生物实验能帮助学生理解生物学的概念和规律。下列有关叙述错误的是( )
A.研究DNA分子的结构、种群数量的变化均用到了模型构建法 |
B.科学工作者通过类比推理将果蝇的眼色基因定位到X染色体上 |
C.用一定浓度的KNO3溶液处理叶肉细胞,可观察到质壁分离及自动复原现象 |
D.探究温度对植物光合作用的影响时,不需要设置黑暗组进行对照 |
更新时间:2023-04-28 09:04:49
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名校
【推荐1】将洋葱细胞放入大于细胞液浓度的KNO3溶液中,一段时间后用显微镜观察发现该细胞未发生质壁分离,其原因可能是该细胞( )
①是死细胞 ②大量吸水 ③是根尖分生区细胞 ④大量失水 ⑤质壁分离后又自动复原
①是死细胞 ②大量吸水 ③是根尖分生区细胞 ④大量失水 ⑤质壁分离后又自动复原
A.①②③ | B.①③⑤ | C.②③⑤ | D.②④⑤ |
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【推荐2】某同学取三个生理状态相同的洋葱鳞片叶外表皮细胞,用不同浓度的蔗糖溶液处理后,出现如图所示的现象。下列分析错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/12/9bdeaf3c-e8ec-4815-bf12-c29722ddd02a.png?resizew=264)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/12/9bdeaf3c-e8ec-4815-bf12-c29722ddd02a.png?resizew=264)
A.A细胞可能处于质壁分离状态 |
B.①内充满的溶液是外界溶液 |
C.各细胞的细胞液浓度依次是:C>A>B |
D.A与B细胞所处的外界溶液浓度是A<B |
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【推荐1】如图表示温室栽培的向日葵在不同的光照条件下,整体表现出的吸收O2和释放O2的状态。在光照强度为b点时,使作物增产的措施不包括
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/1/b45e23b7-825f-456b-a1ac-e18fb54c0c4b.png?resizew=376)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/1/b45e23b7-825f-456b-a1ac-e18fb54c0c4b.png?resizew=376)
A.增加必需矿质元素的供应 | B.白天适当降低温度 |
C.白天适当提高温度 | D.保持昼夜温差 |
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【推荐2】有关下列四个图示的表述,不正确的是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/5/5/1567049715941376/1567049718505472/STEM/bb6c1194ef514757bac718db8b115379.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/5/5/1567049715941376/1567049718505472/STEM/bb6c1194ef514757bac718db8b115379.png)
A.图甲中②可表示酶量比①增加一倍时的酶促反应速率 |
B.图乙不可以表示人体成熟红细胞吸收钾离子速率与氧气供给量的关系 |
C.图丙中①到④为海中采集到的浮游植物,则④生活在海的最深处 |
D.图丁中曲线由a点降到b点时,叶绿体中三碳化合物浓度会升高 |
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【推荐1】下列关于遗传学发展史上4个经典实验的叙述,不正确的是( )
A.孟德尔的一对相对性状的杂交实验证明了等位基因所遵循的分离和自由组合定律 |
B.摩尔根的果蝇伴性遗传实验证明了基因位于染色体上 |
C.T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是该噬菌体的遗传物质 |
D.肺炎双球菌离体转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质 |
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【推荐2】下列关于遗传学发展史上经典实验的叙述,正确的是( )
①孟德尔的一对等位基因的杂交实验证明了遗传因子位于染色体上
②T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质
③摩尔根的果蝇伴性遗传实验证明了基因在染色体上
④摩尔根通过同位素标记法证明了基因在染色体上呈线性排列
⑤肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质
⑥豌豆是自花传粉植物,杂交实验过程中免去了人工授粉的麻烦
①孟德尔的一对等位基因的杂交实验证明了遗传因子位于染色体上
②T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质
③摩尔根的果蝇伴性遗传实验证明了基因在染色体上
④摩尔根通过同位素标记法证明了基因在染色体上呈线性排列
⑤肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质
⑥豌豆是自花传粉植物,杂交实验过程中免去了人工授粉的麻烦
A.①③④ | B.②③⑤ | C.②④⑥ | D.③⑤⑥ |
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【推荐1】下列教材实验与其用到的科学研究方法或技术,不匹配的是
选项 | 实验 | 方法或技术 |
A | 摩尔根证明基因在染色体上的实验 | 假说一演绎法 |
B | 克隆羊多莉的培育 | 核移植技术 |
C | 小鼠细胞和人细胞融合实验 | 同位素标记法 |
D | 研究培养液中酵母菌种群数量的变化 | 建构模型法 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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解题方法
【推荐2】某同学进行了“探究无菌培养液中酵母菌种群数量变化”的实验,下图1~4分别为相关工具和各检测结果。图4中两次培养的培养液完全相同。(设抽样检测培养液的稀释倍数为100倍)。下列各项分析正确的是( )
A.①③④ | B.②④⑤ | C.③④⑤ | D.②③⑤ |
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