【推荐1】佩戴口罩是预防病原体感染的有效措施。熔喷布是口罩生产的重要原料，其主要成分是聚丙烯，其易降解程度是评价口罩合格性的重要指标之一，如图1表示从土壤中分离出高效降解聚丙烯的细菌的接种实验中的一些步骤。回答下列问题：

(1)图1中第三步的接种方法是_____。
(2)图中所用的培养基应以聚丙烯为唯一碳源，其目的是_____。这样的培养基按功能划分，属于_____培养基。
(3)在扩大培养时，若持续增加培养基中营养物质的浓度，将不利于提高菌种的种群密度，原因是_____。
(4)称取10g某土壤样品，转入适量无菌水中，制备成100mL菌液，经_____后，获得细胞密度不同的菌液，从5号试管取0.1mL菌液涂布在固体培养基上，结果如图下所示。结果表明每克土壤样品约含高效降解聚丙烯的细菌_____个。

(5)分别取三个平板用稀释涂布平板法培养三种细菌（甲、乙、丙），然后在培养基上打出直径为3mm的孔，并在孔中加入一定浓度的M抗生素，经过一定时间培养后，可以在孔的周围观察到一圈清晰区，这是M抗生素抑制细菌生长所致的。测量清晰区的直径（如图2所示），数据如表所示。

	不同浓度M抗生素条件下清晰区直径（mm）
细菌	5μg/mL	7．5μg/mL	10μg/mL	15μg/mL	20μg/mL
甲	7	10	14	16	16
乙	—	5	8	13	17
丙	5	7	9	14	19

①三种细菌中对低浓度M抗生素最敏感的是_____。
②有人因感染了丙细菌而患病，使用M抗生素给予治疗，医生建议不能使用浓度大于25μg/mL的M抗生素，理由是_____。

【推荐2】图表示微生物实验室培养中的部分操作。请分析回答：

(1)步骤①的后一步的正确操作应是将平板________，这样可以防止________。
(2)步骤②→③之间需要进行的正确操作应是________。
(3)甲同学按步骤④进行操作，据图分析，采用的接种方法称为________，其操作的两处不当之处分别是________、________。在老师的指导下，该同学按正确的方法重新操作，则经培养后菌落的分布情况最可能是下图中的________。

(4)乙同学尝试采用不同于甲同学的接种方法进行实验，其中一个平板经培养后的菌落分布如图B所示，推测该同学接种时可能的操作失误是________。

【推荐3】回答下列问题:
酵母菌是一种兼性厌氧型的真菌,在工业生产中具有重要的用途。
（1）用培养基培养微生物时,除考虑各种营养条件外,还要考虑_______________和渗透压等条件（至少写两个）,并进行______________灭菌。
（2）纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种，即_________________和__________________。从物理状态来看,应属于___________________培养基。
（3）将接种后的平板置于培养箱中培养时需倒置,原因是___________________。
（4）在对酵母菌的扩大培养过程中,为监测酵母的活细胞密度,将发酵液稀释1000倍后,经台盼蓝染液（体积忽略不计）染色,用25×16型血细胞计数板（体积为0.1mm³）计数5个中格中的细胞数,理论上__________________色细胞的个数应不少于____________,才能达到每毫升410⁹个活细胞的预期密度。

【推荐1】回答下列（一）、（二）小题：
（一）实验表明，细菌中芽孢杆菌降解率最高，真菌中毛霉降解率最高，且两者混合效率更佳。回答与固定化混合菌对土壤中苯并芘（BaP）降解效果有关的问题：
(1)高效降解菌筛选试验：土壤过2mm筛后，分装培养瓶中，每瓶30g，_____℃高压蒸汽灭菌_____，冷却后，在无菌条件下移入一定量的BaP丙酮溶液，放置过夜。再按10%量接种菌悬液，通过灭菌棉塞控制通气量，以不加菌液为对照，随时补加无菌水，使土壤水分为30%，置25℃恒温箱中避光培养，分别在每隔7d取样测定_____。
实验中BaP的降解结果都有一个共同的趋势：前28d降解转化速度快，随后则出现缓慢的反应趋势。
(2)固定化混合菌的制备：将蛭石载体处理后，再接种游离的____，随着混合菌的生长，部分微生物自然固定在载体上，培养结束后用_____洗涤固定化混合菌细胞数次，便制得固定化混合菌，以_____为对照，通过两者质量差计算蛭石对微生物的吸附量。
（二）回答与转基因雷公藤培育过程有关的问题：
(3)将含_____酶的混合液在55℃水浴锅中活化，0.22μm微孔滤膜过滤 灭菌。取雷公藤悬浮细胞，加入酶混合液，黑暗条件下 悬浮培养以分离原生质体。
(4)原生质体的活力检测采用台盼蓝染色法（台盼蓝可穿透死细胞的细胞膜，使死细胞中的DNA着色，但无法进入活细胞内），原生质体活力的计算方法为：_____占该视野下原生质体总数的百分比。
(5)由于原生质体来源于黑暗条件下培养的雷公藤悬浮细胞，因此其细胞中不含_____。将原生质体与含_____ 的植物表达载体质粒混合，在黑暗条件下完成转化后，再用激光作扫描光源的显微镜观察，统计发出绿色荧光的原生质体数占观察到的所有原生质体数的百分比，以此确认原生质体的转化效率。

【推荐2】国家生活饮用水卫生标准规定：接种1mL水样在牛肉膏蛋白胨固体培养基上，经37°C、24h培养后，所生长出的菌落总数不得大于100。某校兴趣小组对某蓄水池进行细菌总数测定，以了解池水是否符合饮用水卫生标准。回答下列问题：
（1）制备牛肉膏蛋白胨固体培养基时，通常需加入_____________作为凝固剂，对该培养基灭菌常采用的方法是_________________，这种无菌操作的目的是______________。
（2）为了使所测定的数据真实可靠，对蓄水池进行水样采集时需要注意的有_________________。
（3）若该小组通过稀释涂布平板法测定细菌总数，量取0．5ml水样进行涂布、培养。经过37°C 、24h培养，选取多个有效平板求得平均菌落数为80，则该次所取水样测定结果____________________(填符合或不符合)饮用水的标准。
（4）该小组若想检测水样中大肠杆菌的数目，可在培养基中加入________________________，待菌落数目稳定时统计培养基上_____________（颜色）菌落的数目。

【推荐3】为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌分离和培养等工作，得到下图所示的两种实验结果。请回答下列问题：

(1)该实验中所用到的培养皿、接种环、培养基等均需进行灭菌处理，其中可用干热灭菌法进行灭菌的是____________，必须用湿热灭菌法进行灭菌的是____________。
(2)接种前，为了检测培养基平板灭菌是否合格，可以采用的方法是____________。
(3)如果要进行细菌计数，应采用图示_____________的接种方法。将1mL水样稀释1000倍，在3个平板上分别接入0.1mL稀释液，经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37，则每升水样中的活菌数为____________。
(4)采用图示A方法分离水样中的细菌时，为了将聚集的菌体分离获得单个菌落，在第二次及以后的划线时，一定要____________。通常情况下，对获得的纯菌种可以依据____________对细菌进行初步的鉴定和分类。
(5)将分离得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。原因是振荡培养能提高培养液中____________的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高____________的利用率。

【推荐1】琼脂是制备固体培养基必须的材料，当实验室大量使用固体培养基时，需要把废弃的固体培养基分解，避免污染环境。糖蜜发酵废液的黑褐色色素所造成的色泽污染是环境保护所不容许的，为了脱除这种黑褐色色素，需要筛选能产生脱色酶的菌体。在从琼脂生产厂区土壤中筛选目的菌时，获得了既能分解琼脂，又具有脱色能力的分解菌。请回答下列问题：
（1）在筛选分解琼脂的细菌时，应选择以_________为唯一碳源的固体培养基，从功能上分析，此培养基属于____________。
（2）在分离细菌时，接种环通过_____________方法灭菌。在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线，这样做的目的是_________________________________________。
（3）鉴定具有脱色能力的琼脂分解菌时，需在基本培养基中加入_____________，适宜条件下培养一段时间后，发现培养基上形成圆形凹穴，有的凹穴周围出现透明圈，原因是______________________________。
（4）进行污染物脱色时，也可以将脱色酶进行固定，该技术的优点有___________（至少两点）。

【推荐2】【生物——选修1：生物技术实践】
新鲜的泡菜滤液中含有乳酸菌，可作为实验材料分离纯化乳酸菌。请回答下列问题：
（1）分离纯化乳酸菌时，首先需要用无菌水对泡菜滤液进行______，这样做的理由_________。
（2）分离纯化所用的固体培养基中因含有碳酸钙而不透明，乳酸菌产生的乳酸能溶解培养基中的碳酸钙，从而使培养基在分离纯化过程中形成_________。
（3）若要长期保存乳酸菌，菌液中常需要加入一定量的_____（填“蒸馏水”“甘油”或“碳酸钙”），且要放置在_________（填“-5”“-20”或“-100”）℃的冷冻箱中。若要短期保存乳酸菌，可将菌种接种到试管的_________（填“溶液中”“固体培养基表面上”或“固体斜面培养基上”），菌落长成后，将试管放置在______（填“-4”“0”或“4”）℃的冰箱中保藏。

【推荐3】微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物，个体微小，结构简单，通常要用光学显微镜和电子显微镜才能看清楚。微生物存在于我们生活的各个角落，有危害人类健康的，也有有益于人类健康的。回答下列问题：
（1）传统发酵技术就是借助微生物的作用实现的，例如果酒和果醋制作过程中应用的主要菌种分别是酵母菌、醋酸菌，二者在细胞结构上的本质区别是___________________。
（2）在微生物计数方法中：
①若不需要区分死菌和活菌，可利用血球计数板计数，如图是一块血细胞计数板正面示意图，其上有_____个计数室。每个计数室中有400个小方格，每个计数室容纳液体的总体积为0.1mm³（1mL=1000mm³），若对酵母菌多次重复计数后，算得每个小方格中平均有5个酵母菌，则10mL该培养液中酵母菌总数有_______个。

②若只对活菌计数，则常用的活菌计数方法是稀释涂布平板法，计数原则一般选择菌落数在__________________的平板计数。
（3）在微生物的培养过程中，实验室对培养基灭菌常用的方法是__________。若采用平板划线法分离样品中的某细菌，操作时，接种环需通过____灭菌。

【推荐1】我国规定每升饮用水中大肠杆菌数目不能超过3个。某兴趣小组尝试对某品牌饮用水的大肠杆菌含量进行检测，常用滤膜法测定大肠杆菌的数目。滤膜法的大致流程：用滤膜过滤待测水样→水样中的细菌留在滤膜上→将滤膜转移到含有伊红美蓝的培养基（EMB培养基）上培养→统计菌落数目。请回答下列问题：
（1）滤膜的孔径应____（填“大于”或“小于”）大肠杆菌，需设置未接种培养基作对照，目的是____________________。 
（2）伊红美蓝培养基上生长的大肠杆菌菌落呈现黑色，从功能上划分，该培养基属于____培养基；从物理性质上划分，该培养基属于____培养基。 
（3）某生物兴趣小组的同学尝试按照上述方法进行测定，无菌操作下将10 mL待测水样加到90 mL无菌水中，稀释后的菌液通过滤膜法测得EMB培养基上的菌落数平均为124，紫黑色菌落数平均为31，则推测1 L待测水样中的大肠杆菌数目为____。计算出单位体积样品中大肠杆菌数目，理论上统计值比实际值____（填“偏高”或“偏低”），理由是________________。 
（4）大肠杆菌进行扩大培养时，用摇床振荡培养的目的是_____________。

【推荐2】自然生态系统是人类生存的环境基础，目前自然生态系统受到不同程度的干扰，生态工程建设已经成为社会关注的热点。请回答下列问题：
(1)生态工程建设可以尽量提高生态系统的物种多样性程度，构建复合的群落，这体现了生态工程所遵循的____原理。与传统工程相比，生态工程是一类少消耗、____的工程体系。
(2)桑基鱼塘是种桑养蚕同池塘养鱼相结合的一种生产模式。在池埂上或池塘附近种植桑树，以桑叶养蚕，以蚕沙、蚕蛹等作鱼饵料，以塘泥作为桑树肥料。从生态系统功能的角度分析，桑基鱼塘生产模式的优势是____。
(3)荒地、沙地在恢复为绿水青山过程中，消费者种类增加，消费者在生态系统中的作用有____（答2点）。
(4)生态工程可对已破坏的生态环境进行修复。某地某种农药使用量大、毒性强、难降解，进入环境后，对人体健康和农业生态平衡有很多不利影响。利用微生物降解该农药是解决这类问题的主要途径。筛选高效降解菌的样品主要来自____的土壤。筛选该降解菌的培养基从功能上看，属于____培养基，培养基中添加氯化钠的作用是____（答2点）。可通过____法分离获得降解该农药的微生物菌种。为了保证获得的菌种对该农药污染土壤的修复效果，还需要进行的研究有____。（答出1点即可）

【推荐3】新冠疫情过后很多人养成了佩戴口罩的习惯，这是预防病原体感染的有效措施之一。使用过的口罩，如果没有妥善处理会对生态环境造成巨大威胁。某科研团队欲从不同环境的土壤中筛选出能高效降解一次性口罩（主要成分是聚丙烯纤维）的细菌。请据下图回答下列问题：

(1)该科研团队设计了一个对照实验，请将以下实验步骤补充完整：
①采集来自不同环境的等量土壤，编号为A、B、C、D。将同型号等量的一次性口罩经______处理后埋入各组土壤中。
②在相同且适宜条件下培养一段时间后，观察各组中口罩的腐烂程度。
③从口罩腐烂程度______的一组上采集细菌样品。
(2)分离纯化目的菌时，培养基以______作为唯一的碳源。该培养基按功能划分，属于______培养基。
(3)若需进一步对土样中的细菌计数，上图中采用的方法是______。在图中3个平板上分别滴加0.1mL稀释液，经适当培养后，平板上菌落数分别是65、78和97，则1g土壤中的活菌数约为______个。