【推荐1】下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子。据图分析，下列叙述错误的是（       ）

A．b是神经递质，通过血液循环定向运输到靶细胞，与受体结合来发挥作用

B．c激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程

C．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化来降低血糖浓度

D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节

【推荐2】激素调节是一种重要的生命活动调节方式，下列有关激素的叙述正确的是(　　)

A．饮水不足可促使垂体合成并释放抗利尿激素

B．血糖调节过程中存在反馈调节，有利于维持机体血糖平衡

C．胰高血糖素分泌增加会降低非糖物质转化为葡萄糖的速率

D．大量口服胰岛素，可使血糖快速降低而使机体表现出休克症状

【推荐3】2022年9月5日，四川省甘孜州泸定县发生6．8级地震，受灾严重。震后相关救援人员立即进行群众救援、转移和安置。在救援工作中，救援人员身体不会发生的变化是（　　）

A．大量饮用清水后，细胞外液渗透压降低

B．面临紧急情况时，副交感神经兴奋使心跳加快

C．在危险情况下，肾上腺髓质分泌的肾上腺素增加

D．徒步前进时，皮肤中的毛细血管舒张，汗液分泌增加

【推荐1】图1、图2为甲乙丙三人空腹及餐后测定的血糖及胰岛素浓度变化（糖尿病血糖浓度标准为：空大式腹≥7.0mmol/L，餐后2h≥11.1mmol/L）。葡萄糖试纸会因待测液中葡萄糖含量的多少呈现出浅蓝、浅绿、棕至深棕的颜色反应。据图分析，下列叙述中错误的是（　　）

A．甲、乙为糖尿病患者，丙为血糖正常人

B．甲个体肾小管对葡萄糖的重吸收能力比丙个体弱

C．乙体内血糖较高的原因可能为胰岛素信息传递受阻

D．2小时后用葡萄糖试纸检测甲尿液，水浴加热后可能呈现棕色

【推荐2】下列对图中有关生物学意义描述正确的是（ ）

A．图l中如果横坐标表示氧气浓度，则纵坐标能表示人成熟红细胞中钾离子的吸收量

B．图2中ab段和bc段都能代表一个细胞周期，因为所用时间相同

C．图3中曲线A点时人的胰岛A细胞分泌增强，胰岛B细胞分泌随后增强

D．图4中B点时害虫种群抗药性个体所占百分比小于A点时的百分比

【推荐3】某学习小组同学为更好理解人体内血糖的调节机制，进行了“建立血糖调节模型”的模拟活动。他们准备了三种卡片——糖卡：正面写“0.1g葡萄糖/L血液”，背面写“糖原”;胰岛素卡∶每张胰岛素卡能使1 张糖卡由正面翻到背面;胰高血糖素卡∶每张胰高血糖素卡能使1张糖卡由背面翻到正面。下列关于该活动的叙述，错误的是（       ）

A．模拟活动本身构建的是动态的物理模型

B．保管胰岛素卡和胰高血糖素卡的同学代表胰岛

C．模拟实验开始时，桌上应放置至少9张正面朝上的糖卡，以代表正常血糖水平

D．模拟摄食后，桌上应增加正面朝上的糖卡，使血糖浓度上升，然后再出示胰岛素卡，使血糖恢复正常

【推荐1】血清疗法是将治愈的患者的血清注射到对应血型以及相应疾病的患者身上达到治疗的目的。在新型冠状病毒疫情期间，利用新冠肺炎康复者血清制品治疗重症新型冠状病毒感染取得了很好效果。下列有关叙述错误的是（       ）

A．新冠肺炎康复者体内曾发生了相应的体液免疫和细胞免疫

B．新冠肺炎康复者血清中含有新型冠状病毒相应的抗体

C．新冠肺炎康复者血清可以用来治疗和长期预防新冠肺炎

D．新冠肺炎康复者血浆不适合直接注入新型冠状病毒感染者体内

【推荐2】阅读下列材料，回答以下小题。
S蛋白是新冠病毒识别并感染靶细胞的重要蛋白，作为抗原被宿主免疫系统识别并应答，因此S蛋白是新冠疫苗研发的重要靶点。下表是不同类型新冠疫苗研发策略比较。

类型	研发策略
灭活疫苗	新冠病毒经培养、增殖，用理化方法灭活后制成疫苗。
腺病毒载体疫苗	利用改造后无害的腺病毒作为载体，携带蛋白基因，制成疫苗。接种后，S蛋白基因启动表达。
亚单位疫苗	通过基因工程方法，在体外合成蛋白，制成疫苗。
核酸疫苗	将编码蛋白的核酸包裹在纳米颗粒中，制成疫苗。接种后，在人体内产生S蛋白。
减毒流感病毒载体疫苗	利用减毒流感病毒作为载体，带蛋白基因，并在载体病毒表面表达S蛋白，制成疫苗。

1．自身不含S蛋白抗原的疫苗是（　　）

A．灭活疫苗	B．亚单位疫苗
C．核酸疫苗	D．减毒流感病毒载体疫苗

2．下列说法正确的是（　　）

A．新冠病毒用理化方法处理后仍保留抗原性

B．通常亚单位疫苗会引发细胞免疫

C．核酸疫苗的化学本质是蛋白质

D．多次接种相同疫苗使机体产生更多种类的效应细胞和记忆细胞

【推荐3】动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠均分成四组进行实验，实验分组及处理见下表。下列叙述错误的是（       ）

小鼠分组	A 组	B组	C组	D 组
初次注射抗原	抗原甲		抗原乙
间隔一段合适的时间
再次注射抗原	抗原甲	抗原乙	抗原甲	抗原乙

A．初次注射抗原后，四组小鼠都能产生记忆细胞

B．四组小鼠中能出现再次免疫应答现象的是A、D两组

C．若抗原甲为过敏原，则初次注射抗原甲后A组不会出现过敏反应

D．灭活疫苗和减毒疫苗都能引起机体产生较强的体液免疫和细胞免疫