【推荐1】水通道蛋白位于部分细胞的细胞膜上，能介导水分子跨膜运输，提高水分子的运输效率。如图是猪的红细胞在不同浓度的NaCl溶液中，红细胞体积和初始体积之比的变化曲线（O点对应的浓度为红细胞吸水涨破时的NaCl溶液浓度）。请回答下列问题：

(1)在低渗溶液中，红细胞吸水涨破释放内容物后，剩余的部分称为“血影”，则“血影”的主要成分是_____、_____。根据图示可知，猪的红细胞在浓度为_____mmol·L^-1的NaCl溶液中能保持正常形态。
(2)分析图示，将相同的猪的红细胞甲、乙分别放置在A点和B点对应浓度的NaCl溶液中，一段时间后，红细胞乙的吸水能力_____（填“大于”“小于”或“等于”）红细胞甲，原因是_____。
(3)将猪的红细胞和肝细胞置于蒸馏水中，发现红细胞吸水涨破所需的时间少于肝细胞，结合以上信息分析，其原因可能是红细胞细胞膜上_____（填“有”、“无”）水通道蛋白，肝细胞细胞膜上_____（填“有”、“无”）水通道蛋白。

【推荐2】如图所示，图甲为由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图，图乙为人的成熟红细胞 膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图丙中A为1 mol/L 的葡萄糖溶液，B为1mol/L的乳酸溶液，请据图回答以下问题：

(1)图丙中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的_____。
(2)图乙中，葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要_____。
(3)如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，则液面不再变化时，左侧液_____（填“高 于”“低于”或“等于”）右侧液面；如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①，再用作图 丙的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面_____（填“高于”“低于”或“等于”） 右侧液面。
(4)图甲所示人工膜两侧的离子存在浓度差，离子不能通过该膜。在人工膜中加入少量缬氨霉素，K^＋即可从高浓度一侧通过该膜到达低浓度一侧，其他离子不能通过，则 K^＋通过该膜的方式是_____，缬氨霉素的化学本质是_____。

【推荐3】图甲是某同学观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片，图乙是小肠上皮细胞转运葡萄糖的过程示意图。请回答下列问题：

（1）图甲细胞处于质壁分离状态，则细胞膜和细胞壁之间充满了_____；此时细胞液浓度_____外界溶液浓度。将洋葱细胞放入大于细胞液浓度的KNO₃溶液中，一段时间后没有观察到质壁分离现象，可能的原因有_____（答出两种原因）。
（2）葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞时，不直接消耗ATP，而是借助相同载体上Na⁺顺浓度梯度运输时产生的电化学势能。该载体只能转运葡萄糖和Na⁺，体现了载体的______性。 据图乙中的信息分析，葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞是_____浓度梯度进行的。
（3）为了证明小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验探究。
①实验步骤：
第一步：取甲、乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。
第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件，乙组细胞_______，其他条件与甲组相同。
第三步：一段时间后测定葡萄糖的吸收速率。
②预测实验结果并分析：
若_______，则说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输，否则不是主动运输。

【推荐1】下图Ⅰ表示人体需氧呼吸的过程,其中①~③表示相关过程,甲、乙表示相应物质。请据图回答下列问题。

(1)图Ⅰ中①过程进行的场所是_______。 
(2)图Ⅰ中物质乙表示___,过程②的正常进行,还需要___作为反应物。 
(3)图Ⅰ中热能产生的意义在于_______。 
(4)运动员短跑后会出现肌肉酸痛现象,主要原因是肌细胞中产生了乳酸,图Ⅱ中代表乳酸浓度变化的曲线是___。现代健身提倡进行有氧运动,请举出一个具体的例子并说明此运动类型的优点:__　。

【推荐2】如图1表示樱桃的细胞呼吸过程，A～E表示物质，①～④表示过程。图2是一种利用樱桃测定呼吸速率的密闭装置。结合图示回答问题：

(1)图1中B代表CO₂，A代表的物质是______________。图中有氧呼吸的完整过程包括____________（填序号）。
(2)樱桃幼苗种植时，若土壤板结需要及时松土，其目的是________________以促进根对无机盐的吸收。
(3)若樱桃保存不当，影响其口味，原因之一是樱桃细胞进行无氧呼吸的影响所致。在此过程中，葡萄糖中化学能的去向是_________________________。
(4)图2装置中，关闭图中的活塞，在适宜温度下30min后，测得液滴向左移动了一定距离，该距离表示樱桃呼吸作用时_____________的量。

【推荐3】某课题小组同学利用如图1所示装置探究酵母菌的细胞呼吸方式。实验开始时，利用调节螺旋将U形管右侧液面高度调至参考点后，关闭三通活栓。实验中定时记录右侧液面高度相对于参考点的变化（忽略其他原因引起的容积变化）。

取甲、乙两套该装置设计实验：

装置	反应瓶内加入的材料	中心小杯内加入的材料	液面高度的变化
甲	酵母菌培养液1mL＋适量葡萄糖溶液	适量NaOH溶液	①
乙	酵母菌培养液1mL＋适量葡萄糖溶液	等量蒸馏水	细胞呼吸时的释放量与吸收量的差值

(1)表中①表示的含义：_______________。
(2)在酵母菌细胞中，消耗的具体场所为__________，释放的具体场所为____________________。
生物试题
(3)将甲、乙装置均置于28℃恒温条件下进行实验（实验过程中微生物保持活性），60min后读数。若装置中的酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，那么甲装置U形管右侧液面将__________，乙装置U形管右侧液面将__________。
(4)若图2中，则对应浓度下有氧呼吸消耗的葡萄糖量占总消耗量的__________，图2中无氧呼吸强度降为0的点对应的浓度是__________点对应的浓度。
(5)在浓度为B点对应浓度前，限制呼吸作用释放量的主要因素是__________。

【推荐1】利用不同微生物的发酵作用来制作果酒、果醋、腐乳和酸奶等食品的历史悠久，遍布民间，一般称作传统发酵技术。根据传统发酵技术的相关知识，回答以下问题：

(1)果酒的制作离不开酵母菌，家庭制作葡萄酒时，菌种主要来自于葡萄皮上的野生型酵母菌 ，酵母菌将葡萄糖分解为酒精的酶位于_____（填细胞结构）。
(2)在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”中，需要定期用血球计数板（规格为1mm×1mm×0．1mm）对其进行计数分析。上图甲是某次样液稀释100倍后观察到的一个中方格中酵母菌的数量，则发酵液中酵母菌种群的密度是_____个/mL。若实验者未对取样顺序做好标记，可依据测定发酵液中_______来确定取样的先后顺序。
(3)传统发酵制果酒过程中，随着发酵的进行，高浓度酒精会抑制酵母菌活性，因而要筛选酒精耐受力高的酵母菌菌种。某小组将三种酵母菌分别接种在相同浓度的培养液中，在相同且适宜条件下密闭发酵。每隔一段时间，轻轻摇晃瓶子并_____，然后称重发酵瓶。用测定的实验数据绘制了图乙，据图分析_____菌种酒精耐受力最高，原因是__________________________。
(4)酵母菌的遗传物质在存在形式上不同于醋酸菌的特点是______________。果酒发酵装置内要留1/3空间，在发酵期的用途一是初期提供有氧条件促进酵母菌的大量繁殖，二是___________________。

【推荐2】下图1为某种植物光合作用与有氧呼吸的部分过程示意图，其中①~④表示相关生理过程；图2表示该植物在25 ℃、不同光照强度下净光合速率（用CO₂吸收速率表示）的变化，净光合速率是指总光合速率与呼吸速率之差。请据图回答问题：

(1)图1中过程③属于光合作用的____阶段。过程①的进行需要过程③提供_____。
(2)图1中过程②发生在_______。有氧呼吸产生能量最多的过程为________（填序号）。检测呼吸类型时，除了石灰水变浑浊外，还可以用__________试剂 检测。
(3)图2中B点时，该植物总光合速率____（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸速率。
(4)在图2中A点条件下，该植物能完成的图1中的生理过程有____（填序号）。如果将该植物先放置在图2中A点条件下10小时，接着放置在C点条件下14小时，则在这24小时内该植物单位叶面积的CO₂吸收量为______mg。

【推荐3】金川雪梨产于“中国雪梨之乡”的四川省金川县，金川雪梨的果实呈倒卵形，果柄肉质酷似鸡腿，又叫“大金鸡腿梨”。下图表示光照、贮藏温度对金川雪梨果实呼吸强度变化的影响。回答下列问题：

（1）金川雪梨果实细胞在氧气充足时以葡萄糖分子作为底物进行有氧呼吸，有氧呼吸第一阶段和第二阶段都会产生［H]，[H]中的H元素是从细胞呼吸反应物 ______ 中来的。有氧呼吸过程中发生的能量转化是 ______
（2）金川雪梨果实细胞在氧气不足时既可以进行有氧呼吸，又可以进行无氧呼吸，此时细胞呼吸过程中CO₂的产生场所是 ______ 。为检测金川雪梨果实细胞在贮藏过程中是否进行了无氧呼吸，可将雪梨果实榨汁后，加入 _____ 溶液来检测是否有酒精产生，若果汁颜色变成了 ______ 色，则可判断雪梨果实进行了无氧呼吸。
（3）分析柱形图表示的实验结果可知，影响金川雪梨果实呼吸强度的因素有______，金川雪梨果实最有利的贮藏条件是______

【推荐1】下图表示酵母细胞有氧呼吸的部分过程，请回答下列问题。

(1)酵母菌与大肠杆菌都以______作为遗传物质。在细胞结构上，酵母菌具有的显著特点是_____。
(2)过程①进行的场所是_____，物质a为_____，参与过程②的物质还有______。
(3)2，4-二硝基苯酚（DNP）使图中过程③所释放的能量都以热能的形式散失，这表明DNP使分布在____上的酶无法催化合成ATP。
(4)兴趣小组同学将酵母菌培养液进行离心处理，把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，按照下表处理（“+”表示加入，“-”表示未加入）。

加入成分 试管	酵母菌	酵母菌细胞质基质	只含酵母菌细胞器的沉淀物	葡萄糖溶液	氧气
甲	+	-	-	+	+
乙	-	+	-	+	+
丙	-	-	+	+	+

①实验一段时间后，有CO₂和H₂O产生的试管是______，能检测到酒精的试管是_________。
②若甲、乙试管中消耗的葡萄糖摩尔数比为5：1，则甲、乙试管中消耗0₂的总量和产生CO₂的总量摩尔数比为_______。

【推荐2】某课题小组同学利用如图1所示装置探究酵母菌的细胞呼吸方式。实验开始时，利用调节螺旋将U形管右侧液面高度调至参考点后，关闭三通活栓。实验中定时记录右侧液面高度相对于参考点的变化（忽略其他原因引起的容积变化）。

（1）取甲、乙两套该密闭装置设计实验。

装置	反应瓶内加入的材料	小杯内加入的材料	液面高度变化的含义
甲	酵母菌培养液1mL+适量葡萄糖溶液	适量的NaOH溶液	①
乙	②	③	细胞呼吸时的释放量与吸收量的差值

表中①表示________，②表示________，③表示________。
（2）将甲、乙装置均置于28℃恒温条件下进行实验（实验过程中微生物保持活性），60min后读数。若装置中的酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，那么甲装置U形管右侧液面将________，乙装置U形管右侧液面将________。
（3）若图2中YZ:ZX=4：1，则对应浓度下有氧呼吸消耗的葡萄糖量占总消耗量的________，图2中无氧呼吸强度降为0的点对应的浓度是________。
（4）在浓度为J点对应浓度前，限制呼吸作用释放量的主要因素是________。
（5）若图2中，则说明浓度为H点对应浓度时，有氧呼吸和无氧呼吸________相等。

【推荐3】如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O₂吸收量和CO₂生成量的变化，请据图回答：

(1)图中曲线QR区段CO₂生成量急剧减少的主要原因是____________。
(2)在O₂体积分数小于10%时，该器官以_____________方式呼吸，理由是___________________________________。
(3) 代表该器官的CO₂释放量与O₂吸收量的两条曲线在P点相交后重合，此时细胞呼吸方式是____________________________。当O₂%＝3%时，有机物消耗的主要途径____________。
(4) 在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是__________。你认为氧浓度应调节到____点的对应浓度时，更有利于蔬菜的运输，试说明理由______________________。
(5)若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO₂与无氧呼吸释放的CO₂相比____(填“一样多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的____倍。