组卷网 > 高中生物综合库 > 分子与细胞 > 细胞的代谢 > 细胞呼吸 > 细胞呼吸的方式及过程 > 探究酵母菌细胞呼吸的方式
题型:非选择题-解答题 难度:0.65 引用次数:441 题号:19335611
呼吸熵(RQ)指单位时间内进行呼吸作用的生物释放CO2量与吸收O2量的比值。图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程,A~E表示物质,①~④表示过程。图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸熵的实验装置。请分析回答:
   
(1)图1中物质A为________,物质B可使溴麝香草酚蓝溶液发生的颜色变化为________
(2)实验装置乙中,KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是________
(3)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在25℃下观察10min,若发现甲装置中墨滴不动,乙装置中墨滴左移,则小麦种子发生图1中的________(填序号)过程,发生的场所是_________________,若发现甲装置墨滴右移,乙装置墨滴左移,则小麦种子中发生图1中的________(填序号)过程。
(4)实际上小麦种子的呼吸底物除了糖类外,还有脂肪等,在25℃下10min内,如果甲装置中墨滴左移30mm,乙装置中墨滴左移100mm,则萌发小麦种子的呼吸熵是________

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非选择题-实验题 | 适中 (0.65)
【推荐1】据研究报道,在涝胁迫条件下玉米幼苗根部可同时产生乙醇和乳酸。这说明一种细胞可以有两种无氧呼吸的方式。微生物一般只有一种无氧呼吸方式,但是通过转基因的方法可以使微生物出现新的代谢途径。例如,科学家将乳酸脱氢酶基因导入酵母菌细胞(转基因酵母菌),从而使其具有两条无氧呼吸途径。请据此回答下列问题:
(1)无论哪一种细胞呼吸方式,其细胞呼吸的第一阶段的产物都相同,细胞呼吸第一阶段的场所及产物分别是____________________
(2)不同的细胞呼吸方式其产物不同的直接原因是________。在涝胁迫条件下玉米幼苗根部可进行无氧呼吸,玉米幼苗根能否长时间进行无氧呼吸?________原因是_________
(3)某同学设计实验要证明转基因酵母菌具有两条无氧呼吸途径。他选用普通酵母菌、转基因酵母菌、培养液等材料,实验如下,请完善该实验设计。
①甲组在无氧条件下培养普通酵母菌,乙组在__________下培养_____________
②用酸性重铬酸钾检验培养液中是否含有乙醇,并分别检测培养液的pH
③检验结果:___________
实验结论:证明转基因酵母菌产生了乙醇和乳酸,说明转基因酵母菌具有两条无氧呼吸途径。
2024-04-03更新 | 181次组卷
非选择题-实验题 | 适中 (0.65)
【推荐2】欲探究酵母菌细胞的呼吸方式,请完成下列相关实验及其分析。

Ⅰ.材料用具(略)
Ⅱ.实验步骤:
(1)如图甲,用注射器反复抽取空气后,夹上弹簧夹备用。
(2)如图乙,吸取25mL酵母菌培养液,再吸入25mL锥形瓶中的空气,夹上弹簧夹,编号A组。_____,夹上弹簧夹,编号B组。
(3)将A、B两组装置置于35℃的环境中,观测注射器内气体体积的变化。一定时间后,在A组气体体积变化前停止培养。
(4)从A、B两组中各取2mL酵母菌培养液,分别注入两支洁净的试管中,编号甲、乙。向两试管中分别滴加0.5mL_____溶液,并轻轻振荡,使它们混合均匀,观察颜色变化:_____。然后再分别用0.1%溴麝香草酚蓝水溶液对两组注射器内气体进行检测,A、B组均由蓝变绿再变黄。
Ⅲ.实验分析:
(1)上述实验步骤(1)中反复抽取空气的目的是_____
(2)上述实验步骤(3)中在A组气体体积变化前停止培养的原因是_____
Ⅳ.实验结论:酵母菌既能进行需氧呼吸也能进行厌氧呼吸。
Ⅴ.实验讨论:若要继续探究酵母菌细胞呼吸的场所,需设法将__________分离,补充_____作为反应底物,再进行实验。
2021-05-24更新 | 441次组卷
非选择题-实验题 | 适中 (0.65)
【推荐3】探究酵母菌细胞的呼吸方式。请完成如下相关实验及其分析。
Ⅰ.材料用具(略)
Ⅱ.实验步骤:
(1)如图1,用注射器反复抽取空气后,夹上弹簧夹备用。

(2)如图2,吸取25mL酵母菌培养液,再吸入25mL锥形瓶中的空气,夹上弹簧夹,编号A组。    1    ,夹上弹簧夹,编号B组。
(3)将A、B两组装置置于35℃的环境中,观测注射器内气体体积的变化。一定的时间后,在A组气体体积变化前停止培养。
(4)从A、B两组中各取2mL酵母菌培养液,分别注入两支洁净的试管中,编号甲、乙。向两试管中分别滴加    2    0.5ml溶液,并轻轻振荡,使它们混合均匀,观察颜色变化:    3    。然后再分别用溴麝香草酚蓝水溶液对两组注射器内气体进行检测,A、B组均由蓝变绿再变黄。
Ⅲ.(5)实验分析:上述实验步骤①中反复抽取空气的目的是    4    ;上述实验步骤③中为何在A组气体体积变化前停止培养?    5    
Ⅳ.(6)实验结论:酵母菌既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸。
2018-01-07更新 | 94次组卷
共计 平均难度:一般