【推荐1】如图分别表示生物体细胞内的两个生理过程图解，请分析回答下列问题：

(1)图中涉及的遗传信息传递方向为________________________（以文字和箭头的形式表示）。
(2)图甲所示的生理过程是___________，以DNA分子的________条链为模板，所需的酶为______________。
(3)图乙所示的生理过程是________，通过________发挥作用使该过程停止。
(4)图乙中结构Ⅰ是_______，其上的3个碱基（UCA）称为__________。
(5)若图甲形成的c链中，鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，c链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占30%、20%，则与c链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为________________。

【推荐2】下图中，图1、2、3所代表的生理过程均与遗传信息的表达有关。据图分析回答：

（1）图1所代表的生理过程是_____。
（2）图2所代表的过程中，核糖体认读mRNA上决定氨基酸种类的密码，选择相应的氨基酸，由对应的_____转运，加到延伸中的_____上，当核糖体到达mRNA的_____时，多肽合成结束。
（3）图2中决定丙氨酸的密码子是_____，图中核糖体移动的方向是相对模板向_____（选填“左”或“右”）。
（4）图3表示_____，图2所示生理过程对应图3中的_____（请用图3中的字母回答），劳氏肉瘤病毒（逆转录病毒）在宿主细胞增殖时会发生的过程有_____（请用图3中的字母回答）

【推荐3】RNA介导的基因沉默即RNA干扰（RNAi）是表观遗传学的研究热点。RNAi主要是对mRNA进行干扰，起作用的有miRNA和siRNA．miRNA是由基因组内源DNA编码产生，其可与目标mRNA配对；siRNA主要来源于外来生物，例如寄生在宿主体内的病毒会产生异源双链RNA（dsRNA），dsRNA经过核酸酶Dicer的加工后成为siRNA．据图回答：

(1)催化过程①的酶是_____，过程①所需的原料是_____。
(2)Drosha和Dicer都可以催化_____键的水解，Exportin5的功能是_____。
(3)过程③中miRNA可与目标mRNA配对，进而会导致_____终止。过程④RISC复合体中的RNA与mRNA之间发生_____，最终导致mRNA被水解。
(4)寄生在宿主体内的病毒通过形成siRNA实现基因沉默，其意义是_____。

【推荐1】如图为酵母细胞中某生理过程示意图，①～⑤表示生理过程，Ⅰ—Ⅲ表示结构或物质。请分析回答：


（1）由图可知，酵母细胞中发生转录的场所有______。物质Ⅱ的基本组成单位是______。
（2）过程②中需要从细胞质进入细胞核的物质有______；若通过过程②形成的某RNA片段含1000个碱基，其中胞嘧啶和鸟嘌呤分别占碱基总数的26%、32%，则与该RNA片段对应的DNA区段中含有______个胸腺嘧啶。
（3）用某药物处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，由此推测该药物抑制了______（填图中序号）过程。直接参与过程③的RNA有______，结构Ⅲ中最终生成的三条多肽链的氨基酸序列______（填相同、不同或无法确定）。结构Ⅲ与噬菌体相比，化学成分上的最大差异是后者不含______。

【推荐3】科学家通过研究蛋白质在细胞内合成、运输和分泌的过程，提出了信号肽假说，并因此获得诺贝尔生理学或医学奖。回答下列问题：
(1)有些蛋白质在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用，这类蛋白质叫作______（如消化酶等），此过程需要核糖体、内质网、______和线粒体等细胞器的参与。科学家常采用______的实验方法来追踪蛋白质的合成和分泌过程。
(2)信号肽假说基本内容如图所示：蛋白质首先在______（具体场所）起始合成，最初合成的一小段肽链作为信号序列被SRP识别，导致肽链合成暂停；结合信号序列的SRP通过与______识别将核糖体携带至内质网上，肽链合成恢复，之后转运至内质网腔，切除信号序列，进而形成折叠的蛋白质。

(3)为证明上述假说内容，科学家构建了体外的反应体系，实验分组及结果见下表：

实验组别	核糖体	SRP	内质网	实验结果
1	+	—	—	合成的肽链比正常肽链多一段
2	+	+	—	合成的肽链比正常肽链少一段
3	+	+	+	合成的肽链与正常肽链长度一致

注：“+”表示反应体系中存在该结构；“—”表示反应体系中不存在该结构。
组别1中合成的肽链比正常肽链多一段的原因是__________；组别2中合成的肽链上______（填“含有”或“不含有”）信号序列，其比正常肽链少一段的原因是________。

【推荐1】原发性甲减是由于甲状腺本身病变引起的甲状腺激素分泌减少，继发性甲减主要指由于下丘脑或垂体的病变引起的甲状腺激素分泌减少。图1表示甲状腺激素分泌的调节过程，图中A、B、D代表器官，a、b、d代表激素。为了初步诊断甲、乙、丙三人甲减的原因（原发性还是继发性），分别给他们及一健康人注射适量且等量的TRH（促甲状腺激素释放激素），并在注射前30min和注射后30min时分别测量四人血液中TSH（促甲状腺激素）的相对含量，结果如图2所示。请回答下列问题：

（1）图1中A是_______（器官），b是_______激素。图中的激素a能够作用于器官B的原因是______________。
（2）依据图2测得的结果推测，甲、乙、丙三人中最可能患有原发性甲减的是_______。作出上述诊断的依据是“下丘脑—垂体—甲状腺”间存在_______调节机制，由于患者体内_____________________________，导致甲状腺病变患者血清中TSH水平_______（填“高于”或“低于”）正常水平。经研究发现，甲状腺病变的原因之一是患者体内甲状腺球蛋白抗体、甲状腺过氧化酶抗体等增多破坏了甲状腺细胞的功能，这种病变属于免疫失调中的_______病。
（3）根据甲状腺激素的作用分析，甲减患者具有_______（填“食欲旺盛”或“食欲减退”）和怕冷等症状。幼年时期缺乏甲状腺激素会使人患呆小症，这说明甲状腺激素还具有_________________________的功能。

【推荐2】下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图回答：

（1）分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有____________。
（2）正常人饭后，胰静脉血液中明显增多的激素是由_________分泌的______________。
（3）受寒冷刺激时，若图中血管内的信号分子为促甲状腺激素，则分泌细胞是_____________ (填写内分泌腺名称)，靶细胞是______________。
（4）饲喂动物的饲料中经常添加甲状腺激素，则该动物分泌的甲状腺激素的含量会____；若在饲料中添加促甲状腺激素饲喂给该动物，则其分泌的甲状腺激素的含量会_______，（填增加、减少或基本不变），其原因是_______________。

【推荐3】如下图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图，图中的TRH表示促甲状腺激素释放激素，请据图回答：
   
(1)图中①表示的激素是___（写中文名字），2代表的腺体是___。
(2)人体缺碘时，甲状腺激素的合成___（填“增加”或“减少”），会引起患者的甲状腺肿大。
(3)从调节方式来看，当血液中的甲状腺激素含量增加倒一定程度时，反过来抑制___的分泌活动，这种调节方式叫做___调节。
(4)在生长发育方面，与甲状腺激素协同作用的激素是___，它是由___分泌的。
(5)甲状腺激素的作用包括促进___活动，使机体产热增多，影响神经系统的发育和功能。甲状腺激素几乎可以作用于全身所有细胞，是因为___。
(6)激素调节特点的是：微量高效；通过体液进行运输；___；___。

【推荐1】胰岛B细胞内K^＋浓度为细胞外的30倍左右，细胞外Ca^2＋浓度为细胞内的10000倍左右，与神经细胞一样，也存在外正内负的静息电位。当血糖浓度升高时，葡萄糖进入胰岛 B 细胞引起一系列生理反应，如图1所示。葡萄糖转运载体（GLUT）有多个成员，其中对胰岛素敏感的为GLUT－4，其作用机制如图2所示。

(1)由图1可知，进食后葡萄糖通过________方式进入胰岛B细胞，经氧化分解产生ATP，ATP浓度升高引起ATP敏感的K^＋通道关闭，触发了Ca^2＋通道打开，导致________，使胰岛B细胞膜内的电位变为________电位，分泌胰岛素。
(2)由图2可知，胰岛素与蛋白M结合后，引起________，增加了细胞膜上GLUT－4的数量；同时胰岛素促进细胞内葡萄糖氧化分解、合成糖原和________，从而使细胞对葡萄糖的吸收能力增强。
(3)蛋白M被胰岛素激活后会发生磷酸化，使胰岛素信号通路的关键蛋白Akt磷酸化，进而促进葡萄糖转运蛋白向膜转移。Akt的磷酸化受阻导致组织细胞（如脂肪细胞）对胰岛素不敏感，表现为胰岛素抵抗，这是2型糖尿病发病机制之一。为研究人参皂苷对脂肪细胞胰岛素抵抗的影响，研究人员用1μmol/L地塞米松（DEX）处理正常脂肪细胞，建立胰岛素抵抗细胞模型。用不同浓度的人参皂苷处理胰岛素抵抗细胞，相关检测结果如下图。

根据结果推测，人参皂苷能降低血糖的原因是_______。若要进一步确定人参皂苷是通过改善胰岛素抵抗，而非促进胰岛素的分泌来降低血糖，需在上述实验基础上检测________水平和胰岛素含量。

【推荐2】激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。请结合图中信息回答问题。

(1)结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是___（写出对应器官的名称）。
(2)物质d是_____。由图可知，激素①主要通过影响___来调节生命活动。
(3)若激素①表示雄性激素，其进入靶细胞的方式是_________。物质b是_____。若切除垂体，则物质a含量 ______。个别男性运动员长期服用雄性激素，对其性腺造成的危害是_____。
(4)细胞质受体、细胞核受体与细胞膜上的受体在物质属性及功能上相似，则它们的化学本质都是______。
(5)若甲所示的结构是血糖平衡的调节中枢，受它控制的效应器分别是________和________（填内分泌腺名称）。

【推荐3】图1、图2分别表示1000m持续全速游泳对女子运动员不同生理期雌二醇（一种雌激素）、胰岛素水平的影响。请据图回答下列问题：

(1)雌二醇属于___________类化合物。
(2)1000m持续全速游泳会使女子运动员雌二醇激素水平____________。
(3)由图中检测结果可推测，影响雌二醇激素水平的因素有____________、___________。
(4)1000m持续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平，合理的解释有____________（填下列字母）。

A．胰岛B细胞分泌活动受到抑制

B．收缩肌群对葡萄糖的利用量增加

C．胰岛素为运动提供能量

D．血糖浓度升高导致胰岛素分泌量减少

(5)1000m持续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平，有利于肝糖原分解和____________，以保持血糖浓度的相对稳定。
(6)葡萄糖转运载体（GLUT）有多个成员，其中对胰岛素敏感的是GLUT4。GLHT1-3几乎分布于自身所有组织细胞，它们的生理功能不受胰岛素的影响，其生理意义在于____________。

据图3分析，当胰岛素与蛋白M结合之后，经过细胞内信号转导，引起___________的融合，从而提高了细胞对葡萄糖的转运能力。结合图3分析，下列因素中可能会引发糖尿病的有_______________
A．体内产生蛋白M抗体   B．体内产生胰岛素抗体   C．信号转导蛋白缺失   D．胰高血糖素与其受体结合发生障碍