下列与生物变异和生物育种的有关说法，正确的是（ ）
| A．突变和基因重组均可发生于有丝分裂和减数分裂 |
| B．花药离体培养过程中，基因重组和染色体变异均有可能发生 |
| C．与单倍体育种相比，杂交育种的操作比较简单 |
| D．诱变育种中，可以定向获得大量优良变异类型 |
更新时间：2024-01-22 20:37:21
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【推荐1】下列关于生物变异的叙述中，正确的是（ ）
| A．小麦根尖各个部位的细胞发生基因突变的概率相同 |
| B．基因重组可以发生于减数第一次分裂前期或后期 |
| C．染色体之间发生的互换都属于染色体结构的变异 |
| D．秋水仙素诱导多倍体细胞产生发挥作用的时期是间期 |
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【推荐2】国际顶尖学术期刊《Nature》刊发了我国科研工作者的研究成果。科研人员破解了高度复杂的野生玉米基因组，从野生玉米中克隆了控制玉米高蛋白品质形成和氮素高效利用的关键突变基因Thp9，在减少氮肥施用条件下，可在不影响粒重的情况下增加种子中蛋白质的含量，有效保持玉米的生物量。下列相关叙述错误的是（ ）
| A．Thp9基因的突变属于形态突变和生化突变 |
| B．基因突变会由于DNA复制偶尔发生错误等原因自发产生 |
| C．基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，体现了随机性 |
| D．Thp9基因可能通过控制酶的合成进而控制氮素的利用和蛋白质的合成 |
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【推荐1】下列关于遗传变异和育种的叙述，正确的是
| A．基因工程培育新品种的原理是基因重组 |
| B．非同源染色体之间交叉互换属于基因重组 |
| C．大肠杆菌繁殖过程中可能发生基因突变、基因重组、染色体变异 |
| D．多倍体育种优点是克服了远缘杂交不亲和障碍 |
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【推荐2】关于杂交育种说法正确的是（ ）
| A．杂交育种的原理是基因的自由组合 |
| B．杂交育种都必须通过连续自交才能获得纯合子 |
| C．培育细菌新品种可以选用杂交育种 |
| D．在哺乳动物杂交育种中到了F2后，对所需表现型采用自交鉴别，子代留种 |
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【推荐3】细胞分裂中染色体的平均分配和DNA复制的精确性是相对的，偶尔也会发生错误，这些“错误”可能让生物形成新的适应性特征，为生物进化提供了原材料，下列有关叙述正确的是（ ）
| A．能够为生物进化提供原材料的“错误”属于可遗传的变异 |
| B．DNA分子中碱基的增添、缺失和替换都会导致基因突变 |
| C．杂合子自交后代出现性状分离是基因重组的结果 |
| D．猫叫综合征是人的5号染色体丢失引起的遗传病 |
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【推荐1】下列关于生物变异和育种的叙述，正确的是（ ）
| A．诱变育种的原理是基因突变，通过诱变育种能够定向改变生物，培育新品种 |
| B．杂交育种的原理是基因重组，能将双亲不同的优良性状集中到后代同一品种中 |
| C．单倍体育种的原理是染色体变异，能在较短时间内获得更多的优良变异类型 |
| D．多倍体育种的原理是染色体变异，利用人工诱导多倍体的方法已获得三倍体无子番茄 |
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【推荐2】下列育种过程体现了基因重组原理的是（ ）
| A．水稻花药经组织培养后用秋水仙素处理，获得了纯合的水稻植株 |
| B．大豆种子经过射线照射，播种后获得大豆新品种 |
| C．白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交后获得白色球状南瓜 |
| D．运用二倍体西瓜和四倍体西瓜培育三倍体西瓜 |
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【推荐1】联会复合体(SC)是进行配对的同源染色体之间形成的梯状蛋白结构，在稳定同源染色体配对和促进非姐妹染色体片段交换方面发挥重要作用。SC的合成与解体直接影响配子中染色体的种类和数目。下列相关叙述错误的是（ ）
| A．SC在减数分裂前的间期合成，其合成与细胞内游离的核糖体有关 |
| B．因非同源区段的存在，X染色体与Y染色体形成的SC结构与常染色体可能不同 |
| C．若一对同源染色体的SC未正常解体，则配子中染色体数目异常的比例为1/2 |
| D．SC的合成与解体会影响基因重组、染色体变异过程，可能导致生物体性状的改变 |
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【推荐2】同一品种的水稻，种在大田水肥充足的边缘比种在大田中间的粗壮，发生这种现象的主要原因是（ ）
| A．基因重组引起性状分离 | B．基因突变 |
| C．环境差异 | D．染色体变异 |
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