下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验，其中表述合理的是（ ）
| A．噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了“蛋白质不是遗传物质” |
| B．格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验，证明了DNA是转化因子 |
| C．孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因，萨顿用实验证明了基因在染色体上 |
| D．沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构，提出了DNA半保留复制方式的假说 |
更新时间：2022-11-10 16:42:02
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【推荐1】下列叙述中，不能体现“基因和染色体行为存在着平行关系”的是（ ）
| A．分裂间期的复制过程，细胞中的核基因和染色体数目都加倍 |
| B．二倍体生物（2n）形成配子时，配子中核基因和染色体数目均减半 |
| C．非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合 |
| D．经过受精作用，细胞中的核基因和染色体数目均加倍 |
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【推荐2】下列关于基因、DNA和染色体的叙述错误的是（ ）
| A．一条染色体上含有1个或2个DNA分子 |
| B．首先提出“基因在染色体上”的科学家是萨顿 |
| C．摩尔根等人运用“假说—演绎”法证明了基因在染色体上 |
| D．位于一对同源染色体上相同位置的基因是等位基因 |
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【推荐3】下列关于基因、基因型、染色体的叙述正确的是（ ）
| A．萨顿利用假说—演绎法提出基因位于染色体上的假说 |
| B．体细胞中的基因成对存在，配子中只含一个基因 |
| C．染色体是基因的载体，所有基因都位于染色体上 |
| D．基因是有遗传效应的DNA片段 |
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【推荐1】科学家利用S型肺炎双球菌和R型肺炎双球菌进行了实验，证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质。以下关于肺炎双球菌及其实验叙述，错误的是（ ）
| A．S型菌的多糖类荚膜可保护其免受宿主免疫系统的杀害 |
| B．S型菌侵入宿主细胞后可利用其营养物质和核糖体等细胞结构繁殖后代 |
| C．加热杀死的S型菌仍可使R型菌转化，说明加热不能使DNA失活 |
| D．将S型菌的DNA和R型菌混合培养，后代既有R型菌，又有S型菌 |
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【推荐2】下列关于染色体或DNA发生交换的叙述，错误的是
| A．四分体中非姐妹染色单体可互相缠绕并交换部分片段 |
| B．非同源染色体上的片段互换移接属于染色体结构变异 |
| C．肺炎双球菌转化实验中R型菌转化成S型菌发生了DNA分子交换 |
| D．染色体倒位是同一条染色体上发生了两次断裂后的片段颠倒交换形成的 |
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【推荐1】下列是应用同位素示踪法进行的几种研究，其中错误的是（ ）
| A．将某噬菌体的DNA和蛋白质分别用32P和35S标记进而证明DNA是遗传物质 |
| B．用含3H标记的胸腺嘧啶的营养液培养洋葱根尖，在核糖体上检测不到放射性 |
| C．用单细胞绿藻做14CO2示踪实验，不同时间点对放射性碳分析可研究暗反应的途径 |
| D．用放射性同位素标记某种氨基酸进行示踪，可研究分泌蛋白合成、加工和分泌的途径 |
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【推荐2】利用放射性同位素标记的新技术，赫尔希和蔡斯在1952年完成了噬菌体侵染细菌的实验，下列叙述正确的是（ ）
| A．T2噬菌体侵染细菌实验中，搅拌的目的是使噬菌体的 DNA与蛋白质分离 |
| B．若要大量制备用35S标记的噬菌体，可用含35S的培养基直接培养噬菌体 |
| C．合成新的噬菌体蛋白质外壳需要噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 |
| D．DNA中含有C、H、O、N、P元素，该实验中常用15N和32P来标记噬菌体的DNA |
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【推荐1】下列关于生物学相关实验的叙述，错误的是（ ）
| A．观察减数分裂时为使观察更清晰常选用卵母细胞较大的材料 |
| B．制作DNA双螺旋结构模型时应注意两条链反向平行盘旋 |
| C．调查人类遗传病时最好选取发病率较高的单基因遗传病 |
| D．观察低温诱导二倍体植物染色体数目变化的视野中既有二倍体也有四倍体细胞 |
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【推荐2】下列有关生命科学发展历史的叙述，正确的是（ ）
| A．孟德尔首先提出假说，并据此开展豌豆杂交实验再进行测交实验验证 |
| B．沃森和克里克构建的DNA分子双螺旋结构模型使遗传学的研究步入分子水平 |
| C．摩尔根利用果蝇为实验材料并运用类比推理法证明了基因位于染色体上 |
| D．赫尔希和蔡斯利用噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质 |
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