【推荐1】萨顿提出“控制生物性状的基因位于染色体上”的假说，摩尔根起初对此假说持怀疑态度，他与同事设计果蝇杂交实验对此进行研究，杂交实验图解如图1：
摩尔根等人提出的假设能合理解释图1的遗传现象，还通过测交等方法试图验证他们提出的假设。图2是他们所做的测交实验之一：
同时期的生物学家发现，果蝇体细胞中有4对染色体（其中3对常染色体，1对性染色体）。请帮助理清果蝇眼色遗传研究的思路，并回答有关问题：

（1）通过分析，图1的杂交实验结果符合基因的_______________定律。
（2）关于该实验中果蝇眼色基因在染色体上的位置有以下四种情况要考虑：
A．在常染色体上               B．只在X染色体上   
C．只在Y染色体上            D．在X、Y染色体的同源区段
a．首先应排除C情况，如果控制眼色的基因在Y染色体上，则图1中F₁雄果蝇眼色应表现为__________________。
b．摩尔根等人提出的假设是剩下三种情况中的_________（填字母）。他们提出这一假设的理由是：果蝇白眼性状的出现总是___________________________。
（3）有人认为，从该种果蝇自然种群中选取红眼雄果蝇与上图2测交子代中的__________ 杂交，如果子代表现为雌果蝇都为红眼，雄果蝇都为白眼，就能更充分地验证摩尔根等人提出的假设。

【推荐2】果蝇的全翅和残翅由一对位于常染色体上的等位基因（M和m）控制，长翅和小翅由另一对等位基因（N和n）控制。全翅果蝇翅型完整，能区分长翅还是小翅，残翅果蝇的翅型发育不良，不能区分长翅还是小翅。有人利用果蝇进行了如下杂交实验，回答有关问题：

(1)果蝇是科学家研究遗传学实验的经典材料。摩尔根以果蝇为材料，证明了基因在染色体上，他的科学研究方法是_____。
(2)根据乙组，可判断控制果蝇长翅和小翅的基因位于_____染色体上，理由是_____。
(3)若让乙组F₁雌、雄果蝇相互交配，F₂中残翅雌果蝇所占的比例为_____。
(4)若利用甲组材料继续实验，也可以单独得出（2）中结论。实验方案是：_____；预期结果是：_____。

【推荐3】果蝇是遗传学研究中的模式生物，研究人员将一只无眼灰体雌果蝇与一只有眼灰体雄果蝇杂交，子代表现型及比例如下表：

眼	性别	灰体：黑檀体
1/2有眼	雌：雄=1：1	雌：3：1
		雄：3：1
1/2无眼	雌：雄=1：1	雌：3：1
		雄：3：1

(1)果蝇作为遗传学的经典材料，它的优点有________、________（答出两点）。
(2)根据上述杂交结果，________（填“能”或“不能”）判断控制果蝇灰体/黑檀体性状的基因是位于X染色体上还是常染色体上，判断的理由是________。
(3)根据上述杂交结果，可以判断果蝇无眼性状一定不是位于X染色体上的________（填“显性”或“隐性”）性状。
(4)某同学以上述果蝇为实验材料，设计只用一个杂交组合实验来判断果蝇控制有眼/无眼性状的基因的显隐关系和基因的位置（不考虑X、Y的同源区段）。
实验思路：让上述实验中的子代无眼雌果蝇与无眼雄果蝇杂交，统计后代的表现型，预期实验结果得出结论：
①若后代中有眼只在雄果蝇中出现，则无眼基因位于________染色体上且为________性。
②若后代雌雄果蝇中都有无眼和有眼出现，则无眼基因位于________染色体上且为________性。
③若后代中雌雄果蝇全为无眼，则无眼基因位于________染色体上且为________性。

【推荐1】自然界生物的性别决定方式多种多样，某些性状的遗传也表现出与性别有关，请回答下列问题：
（1）已知鸟的性别决定方式为ZW型，遗传学家发现少数未受精的卵细胞会与其同时产生的三个极体之一结合发育成二倍体后代已知性染色体组成为WW的胚胎不能存活，则理论上雌鸟通过以上方式产生的后代中，性染色体为ZW型的比例是_____。已知芦花鸡羽毛有黑白相间的横斑条纹，这是由位于Z染色体上的显性基因B决定的，当它的等位基因b纯合时，鸡表现为非芦花，羽毛上没有横斑条纹，W染色体上没有相应的等位基因。若想在早期的雏鸡就可以根据羽毛的特征把雌性和雄性区分开，则选用亲本的表现型最好为_____。
(2）某种果蝇的性别由X染色体的条数决定，含有一条Ⅹ染色体的为雄性，含有两条及两条以上X染色体的为雌性，不含X染色体的个体死亡，则某白眼雌果蝇X^aX^aY最多能产生__种配子，其与红眼雄果蝇X^AY交配，子代中红眼雌果蝇的基因型是______。
（3）某种昆虫的性别决定方式为XY型，该昆虫的眼色受两对独立遗传的基因（B、b和D、d）控制其中D、d基因只位于X染色体上。甲、乙是两个纯合品种，均为红色眼，用甲、乙进行了两次杂交，结果如下所示，由此可知杂交1的亲本基因型是___________，杂交2的F₁代雌雄个体相互交配，F₂出现白眼，则F₂代个体的颜色表现型及比例为____________。（不考虑性别）

【推荐2】染色体数目变异类型多样，其中缺失一条染色体的情况称为单体（2n-1），增加一条染色体称为三体（2n+1）。黑腹果蝇是遗传学研究的常用材料，染色体组成如下图所示。4号染色体（点状染色体）单体和三体的果蝇均能够繁殖，分析回答下列问题：

（1）果蝇的性别决定方式为__________，4号染色体单体的雌性黑腹果蝇减数分裂产生的配子种类有____________________种，染色体数量分别为____________________条。
（2）在黑腹果蝇群体中偶然出现一只染色体正常的无眼果蝇，已知无眼为隐性性状，野生型为显性性状，受一对等位基因控制，但是科研人员不确定这对等位基因位于3号还是4号染色体上，分成两个小组分别进行了以下实验，请补充完成以下探究实验：
①甲组：取4号染色体单体野生型果蝇与该无眼果蝇杂交，若子一代表现型及比例约为__________，说明这对等位基因位于3号染色体上；若子一代表现型及比例约为__________，说明这对等位基因位于4号染色体上。
②乙组：取4号染色体三体野生型果蝇与该无眼果蝇杂交，子一代全为野生型，子一代雌雄果蝇杂交，若子二代表现型及分离比为__________，则说明无眼基因位于4号染色体上。

【推荐3】果蝇是遗传实验常用的材料，如图为雌雄果蝇正常体细胞的染色体图解。果蝇在交配时，偶尔会出现性染色体异常的现象，比如出现了XXY（雌性，可育）、XO（雄性，不育），XXX（死亡）OY（死亡）。已知控制果蝇眼色红眼（R）和白眼（r）的基因位于染色体上，红眼对白眼为显性。正常翅对短翅为显性，灰身对黑身为显性，控制这两对相对性状的基因位于常染色体上。回答下列问题。

(1)用红眼雌果蝇与红眼雄果蝇作为亲本杂交，在没有发生基因突变的情况下，在F₁群体中发现一只X^rX^rY的白眼果蝇，最可能的原因是_____________（填“父本”或“母本”）形成配子时．在减数第___________次分裂时染色体移向了同一极。
(2)为确定控制翅型和体色的基因是否位于同一对常染色体上，某同学选用纯合正常翅灰身果蝇与纯合短翅黑身果蝇进行杂交，得到的F₁全为正常翅灰身，F₁自由交配．获得F₂。预测以下结果：
①如果两对基因位于非同源染色体上，则F₂的表型及比例为___________。
②如果两对基因位于一对同源染色体上，则F₂的表型及比例为____________。
(3)若确定翅型和体色的基因独立遗传，现有正常翅灰身果蝇若干，对其进行测交实验，子代性状比为正常翅灰身：短翅灰身：正常翅黑身：短翅黑身=2：2：1：1。若让亲代自由交配，后代性状分离比为___________。

【推荐1】某种果蝇的有翅对无翅是显性性状，由常染色体上的等位基因A/a控制；长翅对小翅是显性性状，由等位基因B/b控制。某小组用一只长翅雌果蝇与一只无翅雄果蝇杂交，F₁的表现型及比例为长翅∶小翅∶无翅=1∶1∶2，且每种表现型中雌∶雄=1∶1．回答下列问题（不考虑基因突变和染色体交叉互换）。
(1)若B/b位于常染色体上，则无翅果蝇的基因型有_____________种；根据杂交结果可判断控制上述性状的两对等位基因位于_____________（填“一对”或“两对”）同源染色体上；用F₁中的长翅雌雄果蝇相互交配，F₂的表现型及其比例为_____________。若B/b位于X染色体上，则母本的基因型是_____________。
(2)研究发现B/b位于X染色体上，若要利用一次杂交实验验证这一结论，请以F₁果蝇为材料设计实验。_____________（要求写出实验思路、预期结果及结论）

【推荐2】如图所示为甲病（A﹣a）和乙病（B﹣b）的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：

（1）甲病是___________遗传病．
（2）写出下列个体的可能的基因型是Ⅲ﹣9___________，Ⅲ﹣13___________．
（3）Ⅲ﹣10的致病基因最终来自___________．
（4）若Ⅲ﹣10和Ⅲ﹣13结婚，生育子女中只患一种病的概率是___________．

【推荐3】果蝇的眼色受A/a、B/b和D/d三对等位基因控制。A基因编码的酶能催化白色色素转化成红色色素，B基因编码的酶能催化白色色素转化成棕色色素，D基因控制合成的转运蛋白能将上述色素转运至果蝇的复眼中，若果蝇复眼中同时含有红色色素和棕色色素，则其眼色为暗红色（野生型）。a、b、d基因无相应功能。某实验室中除野生型果蝇外，还保存有红眼型、棕眼型和白眼型三个突变果蝇品系，它们均为单基因突变的纯合体，突变基因及其在染色体上的位置如图1所示。回答下列问题：
   
(1)为验证基因的分离定律。研究人员利用实验室保存的果蝇品系，进行了如图2所示的杂交实验。根据该实验结果不能确定D/d基因位于X染色体上，判断的理由是_______。为确定D/d基因位于，X染色体上，除需要补充统计F₂果蝇性别相关数据外，还可以进行实验：________（简要写出实验思路和预期结果）。
(2)研究人员将红眼型雌果蝇与棕眼型雄果蝇杂交，F₁均为野生型，F₁雌雄果蝇相互交配，若F₂全中白眼型果蝇占________，即可验证基因的自由组合定律。利用白眼型果蝇及实验室其他现有果蝇品系，可验证基因自由组合定律的杂交组合有________种。
(3)研究发现，某管红眼型果蝇发生了基因突变，出现一个不完全致死基因，导致该管中雌蝇多于雄蝇。该不完全致死基因可能是显性基因M，也可能是隐性基因m，若为显性基因M，则该基因所在的染色体及判断依据：________；若为隐性基因m，则该基因所在的染色体及判断依据：_________。

【推荐1】近些年，研究人员在卵原细胞减数分裂研究中有一些新发现，如图1所示；经过对大量样本的统计研究发现了染色体的分配规律，如图2所示（注：MⅠ表示减数第一次分裂，MⅡ表示减数第二次分裂）。回答下列问题：

（1）要观察减数分裂过程中染色体的行为，通常要将染色体染色，___________（填可以或不可以）用甲基绿作为染色剂，理由是______________________；请举出一种能将染色体染色的染色剂：______________________。
（2）与有丝分裂相比， “逆反”减数分裂MⅠ的特点是______________________；与正常减数分裂相比，“逆反”减数分裂中染色体行为变化的特征是______________________。
（3）结合图1和图2．写出“逆反”减数分裂提高配子变异的三种途径：____________________________________________。

【推荐2】果蝇是遗传学实验的好材料，某生物兴趣小组用果蝇做了下列实验：
(1)该小组做染色体组型实验时，发现了一种性染色体组成为XYY的雄果蝇，你认为这种雄果蝇形成的原因是精子异常，_____。
(2)在实验中，该小组偶然发现了一只棒眼雄果蝇，于是他们用野生型圆眼雌果蝇（纯合子）与该棒眼雄果蝇杂交，再将F₁的雌雄果蝇自由交配得到F₂，F₁、F₂的表现型及比例如图1所示，设圆眼、棒眼这对相对性状的基因由B、b表示，根据图中信息，显性性状是_____，推测这对等位基因位于性染色体上，原因是_____。

(3)为探究该基因在X、Y染色体上的位置如图2所示，设计了下列实验：
实验步骤：
①让F₂中_____与F₁中雌果蝇交配，得到棒眼雌果蝇；
②让步骤①得到的个体与_____（填“棒眼”或“野生型圆眼”）雄果蝇交配，观察子代中有没有棒眼个体出现。
③预期结果与结论：
若只有雄果蝇中出现棒眼个体，则控制圆眼、棒眼的基因位于_____；
若子代中没有棒眼果蝇出现，则控制圆眼、棒眼的基因位于_____。

【推荐3】正常眼果蝇唾液腺细胞的X染色体上只有一个编号为16A的区段，而棒眼果蝇的X染色体上有两个16A区段，重棒眼果蝇中则有三个重复的16A区段。若用b代表一个16A区段（染色体类型记为X_1b，以此类推X_2b、X_3b），雌雄果蝇在X染色体结构上存在的差异如下图A～G所示。请分析回答：

类型	A	B	C	D	E	F	G
染色体结构表示16A区段
表现型	正常眼	棒眼	棒眼	重棒眼	正常眼	棒眼	重棒眼

（1）棒眼和重棒眼属于染色体结构变异中的_________。
（2）雌果蝇D的染色体类型是_________。（用X和b表示），它的细胞中最多含有_________个16A区段。
（3）雌果蝇C与雄果蝇E杂交，正常情况下F₁都为棒眼，但出现了少数正常眼和重棒眼果蝇。研究发现，这与同源染色体之间的不对等交换有关。据此推断，上述杂交后代中出现异常果蝇是由于亲本中雌果蝇在减数分裂时发生不对等交换，产生了_________（用X和b表示）的配子。若一半雌果蝇C减数分裂时发生这种不对等交换，后代出现正常眼雄果蝇的概率是_____________。
（4）理论上推测，雌果蝇性染色体组成有________种类型，图中还缺少的雌果蝇染色体类型是_______（用X和b表示）。有人推测雌果蝇中的这种类型都存在致死现象，请设计实验证明之。
①选重棒眼雌果蝇分别与表现型为_________和_________的雄果蝇杂交。
②统计实验结果。
③结果分析：若杂交后代雌雄果蝇之比均为________，则推测正确。