生命科学的发现离不开科学方法和科学精神，往往需要几代科学家的努力才能完成。下列有关生命科学史的叙述，错误的是（ ）
| A．沃森和克里克依据威尔金斯等提供的DNA衍射图谱推算出DNA呈螺旋结构 |
| B．格里菲思以小鼠为实验材料得出S型肺炎链球菌的遗传物质是DNA |
| C．孟德尔用F1与矮茎豌豆杂交，后代中出现了高茎和矮茎且数量比接近1：1，这属于假说-演绎法中的实验验证过程 |
| D．摩尔根是人类历史上第一个将一个特定基因定位在一条特定染色体上的科学家 |
更新时间：2023-03-18 22:37:03
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【推荐1】在孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验中，F1都表现为显性性状，F1的自交后代却出现了性状分离。下列相关表述正确的是（ ）
| A．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 |
| B．纯合子的自交后代不会发生性状分离，杂合子的自交后代不会出现纯合子 |
| C．自交实验可以用来判断某一显性个体的基因型，测交实验则不能判断 |
| D．F1自交后代出现3：1的分离比，属于假说一演绎法中的观察、分析阶段 |
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【推荐2】孟德尔通过对实验结果的观察统计和分析，对豌豆的分离现象和自由组合现象提出了相关的假说，下列说法错误的是（ ）
| A．生物的性状是由遗传因子决定的，在生殖细胞中遗传因子成对存在 |
| B．生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中 |
| C．生物体在形成生殖细胞时，不同对的遗传因子自由组合 |
| D．受精时，雌雄配子的结合是随机的 |
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【推荐1】模式生物是人们研究生命现象过程中长期和反复作为实验模型的动物、植物和微生物。下列关于它们在科学研究中的贡献叙述正确的是（ ）
| A．科学家利用豚鼠通过荧光标记法探明了分泌蛋白的形成过程 |
| B．孟德尔利用豌豆进行杂交实验揭示了遗传的两条基本规律 |
| C．摩尔根利用果蝇通过类比推理法证明了基因在染色体上 |
| D．赫尔希和蔡斯用32P、35S同时标记噬菌体，证明DNA是遗传物质 |
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【推荐2】如图所示为果蝇某一条染色体上的部分基因。下列相关叙述，正确的是
| A．该图多表明基因在染色体上呈线性排列 |
| B．该图示基因在遗传上不遵循孟德尔的分离定律 |
| C．深红眼基因和朱红眼基因为等位基因 |
| D．果蝇的该条染色体上一共含有8个基因 |
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【推荐1】与肺炎双球菌转化实验相关叙述错误的是（ ）
| A．肺炎双球菌活体转化实验结果，说明有S型菌DNA就会引起小鼠死亡 |
| B．实验中可用Ca2+处理R型菌提高转化的成功率 |
| C．若将R型菌的DNA与S型菌混合后进行悬浮培养，一般不能转化出R型菌 |
| D．S型菌表面多糖类荚膜的形成受基因控制 |
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【推荐2】在肺炎双球菌的转化实验中，能够证明DNA是遗传物质的最关键的设计思路是（ ）
| A．将R型菌和S型菌的DNA用同位素进行标记 |
| B．将活的R型菌和加热杀死的S型菌混合培养 |
| C．将活的R型菌和死的S型菌分别注射到小鼠体内 |
| D．从S型菌中抽提出各种物质并分别与活的R型菌混合培养 |
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【推荐1】某同学制作了6个碱基对的规则的DNA双螺旋结构模型。下列叙述错误的是（ ）
| A．若含3个A﹣T碱基对，则需要的连接物共49个 |
| B．若含3个C﹣G碱基对，代表4种碱基的材料数量相等 |
| C．磷酸基团和含氮碱基交替连接排列在主链的外侧 |
| D．搭建脱氧核苷酸时，每个磷酸分子连着1个脱氧核糖 |
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【推荐2】人类对遗传物质的研究经历了漫长的过程，下列相关叙述错误的是（ ）
| A．格里菲思通过肺炎双球菌的体内转化实验得出DNA是转化因子 |
| B．艾弗里通过肺炎双球菌的体外转化实验得出DNA是遗传物质 |
| C．噬菌体侵染细菌实验中，标记噬菌体需分别用含35S和32P标记的大肠杆菌培养 |
| D．沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构的物理模型 |
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