下列有关遗传学实验的叙述，正确的是（ ）
| A．孟德尔豌豆杂交实验的假设之一是在形成配子时，等位基因随同源染色体的分离而分开 |
| B．科学家根据摩尔根果蝇伴性遗传实验，提出了遗传的染色体学说 |
| C．肺炎链球菌离体转化实验证明了肺炎链球菌的DNA是遗传物质，蛋白质不是 |
| D．只有结构完整的烟草花叶病毒感染烟草叶片才能使其出现相应的症状 |
更新时间：2023-09-12 15:49:00
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【推荐1】下列关于孟德尔豌豆杂交实验的说法错误 的是（ ）
| A．运用了统计学方法分析实验结果 | B．亲本中的高茎豌豆不一定是纯种 |
| C．对母本去雄，授以父本花粉 | D．授粉后的母本需要进行套袋处理 |
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【推荐2】下列有关孟德尔豌豆杂交试验的叙述不正确的是（ ）
| A．孟德尔运用了杂交实验法和假说一演绎法 |
| B．试验中要先除去未成熟的花的全部雄蕊，作为母本 |
| C．“成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔提出假说的主要内容之一 |
| D．测交试验证明了一对相对性状的前提下，杂合子产生的雌雄配子的比例是1：1 |
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【推荐3】“假说—演绎法”一般包括“观察现象、提出问题、作出假说、演绎推理、实验检验、得出结论”等环节。孟德尔在豌豆杂交实验中运用上述方法，发现了分离定律和自由组合定律，为遗传学发展做出了突出的贡献。下列关于孟德尔研究过程的分析，正确的是（ ）
| A．孟德尔是在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出了问题 |
| B．“若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比例接近1：1”属于假说内容 |
| C．让F1测交，结果产生了两种性状的子代，比例接近1：1，属于发现分离定律过程中实验检验环节 |
| D．孟德尔对于分离现象提出假说的关键是“F1形成配子时，同源染色体上的等位基因分离，进入不同配子中” |
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【推荐1】下列有关生物研究方法的叙述，错误的是（ ）
| A．分离各种细胞器可以采用差速离心法 |
| B．探究酵母菌的呼吸方式可用对比实验法 |
| C．摩尔根运用假说－演绎法证明了基因位于染色体上 |
| D．沃森和克里克用建构数学模型的方法研究DNA的结构 |
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【推荐2】下列叙述与生物学史实相符的是（ ）
| A．孟德尔用豌豆为实验材料，先后证明了基因的本质、分离和自由组合定律 |
| B．鲁宾和卡门利用同位素标记证明了光合作用的O2只来自CO2 |
| C．摩尔根以果蝇为材料证明了基因与染色体的关系，成为孟德尔理论的坚定支持者 |
| D．赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA是主要的遗传物质 |
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【推荐1】肺炎链球菌为遗传物质的探索做出了重要贡献。下列关于肺炎链球菌转化实验的说法，正确的是（ ）
| A．格里菲思和艾弗里分别用不同的方法证明DNA是遗传物质 |
| B．艾弗里实验中S型细菌提取物+蛋白酶+R型细菌一起培养，培养基上生存的细菌都是S型细菌 |
| C．艾弗里等人设法去除绝大部分糖类、蛋白质、脂质，与R型细菌混合培养，出现S型细菌，充分说明DNA是遗传物质 |
| D．已加热致死的S型细菌中，蛋白质已经失去活性而DNA仍具有活性 |
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【推荐2】如图是以肺炎双球菌为实验材料探究生物遗传物质的实验。下列相关分析错误的是（ ）
| A．该实验的设计思路是单独探究S型菌的DNA和蛋白质等成分的作用 |
| B．R型菌转化为S型菌是由于转移到R型菌内的DNA片段直接表达出荚膜多糖 |
| C．甲组获得的菌体注入小鼠会导致小鼠死亡，推测加热不会破坏转化物质的活性 |
| D．乙组获得的菌体注入小鼠会导致小鼠死亡，推测蛋白质可能不是转化物质 |
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【推荐1】人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述错误的是（ ）
| A．格里菲思的实验不能证明DNA是肺炎链球菌的遗传物质 |
| B．艾弗里利用“减法原理”控制肺炎链球菌转化实验中的自变量 |
| C．T2噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质 |
| D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明该病毒的遗传物质是RNA |
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【推荐2】下列关于遗传物质和基因的叙述，正确的是（ ）
| A．以肺炎双球菌为实验材料进行的小鼠体内细菌转化实验，证明了DNA是遗传物质 |
| B．烟草花叶病毒的RNA与车前草病毒的蛋白质重建而成的新病毒，能感染烟草并能增殖出完整的烟草花叶病毒 |
| C．同位素示踪实验证明了DNA的半保留复制，生物体通过DNA复制实现遗传信息的表达 |
| D．根据沃森和克里克构建的DNA分子模型，每个磷酸基团上连接1个脱氧核糖 |
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