微生物的培养离不开培养基。下列关于培养基的叙述,错误的是( )
A.传统发酵技术中的原材料可认为是微生物的天然培养基 |
B.培养基中一定要含有微生物生长所需要的氮源和碳源 |
C.培养异养微生物的培养基中至少要有一种有机物 |
D.制备固体培养基,需在液体培养基中加入凝固剂 |
更新时间:2023-04-17 22:37:02
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【推荐1】在伊红美蓝乳糖培养基上,大肠杆菌会形成紫黑色并带有金属光泽的菌落,产气杆菌则形成棕色的大菌落,金黄色葡萄球菌则不能生长。研究人员利用甲、乙培养基做实验,实验过程及结果:①将某酸奶样品稀释并接种到甲培养基上,培养后出现了紫黑色菌落、棕色菌落;②挑选紫黑色带金属光泽的菌落接种到乙培养基中,大肠杆菌的种群密度变化如图所示,在t时刻之前菌体不能利用乳糖,在t时刻之后菌体才能代谢乳糖。据此分析,下列说法正确的是( )
组分 | 含量 | |
甲培养基 | 乙培养基 | |
蛋白胨 | 10 g | 10 g |
乳糖 | 10 g | 10 g |
葡萄糖 | 0 | 10 g |
KH2PO4 | 2 g | 2 g |
2%伊红水溶液 | 20 mL | 0 |
0.5%美蓝水溶液 | 13mL | 0 |
琼脂 | 20~30 g | 0 |
蒸馏水 | 各定容至1000 mL |
A.甲培养基属于固体培养基、鉴定培养基 |
B.所使用的酸奶样品中不含金黄色葡萄球菌 |
C.培养基中的蛋白胨仅为菌体的代谢提供氮源 |
D.在0~t时间段,细胞将葡萄糖转化为乳糖并抑制了乳糖的吸收利用 |
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【推荐2】空气中的微生物在重力等作用下,可以一定程度地沉降。某研究小组欲用平板收集教室空气中的微生物,以了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况。实验步骤如下:
①配制培养基(成分:牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O);
②制作无菌平板;
③设置空白对照组和若干实验组,进行相关操作;
④将各组平板置于37℃恒温箱中培养一段时间,统计各组平板上菌落的平均数。
下列有关叙述错误的是( )
①配制培养基(成分:牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O);
②制作无菌平板;
③设置空白对照组和若干实验组,进行相关操作;
④将各组平板置于37℃恒温箱中培养一段时间,统计各组平板上菌落的平均数。
下列有关叙述错误的是( )
A.该培养基中微生物所需的氮来源于牛肉膏、蛋白胨 |
B.该培养基中的成分X通常是琼脂 |
C.步骤③中,实验组的操作是将各实验组平板分别放置在教室不同高度的位置上,闭盖保存一段时间 |
D.某一实验组平板上的菌落平均数量为36个,而空白对照组的一个平板上出现了6个菌落,说明培养基已被污染,应重新做实验 |
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名校
【推荐3】自生固氮菌是土壤中能够独立固定空气中N2的细菌,将玉米种子用自生固氮菌拌种后播撒,可显著提高产量并降低化肥的使用量。科研人员进行了土壤中自生固氮菌的分离和固氮能力测定的研究,部分流程图如下。以下说法错误的是( )
A.取样时应选取表层土壤,纯化培养时培养基中无需添加任何氮源 |
B.实验过程中需要设置空白对照,同时将土样悬浊液接种到牛肉膏蛋白胨培养基上 |
C.步骤④平板上的平均数量为235,所以1g土壤中大约有2.35×106个自生固氮菌 |
D.鉴定固氮能力可以在相同条件、处理相同时间后测定有机氮的含量 |
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解题方法
【推荐1】垃圾是放错地方的资源,实行垃圾分类能够提高垃圾利用率,从而达到变废为宝的目的。为更好地降解厨余垃圾,研究人员将厨余垃圾机械化处理后加入装有无菌水的锥形瓶中制备厨余垃圾浸出液,然后进行如图所示操作筛选高效降解淀粉的微生物。下列叙述错误的是( )
A.X培养基是含有碳源、氮源、水、无机盐的固体培养基 |
B.①处菌落的周围没有透明圈,可能是自养型杂菌 |
C.为获得高效降解淀粉的微生物,应挑⑤处的菌落接种到Y培养基 |
D.用细菌计数板计数Y培养基中的微生物结果一般小于稀释涂布平板法的计数结果 |
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解题方法
【推荐2】从海水样本中分离粘质沙雷氏菌时,所用的海生菌肉汤培养基的成分如下表所示。下列叙述错误的是( )
蛋白胨5.00g·L-1 | MgCl25.90g·L-1 | NaHCO30.16g·L-1 |
酵母提取物1.00g·L-1 | Na2SO43.24g·L-1 | ΚBr0.08g·L-1 |
柠檬酸铁0.10g·L-1 | CaCl21.80g·L-1 | SrCl234.00g·L-1 |
NaCl19.45g·L-1 | KCl0.55g·L-1 | H3BO322.00g·L-1 |
A.蛋白胨只为粘质沙雷氏菌提供碳源,该菌生长需要多种微量元素 |
B.若从牛肉膏、硫酸铵、硝酸钾中筛选优质氮源,每次应只添加其中一种 |
C.该培养基应在灭菌前调节pH,其不能用于分离粘质沙雷氏菌获得单菌落 |
D.该培养基添加了NaCl,具有抑制某些微生物生长的作用,属于选择培养基 |
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