【推荐1】在探究温度对酶活性影响的实验设计中，下列操作及材料的选取合理的是

A．选用新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液和碘液

B．选用新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液和斐林试剂

C．选用过氧化氢溶液和新鲜的肝脏研磨液

D．将酶和底物在室温下混合后置于不同温度下保温

【推荐2】下列有关生物学中几个“率”的叙述正确的是（     ）

A．种群数量变化的“J”型曲线中，种群增长率逐渐增加

B．在一定范围内，增加底物浓度可以提高酶促反应速率

C．种群数量变化的“S”型曲线中，种群增长速率逐渐增加

D．改变种群的性别比例将影响到种群的出生率和死亡率

【推荐3】下列有关生物实验的叙述中，正确的有几项（　　）
①鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液与鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液完全相同，但用法和用量均不相同
②若探究温度对酶活性的影响，也可选择过氧化氢溶液作为底物
③检测脂肪颗粒时无需借助显微镜观察
④观察叶肉细胞细胞质的流动时，可用叶绿体为标志
⑤若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞颜色较浅，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小通光孔或换平面反光镜

A．0

B．1

C．2

D．3

【推荐1】酶的作用原理是（       ）

A．降低化学反应的活化能

B．增加反应物之间的接触面积

C．降低反应物之间的接触面积

D．提供使反应开始所必需的活化能

【推荐2】酶是一类由活细胞产生的，具有生物催化作用的有机物。下列关于酶的论述错误的是

A．酶的基本组成单位是氨基酸或核苷酸	B．酶的数量因参与化学反应而减少
C．酶的活性与pH有关	D．与无机催化剂相比，酶的催化效率很高

【推荐3】下列关于酶的叙述，正确的是

A．由活细胞合成，只在细胞内发挥作用

B．参与代谢，并为生化反应提供活化能

C．酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸

D．酶促反应的最适条件也是保存酶的最适环境

【推荐1】下列有关酶的探究实验的叙述，合理的是（       ）

选项	探究内容	实验方案
A	酶的高效性	用 FeCl₃溶液和过氧化氢酶分别催化等量 H₂O₂分解， 待 H₂O₂完全分解后， 检测产生的气体总量
B	酶的专一性	用淀粉酶催化淀粉和蔗糖水解， 用碘液检测
C	温度对酶活性的影响	用淀粉酶分别在热水、冰水和常温下催化淀粉水解， 反应相同时间后， 用斐林试剂检测
D	pH对酶活性的影响	用H₂O₂酶在不同pH条件下催化H₂O₂分解， 观察气泡产生速度

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐2】植物在受到机械损伤或昆虫取食时，会产生防御反应。为研究合作杨损伤信号传递中脂氧合酶（LOX）、脱落酸（ABA）和茉莉酸（JA）的变化及关系，进行如下实验，用止血钳快速夹伤合作杨植株叶片，迅速将损伤植株与另一长势相同健康植株放入同一密闭玻璃气室内，避免枝叶相互接触。以气室外健康植株叶片为对照，定期采集叶片（诱导叶指密闭玻璃气室内健康植株叶片）测定相关指标，结果如图l、图2。下列说法不正确的是（       ）

A．由图1可知，机械损伤在一定时间内可提高损伤叶和诱导叶LOX活性

B．图2显示，与损伤叶相比，诱导叶ABA和JA含量变化趋势基本相同但峰值滞后

C．损伤叶产生防御反应的同时可能还会释放挥发性物质，诱导邻近健康植株叶片也产生相同的防御反应

D．在降低自身损伤的同时，使邻近的健康植株提前出现防御反应，不利于种群生存

【推荐3】为探究酵母菌的细胞呼吸方式，可利用酵母菌、葡萄糖溶液等材料进行实验。下列关于该实验的叙述，正确的是（       ）

A．酵母菌用量和葡萄糖溶液浓度是本实验的自变量

B．该实验需要在适宜的温度和没有光照的条件下进行

C．可用澄清石灰水的浑浊程度来检测CO2的产生情况

D．可用碱性条件下的重铬酸钾溶液来检测是否生成酒精