【推荐2】生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下，请据图回答：

(1)图中A是_________，②过程的部位是_______。
(2)反应①②③④中，必须在有氧条件下才能进行的是______，可在人体细胞中进行的是______。
(3)若对该绿色高等植株的新鲜绿叶进行研磨，需要加入_____，以促进研磨充分和保护色素；若对色素进行分离，滤纸条从上往下数，第三条色素带是________颜色，其主要吸收_____光。
(4)人体在剧烈运动的情况下，每分钟约有0．5kg的ATP转化为ADP，释放能量，但是科学家发现，在人体内ATP约有2mg左右，为满足需要，生物体解决这一矛盾的途径是：_________。

【推荐1】下图为细胞呼吸过程，其中a、b表示物质，①～④表示主要步骤，请回答问题：

（1）甲图中a、b表示的物质分别是__________、__________。
（2）图中②③都有CO₂产生，其场所分别是______________、________________。
（3）现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，产生酒精和二氧化碳的量如乙图所示，酵母菌呼吸产生CO₂可用图中的曲线 ______________表示，产生酒精可用图中的曲线 ______________表示。

【推荐2】为探究酵母菌的细胞呼吸，将部分酵母菌破碎，并做差速离心处理，再将只含有酵母菌线粒体的沉淀物分别放入Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三支试管中，分别进行如下操作。请回答：

组别	加入物质	氧的消耗量
Ⅰ	丙酮酸	较大
Ⅱ	葡萄糖	几乎为零
Ⅲ	细胞质基质和葡萄糖	较大

（1）根据以上实验简述有氧呼吸过程中碳原子的转移途径___________________。
（2）Ⅰ试管中加入2，4－二硝基苯酚（DNP），DNP对有氧呼吸产生的[H]与氧结合形成水的过程没有影响，但会使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，则DNP会影响_________的合成。Ⅲ号试管中加入适量的甲烯蓝溶液（甲烯蓝氧化态为蓝色，被还原后为无色），试管中液体呈蓝色，液体表面覆盖适量的石蜡油，37℃保温一段时间后，发现试管中蓝色变浅，原因是___________________________。
（3）用酵母菌生产果酒过程中，如发酵罐密闭性不好，酒会变酸并且发酵液表面会形成一层菌膜，形成原因是____________________。随着发酵的进行，发酵液呈缺氧、酸性，但不影响发酵的进行，原因是_________________________。

【推荐3】资料：在探索酶本质的过程中，微生物学家巴斯德认为酿酒中的糖类发酵是整个酵母细胞而非细胞中的某些物质起作用，而化学家李比希则认为引起发酵的是酵母细胞中的某些物质，但这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用。
实验室中提供相应的实验设备、酵母细胞培养液、酵母细胞研磨提取液（不含酵母细胞）、葡萄糖等。
根据给出的资料完成表格填写：

探究题目：探究酿酒中引起糖类发酵的原因
酿酒原理	______________（请用化学反应式回答）
提出问题	酿酒中的发酵是由_______引起的，还是由_________引起的?
作出假设	_______
设计实验	控制变量	自变量	_________
		因变量	_________
	方法步骤	1、取2只洁净的试管，分别编上序号1，2。 2、向1号试管加入2mL酵母细胞液，2号试管中加入________________． 3、再向2支试管中分别加入等量且适量的__________，摇匀并在无氧且适宜的条件下观察一段时间。
预期结果与结论	1、如果两支试管都产生气泡（或糖变成了酒）说明：________ 2、如果只有1号试管产生气泡（或糖变成了酒）说明：______ 3、如果只有2号试管产生气泡（或糖变成了酒）说明：______

【推荐1】甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。回答下列问题：

(1)甲兴趣小组利用图Ⅰ装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下呼吸作用放出的热量多少。
材料用具：500mL保温桶、温度计、活性酵母菌、0．1mol/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油
实验步骤：
①取A、B两套装置按下表的设计进行实验。

装置	步骤一	步骤二	步骤三
A	加入200mL的葡萄糖溶液	加入10g活性酵母菌	X
B	加入200mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液	Y	加入石蜡油铺满液面

则X是_______；Y是_______。
②B装置中步骤一煮沸的主要目的是去除氧气，这是控制实验的_______变量。
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型（图中的酵母菌培养液是利用一定量的酵母菌和葡萄糖溶液配制形成的）。想得到实验结论还必须同时设置另一装置，编号为Ⅲ，该装置Ⅲ除用等量蒸馏水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同。假设整个实验过程中酵母菌均有活性，环境因素对本实验无影响。请写出乙同学改进后的实验结论：
①若装置Ⅱ中红色液滴向左移动，装置Ⅲ中红色液滴不移动，说明酵母菌只进行_______呼吸；
②若装置Ⅱ中红色液滴不移动，装置Ⅲ中红色液滴向右移动，说明酵母菌只进行_______呼吸。
(3)另有丙兴趣小组发现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，若在某一条件下测得该酵母菌的酒精产生量是6mol，二氧化碳产生量是18mol，那么由此可推测该酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖的量是_______mol。

【推荐2】小球藻为单细胞绿藻，细胞呈球形或椭圆形，内有一个周生、杯状或片状色素体，以快速繁殖著称(能在20h增长4倍)。某生物兴趣小组想通过自主创新实验探究小球藻的光合作用与呼吸作用等生理过程，现制作如下装置进行实验(实验前均抽除两装置中原有的空气）。

（1）在已知酵母菌与乳酸菌生理特性的基础上，第一生物兴趣小组设置了如下对照实验:将装置一、二放在相同且适宜光照下20h，然后观察实验现象。请结合题干信息回答，此实验的自变量为________，因变量为___________________，无关变量为___________(至少写两项），观测指标为___________________。
（2）兴趣小组想进一步利用以上同样装置进行实验，继续观察小球藻呼吸作用过程中装置内气体的变化情况，在实验前提条件相同的情况下，特在以上两装置的通气管正中央各加上一滴带荧光的红墨水滴。你认为哪个装置更为合适？____________________。为什么?_____________________________。此时实验装置应放在___________________环境中。

【推荐3】如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的两组实验装置，请据图回答下列问题：
   
(1)实验时，在A、B、C、D、E五个锥形瓶中，应将酵母菌及含葡萄糖的培养液加入___________瓶中，澄清的石灰水应加入___________瓶中；而应在A瓶中加入NaOH溶液，其目的是______________________。
(2)反应进行一段时间后，自D瓶中取适量溶液过滤后滴加重铬酸钾浓硫酸溶液，由橙色变成___________，此现象说明：酵母菌___________。