【推荐1】2016年郑州市卫生计生委发布的第三期卫生监测信息显示有15家美容美发场所的毛巾、理发（美容）用具大肠杆菌严重超标。如图甲为大肠杆菌含量检测操作简图，图乙为伊红美蓝培养基配方。回答下列相关问题：

（1）图甲中滤膜的孔径应__________（填“大于”或“小于”）大肠杆菌。受此启发，对不耐高温的试剂除菌时无法用______________灭菌法，可以用滤膜过滤除菌。
（2）配制图乙中的基础培养基时，除了水分、无机盐和琼脂以外，还应加入__________（填“碳源”或“氮源”）。待各成分都熔化后和分装前，要进行调整___________和灭菌的操作，伊红美蓝培养基上生长的大肠杆菌菌落呈黑色，从功能上划分，该培养基属于_________培养基。
（3）用平板划线法分离样液中的大肠杆菌，操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次划线的末端开始划线的目的是_________。要检测样液中的大肠杆菌含量，取25cm²毛巾样本，加5ml蒸馏水，浸润半小时，然后在3个平板上用涂布平板法分别接入0.1ml样液；在37℃的培养箱中放置48小时，3个平板上的黑色菌落数分别为49、48、47。据此可得出25cm²的毛巾样液中活菌数为________。

【推荐2】有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出高效降解原油的菌株。回答问题：
（1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以 ________________为唯一碳源的固体培养基上，从功能上讲，该培养基属于____________培养基。
（2）纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法，这两种方法的共性都是将______________________，从而能在培养基表面__________________。
（3）为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解能力__________。
（4）通常情况下，在微生物培养过程中实验室常用___________法对培养皿等进行灭菌、__________法对培养基进行灭菌。无菌技术要求实验操作应在酒精灯___________________________附近进行，以避免周围环境中微生物的污染。
（5）实验室培养微生物过程中，对于不再使用的菌液或培养基要经过_______处理后，才能进行清洗。

【推荐3】纤维素是一种多糖,纤维素分解菌能分解纤维素，马、牛、羊等食草动物具有消化纤维素 的能力，请回答有关问题：
(1)在土壤中分离分解纤维素的微生物实验中，先进行选择培养,选择培养使用的培养基是以_______为唯一碳源，该培养基是________(固体或液体)培养基。
(2)鉴别纤维素分解菌的培养基中应加入______染料,它可以与纤维素形成____________色复合物，最终应挑选透明圈__________(大或小)的菌落进行纯化培养。
(3)马、牛、羊等食草动物具有消化纤维素的能力，是不是它们可以合成纤维素酶从而利用纤维素_______(填“是”或“不是”)。与培养土壤中分离的纤维素分解菌相比，培养马胃中分离出的纤维素分解菌要调整培养基的pH，还要保证______条件。
(4)纤维素酶能催化纤维素分解为还原性的葡萄糖,根据这一特性，可用______试剂判断提取物是否起到了降解纤维素的作用。

【推荐1】某研究小组设计的酿制果醋的基本流程是如下所示，请回答：

（1）过程①操作是____________（先切块后清洗 / 先清洗后切块），过程④需要加入无菌水对果酒进行稀释，原因是_____________________________________。
（2）过程③前需要加入白砂糖主要是为酵母菌提供___________，白砂糖的添加量对酒精生成量的影响如图所示，因此白砂糖的添加量为__________最为合理。

（3）为鉴定果醋是否酿制成功，除了尝、嗅之外，还可以通过观察_______________和检测比较_________作进一步的鉴定。
（4）为进一步纯化制作果醋的微生物，可以用稀释涂布平板法和平板划线法，这两种纯化方法的共同点是_______________________、_______________________。（答出两点）。

【推荐2】天然果胶是细胞壁的一种组成成分，能使植物细胞黏连、紧密结合，遇水呈胶状固体样物．果胶酶是果胶水解酶，能使果胶分解为溶于水的小分子有机物，广泛用于水果加工．一些微生物能产生果胶酶；刚果红染料与果胶加水可以结合成红色胶状固体．
为分离、获取高产果胶酶菌种，科研人员进行了下列实验工作：
Ⅰ：配置培养基成分：

K2HPO4	MgSO4	NaNO3	FeSO4	X	琼脂	刚果红	Y
0.1g	0.5g	3g	0.01g	2g	15g	1g	加至1L

（1）X、Y所代表的成分依次是_____；从功能上看，该培养基属于_____培养基。
Ⅱ：制备培养基：培养基灭菌；然后在培养皿中制备培养平板。
（2）制备的培养基常用_____法进行灭菌；
Ⅲ：采集菌种：
（3）科研人员一般在_____采集土壤；将采集的土壤放入无菌水中振荡，制成悬液。
Ⅳ：培养、筛选所需菌株
（4）为获得较均匀分布的单菌落，还需要将悬液进行_____；
（5）写出接下来关键的实验操作步骤：
①_____
②_____
③筛选：在不破坏菌落情况下，先用无菌水轻轻冲洗掉分离出的刚果红，然后选择_____中的菌落。

【推荐3】塑料给人们的生活带来了便利，但由于它的物理化学性质很稳定，又疏水，自然降解时间需要500年以上！在过去的50年里，全球塑料产量增加了20倍，在环境中留下了70亿吨的垃圾。北京航空航天大学教授杨军团队经过13年的潜心研究，发现黄粉虫肠道内的微生物能够降解塑料的最主要成分——聚苯乙烯（[C₈H₈]n）。以下为他们的研究过程，请分析作答：
(1)分别用等量的麦麸（把小麦种子加工成面粉过程中余下的外皮，是黄粉虫喜爱的食物）和泡沫塑料喂食黄粉虫，30天后实验结果如图1和图2所示：

a、据图1、图2可以说明________。
b、在此基础上进一步探究，请利用同位素标记法证明“聚苯乙烯被黄粉虫吸收且利用了”，请写出实验设计思路并预期实验结果：_________。
(2)研究人员最终从肠道菌群中分离出两种能分解聚苯乙烯的细菌，以下是实验过程，请补充完善分离实验的操作步骤。
a、制备黄粉虫的_________；
b、聚苯乙烯降解菌的富集和分离：将适量菌悬液加入含聚苯乙烯薄片的______（选择液体还是固体）无碳培养基中培养，对照组的处理是______；
c、60天后，实验组的聚苯乙烯薄片明显变小变薄，将培养物用_______法接种培养并计数；培养过程中培养皿需要倒置，原因是________。
d、对上述菌落进行筛选，得到对聚苯乙烯有较强降解能力的两种细菌，经鉴定为微小杆菌和金黄杆菌。

【推荐1】请根据教材中的下列实验，回答相关问题：
①生物组织中蛋白质的鉴定②花生子叶细胞中脂肪的鉴定③观察植物细胞的质壁分离和复原④叶绿体中色素的提取与分离⑤探究酵母菌的呼吸方式⑥观察根尖分生组织细胞的有丝分裂⑦低温诱导植物细胞染色体数目的变化⑧探究抗生素对细菌的选择作用
(1)上述实验中，需要染色的实验有_____（填序号），需用到酒精的实验有_____（填序号），需用到显微镜的实验有____（填序号），可用洋葱做实验材料的实验有_____（填序号）。
(2)某同学操作完实验④后，发现滤纸条上的色素带颜色非常淡，若取材合适且提取色素的操作规范，发生原因除滤纸条湿度大、没有预先干燥处理外，还可能是___________________________（写出一种合理原因即可）。
(3)实验⑦中低温可以抑制_______，导致染色体数目加倍。取材之后，还需要的主要实验步骤为__________、制片和观察。
(4)实验⑧可通过测量细菌在培养基上生长所形成的__________探究抗生素对细菌的选择作用。

【推荐2】纤维素分解菌作为一种新型的绿色饲料添加剂，能提高粗纤维饲料的转化率，改善瘤胃内环境以及动物的生产性能，从而为养殖业提供相当数量的饲料来源。研究者从反刍动物粪便中分离筛选纤维素分解菌的步骤如下：①粪便取样→②加入液体培养基A中培养→③取培养液进行梯度稀释，并各取0.1mL稀释样液分别接种到三个培养基B平板上培养（图甲表示稀释倍数为10³的三个平板上菌落数目稳定时的菌落平均数为33个）→④挑选单菌落接种至新的培养基B中培养（结果如图乙所示）→⑤染色后筛选（结果如图丙所示）。已知刚果红与纤维素结合会形成红色复合物，回答下列问题：

   

(1)培养基A和培养基B中添加的碳源都是___。培养基A中的营养除碳源，还有___、___和无机盐等。
(2)步骤③所用的接种工具是___，根据图甲结果推算步骤③所取的培养液中纤维素分解菌的密度约为___个/mL。
(3)步骤⑤中在培养基上加入刚果红进行染色，可以观察到菌落周围产生大小不等的透明圈，菌落直径与透明圈直径的比值越大，细菌分解纤维素的能力就越___。简述用刚果红染色后菌落周围出现透明圈的原理：___。

【推荐3】氮素污染物是造成水体污染和富营养化的主要原因之一，水体中氮素的去除对清洁水体有重要意义、异养硝化细菌能降解硝酸铵产生氨，科研工作者从污水中筛选出异养硝化细菌ZW2和ZW5菌株，并研究其去氮能力。回答下列问题：

(1)进行ZW2和ZW5菌株初步筛选时，通常采用______法或______法进行接种。初步筛选时，样品中含有多种微生物，培养后，一般依据______来区分不同的微生物。
(2)从污水中分离ZW2和ZW5菌株时，培养基中需要加入硝酸铵等营养物质、琼脂和酚红指示剂。培养后，这两种细菌都能生长并形成菌落，结果如图所示。______（填“ZW2”或“ZW5”）菌株的去氮能力更强，判断依据是______。
(3)在5个细菌培养基平板上，均接种稀释倍数为10⁶的样品液0.1mL，培养一段时间后，平板上长出的细菌菌落数分别为35、171、268、178和314。则每毫升样品中的细菌数量______个、与此方法相比，用血细胞计数板计数法统计得到的细菌数量______。
(4)上图培养基从物理性质分应属于______，接种用到的工具是______。