种群密度效应是指在一定时间内，当种群的个体数目增加时，就必定会出现相邻个体之间的相互影响。种群密度效应包括两个重要的法则：①在一定范围内，当条件相同时，物种个体平均重量W与密度d的乘积是个常数Ki，最后Ki总是基本一致，即产量恒定法则；②随着密度增加，种内竞争加剧，引起种群个体死亡而密度减少，即自疏现象。下列有关叙述错误的是（ ）
| A．产量恒定法则保障了种群成员间既互相吸引也互相排斥，维持产量的恒定 |
| B．种群密度能反映种群在一定时期的数量，但仅靠这一特征不能反映种群数量的变化趋势 |
| C．出现产量恒定法则的原因是自然生态系统的资源和空间都是有限的 |
| D．自疏现象是正反馈调节的结果，也是对不利生长环境的一种适应 |
更新时间：2023-05-08 08:10:51
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【推荐1】科研团队在面积为1km2的林地中，选取5个样方（样方面积：20m×20m）进行植物多样性调查，下表为3种乔木的部分调查结果。相关叙述错误的是（ ）
样方 编号 | 马尾松（株） | 麻栎（株） | 枫香（株） | ||||||
幼年 | 成年 | 老年 | 幼年 | 成年 | 老年 | 幼年 | 成年 | 老年 | |
1 | 0 | 1 | 9 | 14 | 2 | 0 | 7 | 1 | 0 |
2 | 0 | 0 | 6 | 20 | 4 | 0 | 11 | 2 | 1 |
3 | 0 | 2 | 6 | 16 | 2 | 2 | 10 | 0 | 0 |
4 | 0 | 0 | 7 | 18 | 2 | 2 | 9 | 1 | 2 |
5 | 0 | 0 | 9 | 15 | 3 | 0 | 6 | 0 | 0 |
| A．估算该林地麻栎种群的个体数量是50000株 |
| B．林木的种群密度越大，林木的总生物量越高 |
| C．该林地马尾松、麻栎种群的年龄结构分别为衰退型、增长型 |
| D．该林地演替到了森林阶段，采伐部分马尾松能加速演替进程 |
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【推荐2】在农田生态系统害虫防治中，害虫种群密度变化情况示意图(经济阈值是指害虫种群密度影响农田经济效益的最低值)如下。在A、B、C、D、E点进行了农药防治或引入了天敌进行生物防治。下列有关叙述正确的是( )
| A．在农药的作用下，害虫的抗药性基因突变率在D点显著高于B点 |
| B．E点是生物防治 |
| C． 害虫种群的年龄组成为衰退型 |
| D．食物的短缺降低了害虫的存活率 |
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【推荐1】某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表)，均获得了“S”形增长曲线。根据预测的实验结果从理论上分析，下列说法错误的是（ ）
| 试管号 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
| 培养液体积（mL） | 10 | 5 | 10 | 5 |
| 起始酵母菌数（103个） | 10 | 5 | 5 | 10 |
| A．4个试管内的种群在K/2时增长最快 | B．4个试管内的种群同时达到K值 |
| C．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同 | D．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降 |
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【推荐2】下面的图1表示某生态系统的食物网，甲～庚代表不同的生物．下列有关叙述中正确的是（ ）
| A．图1中的甲和己均代表的是第二营养级，属于一个种群 |
| B．调查图1中的戊和庚的种群密度一般用标志重捕法 |
| C．当丙刚迁入这个生态系统的一段时间内，数量变化如图2中的曲线X |
| D．若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则b点对应的是图3中的t2时刻，此时可适当捕获 |
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解题方法
【推荐1】生长激素（GH）对软骨细胞的生长有促进作用，调节过程如图所示（图中“+”表示促进；“一”表示抑制）。研究人员以无生长激素受体的小鼠软骨细胞为实验材料，在细胞培养液中添加不同物质，验证生长激素可通过胰岛素样生长因子1（IGF-1）促进软骨细胞生长。实验设计如表所示（Ⅰ组为对照组）。下列相关叙述正确的是（ ）
| 组别 | 培养液中添加物质 |
| Ⅰ | 无 |
| Ⅱ | GH |
| Ⅲ | IGF-1 |
| Ⅳ | 正常小鼠去垂体后的血清 |
| Ⅴ | ？ |
| A．IGF-1受体只存在于软骨细胞 |
| B．将正常小鼠和IGF-1基因缺失小鼠分组饲养后，前者血清中GH含量较高 |
| C．与Ⅰ组相比，Ⅱ组软骨细胞生长较快、Ⅳ组软骨细胞生长无明显变化 |
| D．Ⅴ组培养液中需要添加正常小鼠去垂体后注射过GH的血清，结果为软骨细胞生长明显快于Ⅰ组 |
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【推荐2】青少年在青春期内激素水平会发生变化，下列有关人体激素的叙述，正确的是（ ）
| A．青少年在饥饿时，胰高血糖素水平升高，催化肝糖原分解，升高内环境中血糖的浓度 |
| B．青少年生长发育时，生长激素分泌增加，蛋白质的合成增多，促进骨骼和肌肉的生长 |
| C．青少年处于炎热环境时，促甲状腺激素水平降低，甲状腺激素水平升高 |
| D．青少年处于青春期时，性激素水平升高，运输性激素的载体蛋白数量增多 |
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