(填以下序号)，这属于免疫失调中的________病，是机体免疫功能________(填“过强”或“过弱”)导致的。
①自身抗体与胰岛素结合             
②自身细胞毒性T细胞持续杀伤胰岛β细胞
③自身抗体竞争性结合靶细胞细胞膜上的胰岛素受体
④胰岛β细胞细胞膜上转运蛋白对葡萄糖的转运能力下降
(4)综上所述，机体维持内环境稳态的主要调节机制是___________________。

【推荐2】请阅读材料并回答相应问题。
材料一：激素调节在植物的生长发育过程和对环境的适应过程中发挥着重要的作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。
(1)植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位动输到________________，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
(2)生产中用______________溶液处理芦苇可以使芦苇纤维长度增加50%；生产中常用一定浓度的2，4-D来除去单子叶田中的双子叶杂草，据此分析单子叶植物与双子叶植物中，对生长素更敏感的是___________________ 植物。
(3)各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。例如，生长素主要促进_________的分裂，而细胞分裂素主要促进_______的分裂，二者协调促进细胞分裂的完成，表现出____作用。
材料二：当我们体内上呼吸道有炎症时，扁桃体会肿大，有时颌下、腋下、腹股沟等部位还会出现淋巴结肿大。
(4)免疫系统的三大功能是______、______和______。
(5)当流感病毒突破了机体的前两道防线，第三道防线的“部队”就会紧急动员起来，产生特异性免疫。第三道防线的“作战部队”主要是众多的____。
材料三：人体内各种激素的化学结构不同，生理作用各异，但它们的作用方式却有一些共同的特性。
(6)激素调节具有_________________、作用于靶器官和靶细胞、_______________、微量和高效的特点。

【推荐3】胃液的分泌调节，可按食物及有关感受器的所在部位人为地分为头期、胃期和肠期，图1为哺乳动物头期胃液分泌的调节过程；图2是新型冠状病毒侵入人体后发生免疫反应的图解，图中①~⑥是与免疫有关的细胞，a-c表示物质。请回答下列问题。

(1)据图1分析，促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质有___。胃液中的胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于免疫系统的第___道防线。
(2)图2中，细胞②的活化需要两个信号的刺激：信号1为___，信号2为___，此外，还需要___（填物质名称）的作用。有些重症新型冠状病毒患者出现“白肺”症状，原因是新冠病毒通过呼吸道侵入肺部细胞，___（填序号）对被感染的细胞进行攻击，使其裂解死亡，造成肺部纤维化。
(3)专家呼吁民众面对疫情要保持情绪平稳，不要恐慌。科学研究表明焦虑、紧张等精神因素会使T细胞活性下降，对病毒、真菌等病原体的抵抗能力下降，还引起机体生成抗体的能力降低，T细胞活性下降会引起机体分泌抗体的能力降低，分析其原因是___。

【推荐1】科研人员在转入光敏蛋白基因的小鼠下丘脑中埋置光纤，通过特定的光刺激下丘脑CRH神经元，在脾神经纤维上记录到相应的电信号，从而发现下丘脑CRH神经元与脾脏之间存在神经联系，即脑-脾神经通路。该脑-脾神经通路可调节体液免疫，调节过程如图1所示，图2为该小鼠CRH神经元细胞膜相关结构示意图。

(1)图1中，兴奋由下丘脑CRH神经元传递到脾神经元的过程中，兴奋在相邻神经元间传递需要完成的信号转变是______________________，去甲肾上腺素能作用于T细胞的原因是T细胞膜上有__________________。
(2)据图2写出光刺激使CRH神经元产生兴奋的过程：光刺激__________导致_______________，使钠离子内流产生兴奋。
(3)已知切断脾神经可以破坏脑-脾神经通路，请利用以下实验材料及用具，设计实验验证破坏脑-脾神经通路可降低小鼠的体液免疫能力。简要写出实验设计思路并预期实验结果。
实验材料及用具：生理状态相同的小鼠若干只，N抗原，注射器，抗体定量检测仪器等。
实验设计思路：①__________；②____________；③____________； ④_______________。
预期实验结果：______________________。

【推荐2】图1和图2是人体免疫调节的模式图，请据图回答下列问题：

(1)图1中能够进行增殖分化的细胞是_____（填字母），能够特异性识别抗原的细胞有_____（填字母）。
(2)图2中细胞g的名称是____，其作用是_____。对外来移植器官的排斥作用主要与____（填“图1”或“图2”）过程有关。
(3)在抗原、细胞因子、溶菌酶和编码抗体的基因这四种物质中，不属于免疫活性物质的是___。

【推荐3】将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失，从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答：
（1）上述实验可以说明_____________________是免疫反应所需的细胞。
（2）为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射____________，然后检测相应的抗体。
（3）免疫可以分为________________免疫和特异性免疫两种类型，A组大鼠产生抗体的过程属于特异性免疫中的_______________免疫。目前普遍认为，________________________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
（4）在骨髓、脾、肝脏、胸腺和淋巴结这五种结构中不属于免疫器官的是________________。
（5）将B组大鼠的淋巴细胞转移到A组大鼠后，A组大鼠是否会有排异反应？__________（填“是”或“否”），原因是_____________________________________________________。

【推荐1】在传染病诊治国家重点P3实验室已分离到8株新型冠状病毒毒株（COVID－19），其中有几株非常适合做疫苗。请据此回答下列问题：
(1)冠状病毒经脱毒处理后可成为类冠状病毒，可用于预防接种，故此类冠状病毒在免疫学上被称为_____。
(2)COVID－19侵入人体后，人体通常会出现发热的现象，在这个过程中，人体体温升高的直接原因是_______________。
(3)该类病毒作为抗原侵入人体后，对于感染病毒的靶细胞，机体则需要通过________________细胞的作用促其裂解并释放病毒。
(4)随着新型冠状病毒疫苗的研发，疫苗的接种率将会连年提升。接种冠状病毒疫苗能够预防冠状病毒的原因是__________________。
(5)该病毒发病时人体会发烧，发烧也是一种机体增强免疫力的反应，当体温高于38.5℃时，应适当服用退烧药。退烧过程中，机体散热量增加主要通过促进皮肤和_____________；
(6)浆细胞不具有识别抗原能力的原因主要是____________。

【推荐2】下图l为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，下图2是细胞通过内环境进行物质交换的模型。据图回答下列问题。

(1)人体的内环境主要由图l中__________________ (填标号)组成。
(2抗体也分布于内环境中，抗体是由_____________细胞分泌产生的，存在于图l的①中的抗原主要通过_______(填“体液”或“细胞”)免疫被消灭，侵入到图l的③中的抗原主要通过_________(填“体液”或“细胞”)免疫被消灭。

【推荐3】如图表示人体内特异性免疫的过程，请据图回答下列问题:

（1）图中A细胞的名称为_____________。
（2）图中虚线箭头所表示的是_____________时引起的免疫反应。
（3）C在发挥免疫作用时将产生_____________，其化学本质是_____________________。
（4）HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是______________(填字母)，导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的__________________。