【推荐1】阅读下面材料回答相关问题：
材料一：猴面包树生长在非洲热带草原上，学名叫波巴布树。因为猴子喜欢吃它的果实所以人们称它为“猴面包树”。它的花大而美。它的果肉多汁，含有有机酸和胶质，既可生吃，又可制作清凉饮料和调味品。在果肉里包裹有很多种子，种子含油量高达15％，榨出的油为淡黄色，是上等食用油。叶片中含有丰富的维生素和钙质，是当地居民喜爱吃的蔬菜。嫩叶可做汤，味道极佳。树皮里还含有丰富的纤维素，可以制作绳子和乐器的弦，也可作为造纸原料，很早以前人们还用它来制作粗布。它的根部具有强大的吸水能力。它的树干具有强大的储水能力。它曾为很多在热带草原上旅行的人们提供了救命之水，解救了因干渴而生命垂危的旅行者，因此又被称为“生命之树”。
(1)与蓝细菌细胞相比，猴面包树细胞最大的特点是______。
(2)猴面包树体内的水分分为自由水和______，后者的功能是______。
(3)在观察猴面包树种子细胞内的脂肪颗粒实验时要用到的染液是______，其可以将脂肪染成______色。
(4)材料中介绍的多糖是______。除此之外常见的多糖还包括______和______，后者作为植物体内的储能物质存在于植物细胞中。
材料二：某县农科所经精心研究培育出玉米新品种虹玉6号。该玉米新品种的籽粒不仅含有丰富的淀粉而且富含蛋白质。
(5)某兴趣小组用所学的方法设计实验验证虹玉6号籽粒中的蛋白质含量高于普通玉米。请补充相关细节：
Ⅰ．实验原理：______，蛋白质含量越高，颜色越深。
Ⅱ．材料用品：新鲜的普通玉米籽粒，新鲜的虹玉6号玉米籽粒，研钵；试管，漏斗，纱布，吸管，清水，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，量筒。
Ⅲ．方法步骤：①将两种玉米籽粒分别进行研磨，制备组织样液。
②取甲、乙两支试管，向甲试管中加入新鲜的虹玉6号玉米籽粒组织样液2mL，乙试管中加入______。
③向甲、乙两支试管中分别加入1mL双缩脲试剂A液，摇匀，再分别加入4滴双缩脲试剂B液，摇匀。
④观察______。
Ⅳ．预期结果：______。

【推荐2】生物学科是实验性很强的学科，实验与观察是生物学建立和发展的基础，请回答下列有关生物学实验问题：
（1）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（C为叶片的横切面，D中细胞取自猪的血液）。

上述所观察细胞中含有细胞核的有________（填字母），图中B的代谢类型是________型。当显微镜的目镜为10、物镜为10时，在视野D范围内看到的128个细胞，若目镜不变、物镜换成40时，则在视野中最多可看到________个细胞。
（2）有机物的鉴定实验中需要某些化学试剂使有关有机化合物产生特定的颜色反应，如鉴定薯条的主要成分时用__________试剂，颜色变为_____。提取细胞膜时通常选用D图中的_____细胞，原因是____________。

【推荐3】现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、本尼迪特试剂和淀粉溶液将他们鉴别出来。
(1)用一种试剂将上述四种溶液区分为2组，这种试剂是__________，其中发生显色反应的一组是__________溶液，不发生显色反应的是__________溶液。
(2)用__________试剂区分不发生显色反应的一组溶液。
(3)区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是：显色组的两种溶液各取少许，置于不同的试管中，分别滴加__________溶液，充分振摇，静置半小时。向静置后的反应液中加入本尼迪特试剂，水浴加热后出现红黄色沉淀的即为__________溶液。

【推荐1】小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验:
(1)取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨，制成提取液(去淀粉)，并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下:

		红粒管	白粒管	对照管
①	加样	0.5 mL提取液	0.5 mL提取液	C
②	加缓冲液(mL)	1	1	1
③	加淀粉溶液(mL)	1	1	1
	370C保温适当时间，终止酶促反应，冷却至常温，加适量碘液显色
显色结果		+++	+	+++++

注:“十”数目越多表示蓝色越深。
步骤①中加入的C是__________, 步骤②中加缓冲液的目的是__________。显色结果表明:淀粉酶活性较低的品种是__________; 据此推测:淀粉酶活性越低，穗发芽率越_________。若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应__________。
(2)小麦淀粉酶包括a-淀粉酶和β淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案:

x处理的作用是使__________。 若I中两管显色结果无明显差异，且II中的显色结果为红粒管颜色显著深于白粒管，则表明______活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。
(3)某同学用淀粉酶探究pH (用HCl和NaOH调节)对酶活性的影响(已知HCI能催化淀粉水解，其他无关变量相同且适宜)，得到如图所示的实验结果。下列实验分析正确的有_____。


A.本实验以1h后淀粉剩余量作为检测因变量的指标
B.pH为3和pH为9时淀粉酶的活性相同
C.欲测出pH=5时淀粉酶催化淀粉水解的量，还需设置相同pH但不加淀粉酶的对组
D.对比pH为1和pH为7时两组实验结果,说明淀粉酶降低化学反应活化能的作用更显著

【推荐2】已知2H₂0₂＝2H₂0+ 0₂，可以通过观察反应过程中0₂的生成速率（即气泡从溶液中释放的速率）来判断H₂0₂分解反应的速率。请用所给的实验材料和用具设计实验，验证过氧化氢酶具有催化作用且具有高效性。要求写出实验步骤，预测实验结果，得出结论，并回答问题。
实验材料与用具:适宜浓度的H₂0₂溶液，蒸馏水，3.5%FeCl₃溶液，0.01%过氧化氢酶溶液，37℃恒温水浴锅，试管。
（1）实验步骤:______________________________________________。
（2）实验结果预测及结论：
整个实验中不同处理的试管中0₂的释放速率从快到慢依次是____________________，由此可得出的结论是__________________________________________________。
（3）如果仅将实验中的恒温水浴改为70℃，重做上述实验，0₂释放的速率最快的是________________，原因是_____________________________________________。

【推荐1】纤维素是地球上最丰富的可再生碳源物质之一科学合理地利用纤维素有助于解决能源危机和环境污染等重大问题。为从土壤中筛选出能高效分解纤维素的菌株，工作人员配制培养基，在适宜条件下做了如下实验。“回答下列相关问题:

步骤	取样	培养基	实验结果
Ⅰ	土壤样品	纤维素粉，NaNO3，Na2HPO4·7H2O，KH2PO4，KCl，MgSO4·7H2O，酵母膏，水解酪素，加水定容	培养液a
Ⅱ	1mL培养液a	酵母膏，土豆汁，KH2PO4琼脂，CR溶液，加水定容	菌落
Ⅲ	挑取单菌落	细菌培养液	培养液b

（1）步骤Ⅰ从富含纤维素的土壤中取样，取样用的小铁铲和盛土样的信封在使用前都需要___________（填操作）。将取得的土壤制成土壤滤液，加入到含有纤维素的液体培养基中进行选择培养，选择培养的目的是____________。在步骤Ⅰ培养基中生长的菌株____________（填“是”或“不是”）都能分解纤维素。
（2）步骤Ⅱ中为了得到单菌落，常采用平板划线法或____________进行接种，该工作人员配制的培养基____________（填“能”或“不能”）用于鉴别纤维素分解菌，原因是____________。
（3）工作人员从步骤Ⅲ纤维素发酵液中获得粗提的纤维素酶，若要进一步纯化分离纤维酶，可将粗提纤维素酶加入____________中进行洗脱、收集。在生产上利用纤维素酶来制备葡萄糖，为降低成本，常将纤维素酶制成固定化酶，其优点是____________。

【推荐2】某研究小组为探究影响过氧化氢分解的因素，做了三个实验，相应的实验结果如图所示（实验1、实验2均在最适条件下进行，实验3其他条件适宜）。请分析回答：

(1)实验1、2、3中的自变量分别为_______、_______、_______。
(2)实验1体现了酶具有______，与无机催化剂相比的作用机理是______。
(3)实验1若温度升高10℃，加过氧化氢酶的催化反应曲线斜率将_____（填“增大”或“减小”）。
(4)实验2探究了过氧化氢溶液的浓度对酶促反应速率的影响，bc段O₂产生速率不再增大的原因最可能是_______有限。
(5)探究pH对酶活性的影响不推荐使用淀粉酶与淀粉的原因是_____。实验3实验结果表明，过氧化氢酶的最适pH为_______（填字母）。当pH小于d或大于f时，过氧化氢酶的活性将永久丧失，其原因是______。

【推荐3】下表是H₂O₂在不同条件下的分解。据表回答：

试管号	处理	现象（略）
1	2ml H2O2 + 2滴蒸馏水	产生气泡很少
2	2ml H2O2 + 2滴FeCl3	产生气泡较多
3	2ml H2O2 + 2滴肝脏研磨液	产生气泡很多
4	2ml H2O2 + 2滴（煮沸）肝脏研磨液	基本同1
5	2ml H2O2 + 2滴肝脏研磨液 + 2滴5%HCl	基本同1
6	2ml H2O2 + 2滴肝脏研磨液 + 2滴5%NaOH	基本同1
7

(1)比较2号与3号试管的实验现象，说明酶具有__________，其作用原理是_______________________________。2号与3号的对照中，自变量是_____________
(2)设置5号、6号、7号试管对照实验是要探究_______________________，7号试管的处理为_______________________________。

【推荐2】鱼藤酮是从豆科鱼藤属等植物中提取的一类杀虫活性物质，几乎不溶于水，溶于乙醇、丙酮等有机溶剂，暴露于光和空气时会迅速氧化分解。如题图所示，鱼藤酮和NADH脱氢酶与辅酶Q（CoQ）之间的某一成分发生作用，使害虫细胞的电子传递链受到抑制，从而降低生物体内的ATP水平，最终使害虫得不到能量供应，行动迟滞、麻痹而缓慢死亡。回答问题：

(1)从化学成分角度分析，鱼藤酮可以不受阻碍地进入线粒体最可能的原因是_____
(2)NADH脱掉的电子在呼吸电子传递链上经过一系列转移，最终进入________，ATP合成酶的能量来源于________跨越线粒体内膜的驱动力。
(3)某同学想通过实验探究鱼藤酮农药的残留性，请设计完善该实验：
①培育五组面包虫，每组100只，编号Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、对照，在多个甘蓝的叶表面喷洒等量且适量的鱼藤酮乳油稀释剂。
②分别给Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组喂食喷洒了鱼藤酮后1天、3天、5天、7天的甘蓝叶各100g；对照组的处理方式为_________。
③喂食12小时后统计每组面包虫的______。

【推荐3】阿霉素能与DNA稳定结合，阻碍DNA解旋，从而抑制癌细胞增殖。但临床上发现它可能诱发心肌细胞凋亡，引起患者心脏功能障碍。
（1）阿霉素能抑制癌细胞增殖，最可能是抑制了其_____________过程。细胞凋亡是由____________决定细胞自动结束生命的过程。
（2）l，6一二磷酸果糖（ FDP）是细胞呼吸过程中葡萄糖转化为丙酮酸的中间产物，细胞中形成FDP的场所是____________。临床上发现，FDP能改善心肌细胞的代谢功能，为探究FDP对阿霉素诱发的心肌细胞凋亡是否具有抑制作用，研究人员设计了以下的实验，将心肌细胞在以下三种条件下培养。甲组：适宜培养液；乙组：适宜培养液+阿霉素；丙组：适宜培养液+FDP+阿霉素。一定时间后，统计心肌细胞的凋亡率。甲组与_________组对照，可以验证阿霉素是否能诱发心肌细胞凋亡。请依据推论，填写对乙组与丙组的结果预测，若_____________________则FDP对阿霉素导致的心肌细胞凋亡具有抑制作用；若____________________则FDP对阿霉素导致的心肌细胞凋亡不具抑制作用。
（3）研究人员还做了将心肌细胞放在下列条件中培养：适宜培养液+1,6一二磷酸果糖（FDP），其目的是验证：____________________________________________________。