探究实践是普通高中生物整个学习过程中必不可少的活动，通过探究实践来达到验证、提取、鉴别等目的，下列探究实践能达到效果理想、目的明确的是（ ）
| A．用过氧化氢溶液探究温度因素对酶活性的影响 |
| B．探究植物细胞的失水与吸水可以用洋葱的内表皮细胞 |
| C．将新鲜绿叶研磨液用单层滤纸过滤用于绿叶色素的提取分离 |
| D．调查人群中的人类遗传病只在有该遗传病的人群中调查 |
更新时间：2023-04-18 16:52:02
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【推荐1】下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是（ ）
| A．小肠绒毛上皮细胞通过主动运输吸收葡萄糖和甘油 |
| B．被动运输需要载体蛋白的协助，但不消耗ATP |
| C．在质壁分离复原的过程中，细胞液的浓度逐渐降低 |
| D．胞吐过程体现了细胞膜上载体蛋白的专一性 |
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【推荐2】如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况。相关叙述不正确的是（ ）
| A．细胞在B溶液中发生了质壁分离及自动复原 |
| B．若B溶液的浓度稍减小，则曲线中b点左移 |
| C．用一定浓度的KNO3溶液代替B溶液,可得到类似的结果 |
| D．ab段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大 |
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【推荐1】取3支试管分别加入等量淀粉酶溶液，编号为A、B、C组，并分别调整到0℃、37℃、100℃，然后在每支试管中加入温度分别为O℃、37℃、100℃的等量淀粉溶液，保持各组温度10分钟后，继续进行实验．下列关于该实验的说法合理的是（ ）
| A．只要在0℃和100℃之间每隔10℃设置一个实验组就可确定该反应的最适温度 |
| B．若向三支试管中各加入等量的碘液试管内液体颜色都有可能出现蓝色 |
| C．该实验的对照组是A组，实验组是B、C组 |
| D．若向三支试管中各加入等量的斐林试剂水浴加热一段时间试管都不出现砖红色沉淀 |
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【推荐2】图 1 表示淀粉酶的反应速率与 pH 的关系，图 2 表示一定量的淀 粉酶的反应速率与淀粉含量的关系，且图 2 是在图 1 中 a 点对应的 pH 条件下进行反应。下列叙述错误的是（ ）
| A．两实验的自变量均能影响酶的活性 |
| B．对于不同的酶，最适的 pH 范围可能很窄，也可能较宽 |
| C．升高 pH 到一定值，则图 2 中 d 点有可能不变 |
| D．限制 c 点反应速率的因素是淀粉含量较少 |
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【推荐1】研究发现，叶绿素a和叶绿素b之间可以相互转化，在适当遮光条件下，叶绿素a/叶绿素b的值会降低，以适应环境。下图为绿叶中色素的吸收光谱，其中②表示叶绿素b，③表示叶绿素a。下列叙述错误的是（ ）
| A．叶片在640—660nm波长光下释放氧气是由叶绿素参与光合作用引起的 |
| B．由550nm波长的光转为670nm波长的光后，短时间内叶绿体中C3的量增加 |
| C．利用纸层析法分离色素时，②对应的条带离画线处最近 |
| D．弱光下②的相对含量增高可能有利于植物对弱光的利用 |
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【推荐2】下列关于光合作用的叙述中，不正确的是（ ）。
| A．分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同 |
| B．白天进行光反应和暗反应，晚上进行暗反应。 |
| C．光反应吸收光能形成ATP，暗反应将ATP中活跃的化学能储存在有机物中 |
| D．光反应分解水生成 [H] 并放出O2，暗反应最终将CO2还原成（CH2O） |
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【推荐1】苯丙酮尿症和白化病均是常染色体隐性遗传病，下表为两种遗传病的某些调查数据，下列相关分析正确的是（ ）
发病率（中国） | 发病率（非近亲） | 发病率（近亲） | |
苯丙酮尿症 | 1/11000 | 1/14500 | 1/1700 |
白化病 | 1/18000 | 1/40000 | 1/3000 |
| A．糖尿病等多基因遗传病的发病率一般高于这两种遗传病 |
| B．这两种遗传病的致病基因频率（中国）均大于1/100 |
| C．对新生儿进行遗传筛查是预防这两种遗传病的最有效措施 |
| D．这两种遗传病的发病率应以非近亲人群的发病率为准 |
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【推荐2】近些年虽然医疗卫生条件有所改善，但人类遗传病的发病率和死亡率却有逐年增高的趋势。下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（ ）
| A．调查某种遗传病的发病率时，要在群体中随机抽样调查，并保证调查的群体足够大 |
| B．唐氏综合征属于染色体数目异常遗传病，猫叫综合征属于染色体结构异常遗传病 |
| C．多基因遗传病受两对及两对以上等位基因控制，群体中发病率高，不受环境影响 |
| D．进行遗传咨询和产前诊断等，在一定程度上能够有效地预防遗传病的产生和发展 |
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