【推荐1】2023年，我国多地出现甲流感染人群，多地学校因学生患甲流而停课。甲型流感病毒（IAV）是一种RNA包膜病毒，感染症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，多数伴有严重的肺炎。下图是人体对甲型流感病毒的部分免疫过程示意图，1~VII表示不同种类的细胞，Th细胞（辅助性T细胞）是T细胞的一种，a~g代表不同的物质。请回答下列问题。

   

(1)病毒被Ⅰ____（填细胞名称）摄取处理后，将抗原呈递在细胞表面，然后传递给Th细胞，Th细胞表面的特定分子发生变化并与Ⅴ____（填细胞名称）结合，这是激活Ⅴ细胞的第二信号。
(2)Ⅲ____（填细胞名称）能裂解被该病毒侵染的细胞，该过程属于____免疫。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ不能识别抗原的是____（填序号）。
(3)甲型流感病毒变异频率高，其原因是____。

【推荐2】图甲表示人类镰刀型细胞贫血症的发病机理，图乙表示两种不同类型的变异，图丙表示某细胞内染色体的组成情况。请据图回答：

（1）镰刀型细胞贫血症发病的根本原因是___________，图甲中转运缬氨酸的tRNA上的反密码子______。
（2）图乙中变异①发生在___________染色体之间，②发生在___________染色体之间。
（3）图丙细胞为某个体的体细胞，含有___________个染色体组。若该个体是由配子直接发育形成的，那么它是___________倍体。

【推荐3】如图显示了染色体及其部分基因，分析：

(1)①过程生的变异类型为__________。
(2)②过程发生的变异类型____________，该变异导致染色体上基因的______________改变。
(3)③过程发生的变异类型为____________。
(4)④过程发生的变异类型为___________，该变异一般发生在两条________ 之间。

【推荐1】COR基因是植物的抗寒基因。CBF基因控制合成的转录因子CBF能特异性结合COR基因启动子区，激活COR基因的表达。将不同植物中获取的CBF基因和COR基因组合起来构建抗寒基因超量表达载体，转入植物体内能提高植物的抗寒性。回答下列问题：
(1)为扩增CBF基因，应选择图甲中的引物______，经过四次循环形成的产物中同时含有所需引物的DNA占______。

(2)COR基因超量表达依赖于适宜的启动子。启动子有三种：各种器官中均起作用的启动子、特定器官中起作用的启动子、特定条件诱导的启动子。多种类型启动子可组合使用。从减少物质和能量消耗的角度出发，最好选择______的启动子，使马铃薯块茎在寒冷刺激下才启动COR基因的表达。转录因子CBF特异性识别下游靶基因启动子区后，可能与______酶结合形成复合体从而激活COR基因的表达。
(3)当遇到平末端和黏性末端不能连接时，可利用限制酶Klenow酶特有的5′→3′DNA聚合酶活性，将黏性末端补平后再与平末端连接。根据图乙分析，构建抗寒基因超量表达载体时，为实现经XbaⅠ切割后的CBF基因与COR基因表达载体的连接，应选用的限制酶是______。
(4)已知A基因表达产物能参与核孔复合体的形成影响RNA运出核，在植物抗寒过程中发挥重要的作用。科学家从抗寒转基因植物中筛选到一个A基因突变的植株（a突变体）。研究发现，a突变体中CBF基因的表达水平降低。由此推断a突变体抗寒能力______（填“提高”或“减弱”），其机理是______。

【推荐2】动物的某种退行性神经疾病由基因t突变为基因T导致。随着生物工程技术的发展和基因编辑(CRISPR/Cas9)技术的出现，为治疗该疾病提供了如下新思路。回答下列问题：

(1)利用CRISPR/Cas9编辑基因时，Cas9蛋白依据sgRNA片段(不同的sgRNA可以识别不同的DNA序列)，能精准识别并切割动物纤维细胞中的致病基因T，并在DNA连接酶的作用下将正常基因t连接到染色体DNA的相应位置上，获得不含致病基因T的动物成纤维细胞。可见，sgRNA片段能够精准识别致病基因T的核苷酸序列的原因是_______，CRISPR/Cas9还具有_______的催化作用。
(2)过程①所利用的生物技术是_______，过程②的培养条件十分苛刻，需要无菌、无毒环境，充足的营养物质、适宜的温度和pH；培养时，对气体环境的要求是_______。
(3)ES细胞在功能上的主要特点是_______。过程④的培养基中需要添加_______，以促进ES细胞的增殖分化。
(4)利用上述思路治疗该退行性神经疾病，理论上不会产生免疫排斥反应，原因在于_______。

【推荐1】生物技术就像把双刃剑，它既可以造福人类，也可能在使用不当时给人类带来灾难。回答下列问题。
（1）试管婴儿技术是体外受精、胚胎移植技术的俗称。精子和卵子在体外受精后，应将受精卵移入__________________中继续培养，以检查_________。
（2）“试管婴儿”技术诞生后，继而出现了“设计试管婴儿技术” ，二者在技术手段上的区别是_________人认为用设计试管婴儿的办法救治自己的孩子不合乎伦理道德，其主要理由是____。
（3）2016年，“三亲试管婴儿”在英国出生，下图表示“三亲试管婴儿”的培育过程。图示过程中代表婴儿母亲卵母细胞的是_____，“三亲试管婴儿"技术能避免母亲的_____遗传病基因传递给后代。该婴儿的孕育过程中依次使用了____、体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术

（4）“基因编辑婴儿”指通过基因编辑技术修改人体胚胎精子或卵细胞细胞核中的DNA后生下的婴儿。基因编辑是应对遗传性疾病的一个潜在办法，但它极具争议性，因为这些修改将遗传给后代，最终有可能影响整个人类的_________。

【推荐2】“试管婴儿”是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精，并在试管中培养使其发育到一定时期，再将胚胎移入女性子宫内发育成的胎儿。“试管婴儿技术”不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会，也为人类的优生优育开辟了新的途径。
（1）在体外受精时，精子首先要进行___________处理，卵细胞则要培养到___________（时期）才能与精子结合。
（2）“试管婴儿”的形成用到的生物技术有___________（填序号）。
①早期胚胎培养②体外受精③胚胎移植④核移植
（3）采用胚胎分割技术，能得到“同卵双胞胎”。这种技术一般采用发育良好、形态正常的___________胚。对胚胎进行分割时，要特别注意将___________均等分割，否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育。
（4）现在大多数人反对设计婴儿性别。其原因是可能破坏人类正常的___________，违反伦理道德。
（5）早期胚胎中的___________细胞，不仅可以应用于哺乳动物胚胎性别鉴定，还可应用于治疗人类的某些疾病，如老年痴呆症、糖尿病等；体外诱导分化培育出人造组织器官用于___________、研究体外细胞分化等领域。

【推荐3】【生物-选修3：现代生物科技专题】
杜泊羊具有生长快、肉质好等优点，科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示。回答下列问题：

（1）获取杜泊羊的卵母细胞时，可对供体母羊注射________激素，使其排出更多的卵子，然后从____中冲取卵子。采集到的精子需要经过________，才具备受精能力。判断卵细胞是否受精的重要标志是________。   
（2）体外培养受精卵时，合成培养基中通常需加入_______等一些天然成分，还需要提供CO₂以维持______。   
（3）在胚胎移植前要对接受胚胎的当地普通绵羊进行_________处理。采用胚胎分割技术能得到“同卵多胞胎”，对胚胎进行分割时，要注意将_________，否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育。

【推荐1】如图所示为经过体外受精和胚胎分割移植培育优良奶牛的过程，请回答下列问题：

(1)A细胞是___________，在进行体外受精前要对精子进行___________处理。
(2)进行胚胎分割时，应选择发育到___________阶段的胚胎进行操作。
(3)②指的是___________；操作Ⅰ指的是___________。
(4)通过胚胎分割产生的两个或多个个体具有相同遗传性状的根本原因是___________。胚胎分割提高了___________。
(5)在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意___________。
(6)受体母牛必须和供体牛属于_____。移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是_____。

【推荐2】美国新希望生殖医学中心张进团队于2016年10月19日在美国生殖医学学会会议上正式宣布，世界首个细胞核移植“三父母”男婴已于2016年4月诞生。下图是该男婴的培育过程示意图，请据图回答问题：

(1)上述“三亲婴儿”的核DNA由_____提供，质DNA由_____提供。由此可见，“三亲婴儿”的意义在于可以避免子代_____（填“细胞核或细胞质”）遗传病的发生。
(2)为获取更多的卵细胞，需要对女性注射_____激素。过程③的体外进行时需要对精子进行_____处理。
(3)过程④是_____，需将受精卵移入发育培养液继续培养。以检查受精状况和受精卵的发育能力。
(4)过程⑤是_____技术，取_____ 的滋养层细胞可以对移植前的胚胎进行性别鉴定可采用的鉴定方法是_____法。

【推荐3】阅读下面材料．回答问题：
胚胎工程技术包含的内容很丰富，如图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是黄牛，请据图回答下列问题。

(1)应用1与应用2分别获得的小牛，从遗传物质角度分析有何不同：_____________；
(2)应用2中供体1与受体必须用激素进行______________处理，使二者达到相
同的生理状态；
(3)应用1、应用2和应用4的共同点是都利用了_______________技术，它是胚胎工
程的最后一道工序，该过程一般选择的对象是________；
(4)应用3中细胞C取自_______________，该类细胞体积小，细胞核大；
(5)应用4中通过____________技术获得的①和②，将发育成同卵双胎。