下列生理过程的完成不需要 两者结合的是( )
A.神经递质作用于突触后膜上的受体 |
B.抗体作用于相应的抗原 |
C.Ca2+载体蛋白运输Ca2+ |
D.K+通道蛋白运输K+ |
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更新时间:2023-01-31 13:49:17
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【推荐1】科学家分别将细菌紫膜质(蛋白质)和 ATP 合成酶重组到脂双层(一种由磷脂双分子层组成的人工膜)上,在光照条件下,观察到如下图所示的结果。据此推测,下列说法错误的是( )
A.某些膜蛋白具有生物催化剂和控制物质出入细胞的功能 |
B.H+ 以主动转运的方式通过细菌紫膜质进入脂质体内部 |
C.脂双层内H+ 浓度高于外侧时,ATP合成酶可催化产生ATP |
D.光照是上述过程中ATP合成的必要条件 |
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单选题-题组
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】阅读下列材料,完成下面小题。
优化新冠肺炎疫情防控之后,很多人先后被感染,有些人的症状是腹泻,有临床研究表明腹泻的原因很可能是消化道被新冠病毒感染。小肠是消化道吸收水和营养物质的重要器官,其中小肠上皮细胞中部分物质的吸收方式如图,小肠上皮细胞肠腔侧的细胞膜凸起形成微绒毛。
1.下列关于小肠上皮细胞的叙述,错误的是( )
2.严重的腹泻导致大量水分及K+、Na+等丢失,引起人体体液电解质紊乱,并干扰小肠营养物质的吸收。下列关于营养物质进出小肠上皮细胞的叙述,错误的是( )
优化新冠肺炎疫情防控之后,很多人先后被感染,有些人的症状是腹泻,有临床研究表明腹泻的原因很可能是消化道被新冠病毒感染。小肠是消化道吸收水和营养物质的重要器官,其中小肠上皮细胞中部分物质的吸收方式如图,小肠上皮细胞肠腔侧的细胞膜凸起形成微绒毛。
1.下列关于小肠上皮细胞的叙述,错误的是( )
A.细胞膜的流动性是物质进出细胞的基础 |
B.细胞膜凸起形成微绒毛有利于增加载体量 |
C.细胞膜两侧的离子浓度差的维持是通过扩散实现的 |
D.长时间高烧可能导致膜蛋白空间结构发生不可逆改变 |
A.Na+进出小肠上皮细胞的方式是不同的 |
B.细胞内K+、Na+有利于维持细胞内溶液浓度 |
C.肠腔侧的葡萄糖转运载体的变形需要利用能量 |
D.细胞呼吸产生的ATP会直接影响葡萄糖进入小肠上皮细胞 |
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单选题-单选
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名校
【推荐1】下列有关组成生物体的化学元素及化合物的说法,正确的是 ( )
A.某些固醇可以作为信息分子参与动物生命活动的调节 |
B.酶、激素和神经递质的合成都与核糖体有关 |
C.氨基酸种类、数目和排列顺序完全相同的多肽,形成的蛋白质的空间结构也相同 |
D.多糖、蛋白质和核苷酸都是由单体连接而成的多聚体 |
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单选题-单选
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】如图为反射弧模式图,下列叙述正确的是( )
A.图中所示的神经元有3个,相邻的两个神经元通过突触联系 |
B.如果给予相同的刺激,刺激点a与肌肉之间的距离越近,肌肉的收缩就越强 |
C.若在a点上给予适宜的刺激,神经会发生兴奋,并从这一点只向肌肉方向传播使肌肉收缩 |
D.a处产生的兴奋能传递给脊髓内的中间神经元 |
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单选题-单选
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适中
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解题方法
【推荐1】如图为人体免疫系统清除流感病毒(RNA病毒)的部分过程示意图。结合所学知识,分析下列推测最准确的是( )
A.细胞甲为B细胞,其与细胞乙、丙都能接受抗原刺激 |
B.有细胞丙参与的免疫过程一定属于人体的特异性免疫 |
C.与细胞乙相比,细胞丙的高尔基体和溶酶体都更发达 |
D.细胞丙消化抗原—抗体得到的部分产物可被细胞利用 |
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单选题-单选
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适中
(0.65)
【推荐2】如下图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。下列有关叙述正确的是( )
A.当再次注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线B,若第8天注射抗原Y,图中表示抗原Y的抗体产生量的可能是曲线C |
B.根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律,为提高人体对病毒的免疫能力,应采取的措施是向人体注射抗体 |
C.效应B细胞依靠受体识别后分泌抗体 |
D.机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别,是由于抗体分子结构中的核苷酸序列不同 |
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单选题-单选
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适中
(0.65)
名校
【推荐1】下图表示人体内水分的调节过程,图中的序号表示激素或结构,下列叙述错误的是( )
A.位于下丘脑的渗透压感受器可将兴奋传到大脑感觉中枢,产生渴感 |
B.①为抗利尿激素,作用于结构②、③,以主动运输的方式重吸收水 |
C.细胞外液中Na+含量增加直接影响①的分泌量,说明水与盐平衡相关 |
D.成人排尿反射的进行需要脊髓的参与,尿量与渗透压有关 |
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单选题-单选
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适中
(0.65)
【推荐2】下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是
A.乙醇、甘油可以通过自由扩散进出细胞 |
B.离子的跨膜运输始终伴随着ATP的水解 |
C.丽藻和硝化细菌可通过主动运输吸收K+ |
D.在顺浓度梯度的情况下,葡萄糖通过协助扩散进入细胞 |
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