组卷网 > 高中生物综合库 > 遗传与进化 > 生物的变异与育种 > 育种(旧) > 杂交育种
题型:单选题-单选 难度:0.65 引用次数:123 题号:18798330
如图表示利用某种农作物①和②两个品种分别培育出不同品种的过程,下列有关说法错误的是(       
A.Ⅰ→Ⅱ途径表示杂交育种,原理是基因的自由组合
B.由②获得⑧的过程利用了射线处理能够诱导基因定向突变的原理
C.过程③到⑦需要将目的基因与载体结合
D.获得④与由③获得⑥的原理相同,Ⅰ→Ⅱ途径的原理在Ⅲ过程中有所体现

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单选题-单选 | 适中 (0.65)
名校
【推荐1】下列关于育种的叙述中,正确的是(       
A.诱变所得植株若未出现预期性状说明一定没产生突变基因
B.在单倍体育种中,常先筛选F1花粉类型再进行花药离体培养
C.用秋水仙素处理幼苗的芽,成熟后植株所有细胞的基因型都一致
D.杂交育种培育成的优良品种可能是杂合子
2020-04-01更新 | 28次组卷
单选题-单选 | 适中 (0.65)
【推荐2】现有小麦种质资源包括:①高产、感病;②低产、抗病;③高产、晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求,育种专家要培育3类品种:a.高产、抗病;b.高产、早熟;c.高产、抗旱。下述育种方法不可行的是
A.利用①、②品种间杂交筛选获得a
B.对品种③进行染色体加倍处理筛选获得b
C.a、b和c的培育均可采用诱变育种方法
D.用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c
2019-01-30更新 | 755次组卷
单选题-单选 | 适中 (0.65)
【推荐3】下列关于育种方法的叙述错误的是
A.杂交育种的主要原理是非同源染色体上的非等位基因自由结合
B.诱变育种可在较短时向内获得更多的优良变异类型
C.用AaBb的植株进行单倍体育种,所得植株自交后代全为纯合子
D.用AaBb的植株进行多倍体育种,所得植株基因种类和数量均增加
2016-11-26更新 | 258次组卷
共计 平均难度:一般