【推荐1】在适宜条件下，测得的某植物根细胞对a、b两种物质的吸收速率与外界溶液中这两种物质浓度的关系如下图所示（a、b两条曲线分别代表植物根细胞对不同浓度a、b两种物质的吸收速率）。回答下列问题。

(1)根据实验结果推测a物质是通过自由扩散方式跨膜运输，判断的依据是：_____。
(2)实验结果表明：当外界溶液中b的浓度达到一定数值时，再增加b的浓度，根细胞对b的吸收速率不再增加，可能的原因是_____。
(3)王同学认为b物质跨膜运输方式是主动运输，李同学则认为是协助扩散。请设计实验确定王同学的判断是否正确。要求简要写出实验设计思路______。

【推荐2】农业生产中，农作物生长所需的氮素可以NO₃^-的形式由根系从土壤中吸收。根系细胞利用膜上NRT1.1（硝酸盐载体蛋白）位点的磷酸化和去磷酸化，在高亲和力和低亲和力之间切换以完成氮素的吸收，从而保证植物体对氮素的需求。下图表示硝态氮的转运过程，请回答下列问题：

(1)植物吸收氮肥可用来合成______（写出两类）等大分子有机物。
(2)图示中，细胞外的硝态氮进入细胞的方式为______，判断的依据是______。
(3)细胞膜上的H⁺-ATP酶是一种转运H⁺的载体蛋白，能催化ATP水解，利用ATP水解释放的能量将H⁺泵出细胞，导致细胞外的pH______。
(4)改变细胞质的pH______（“会”、“不会”）影响高亲和力下的硝态氮转运，理由是______。

【推荐3】图1是大豆叶肉细胞和根瘤细胞中的部分代谢示意图，其中A~E代表物质，①~⑧代表过程。根瘤菌在根瘤细胞中以类菌体的形式存在，固氮酶对氧气高度敏感，在低氧环境下才能发挥作用。请回答下列问题：

(1)物质A、C分别是________、________。根瘤菌为根瘤细胞提供________，该物质在根瘤细胞质中发生反应，转化为氨基酸等含氮有机物。某同学欲从大豆根系分离出固氮菌，则配制的培养基应包含的营养成分有________________。
(2)研究发现，蔗糖进入维管束细胞的过程可被呼吸抑制剂抑制，据此推测，蔗糖进入维管束细胞的跨膜运输需要的条件是________________________。
(3)研究发现，光诱导的移动因子可从大豆枝条移动到根部，同时根瘤菌内形成某种复合物，进而激活根瘤发生相关基因的表达。可见，光除了可为植物提供能量外，还可作为________参与大豆根瘤结节生成的调控。
(4)对栽培大豆进行根瘤菌的接种预实验（作为实验组），并测定大豆植株光合作用相关变化指标，结果如图2所示。

据图2分析，接种根瘤菌能提高大豆植株净光合速率的原因可能是________________________。

【推荐1】抑郁症是一种常见的精神障碍性疾病，临床表现为情绪低落、悲观、认知功能迟缓等症状，严重者可出现自杀倾向。研究表明：抑郁症患者普遍存在甲状腺功能异常，且甲状腺激素水平与病程、病情严重程度具有相关性。回答下列问题。
(1)若某抑郁症患者存在甲状腺功能异常，则该患者体内的甲状腺激素水平____（填“偏高”或“偏低”），原因是甲状腺激素具有____的功能。
(2)甲状腺功能衰退患者体内的甲状腺激素水平偏低，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素水平____（填“偏高”或“偏低”），原因是____。
(3)现有一位抑郁症患者，其下丘脑、垂体、甲状腺等内分泌腺均正常，但突触间隙中的5-羟色胺（5-HT）水平降低。给该患者注射适量5-HT后，甲状腺激素恢复正常水平，抑郁症状明显缓解。据此推测5-HT缓解抑郁症的机理是____。

【推荐2】妊娠期糖尿病多发于超重、长期高糖高脂饮食、有糖尿病家族史及大龄孕妇，可能会造成流产，并发妊娠期高血压或胎儿畸形。性激素结合球蛋白（SHBG）是一种由肝脏合成并分泌的糖蛋白，能特异性结合并转运性激素。SHBG含量下降会引发性激素代谢紊乱，加重胰岛素抵抗（胰岛素含量正常而靶器官对其敏感性低于正常的一种状态），导致糖、脂代谢障碍，胰岛B细胞分泌功能衰竭，最终引发妊娠期糖尿病。妊娠期糖尿病患者的血糖调节过程如下图所示。回答下列问题：

(1)图中器官甲是_________，图中该器官分泌的激素是_________。
(2)据图可知，雌激素分泌增加会导致胰岛素的分泌量_________（填“增加”“不变”或“减少”）。
(3)从SHBG入手，请你给出一条治疗妊娠期糖尿病的方案_________。
(4)胚胎干细胞经诱导分化可形成胰岛样细胞，功能类似胰岛B细胞。现有足量的胰岛样细胞、葡萄糖溶液等，其他条件均满足需求。请你设计实验证明胰岛样细胞的分泌功能受血糖浓度的影响。请写出实验思路：_________。

【推荐3】原发性甲减是由于甲状腺本身病变引起的甲状腺激素分泌减少，继发性甲减主要指由于下丘脑或垂体的病变引起的甲状腺激素分泌减少。图1表示甲状腺激素分泌的调节过程，图中A、B、D代表器官，a、b、d代表激素。为了初步诊断甲、乙、丙三人甲减的原因（原发性还是继发性），分别给他们及一健康人注射适量且等量的TRH（促甲状腺激素释放激素），并在注射前30min和注射后30min时分别测量四人血液中TSH（促甲状腺激素）的相对含量，结果如图2所示。请回答下列问题：

（1）图1中A是_______（器官），b是_______激素。图中的激素a能够作用于器官B的原因是______________。
（2）依据图2测得的结果推测，甲、乙、丙三人中最可能患有原发性甲减的是_______。作出上述诊断的依据是“下丘脑—垂体—甲状腺”间存在_______调节机制，由于患者体内_____________________________，导致甲状腺病变患者血清中TSH水平_______（填“高于”或“低于”）正常水平。经研究发现，甲状腺病变的原因之一是患者体内甲状腺球蛋白抗体、甲状腺过氧化酶抗体等增多破坏了甲状腺细胞的功能，这种病变属于免疫失调中的_______病。
（3）根据甲状腺激素的作用分析，甲减患者具有_______（填“食欲旺盛”或“食欲减退”）和怕冷等症状。幼年时期缺乏甲状腺激素会使人患呆小症，这说明甲状腺激素还具有_________________________的功能。

【推荐1】目前普遍认为，神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理。请回答问题。       

（1）寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增多，使机体产热量增加。该过程是通过________（填“神经或“体液”或“神经—体液”）调节实现的，说明甲状腺激素具有加速体内物质_________的功能，甲状腺激素作用的靶细胞是__________。
（2）下丘脑和垂体功能衰退会导致甲状腺功能减退，说明甲状腺激素的分泌存在__________（填“分级”或“反馈”）调节。
（3）弥漫性毒性甲状腺肿是由于机体产生了某种抗体，导致患者体内甲状腺激素含量比正常人多，该病属于____________病。其原因主要是该抗体与相应受体结合，发挥与 ___________激素相同的生理作用，使甲状腺机能增强。
（4）根据图示分析，物质A为____________，细胞④为____________。
（5）通过神经调节和体液调节，机体的内环境稳态能够维持相对稳定，内环境稳态的生理意义是_______________________________________。

【推荐1】下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。请结合图中信息回答下列问题。

(1)若激素①表示雄激素，其进入靶细胞的方式是_______，图中信息显示激素①通过影响靶细胞的_______来调节生命活动。
(2)结构甲可通过神经细胞释放“某化学物质”影响激素②的形成与分泌，该化学物质是_______；当体内存在激素②受体的抗体时，人会患糖尿病，这是一种免疫失调中的_______。
(3)结构丙如果是甲状腺，图中体现了调节激素①分泌的_______调节机制。

【推荐2】人体内环境稳态的维持依赖复杂的调节机制，下图为人体内体温调节和水盐调节的部分过程示意图。图中a、b、c、d、e为运输途径或激素，X为结构或器官，据图回答下列问题。

(1)e为抗利尿激素，其合成部位在________。
(2)图中X表示_________，当它所产生的激素d的靶器官为_________时，可体现负反馈调节机制。
(3)冬泳时刺激最终传至_________形成冷觉，此时没有形成反射，原因是_________。感受到寒冷刺激后皮肤的效应表现为_________（答出一点即可）。
(4)若某人血糖浓度持续过高，则有可能患糖尿病。糖尿病患者尿量比正常人多，原因是________。