【推荐1】一对毛色正常鼠交配，产下多只子代，其中一只雄鼠的毛色异常。分析认为，鼠毛色出现异常的原因可能有两种：一是基因突变的直接结果（突变的是一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因）；二是隐性基因携带者之间交配的结果（只涉及亲本常染色体上一对等位基因）。假定这只雄鼠能正常生长发育，并具有生殖能力，后代均可成活。为进一步探究该鼠毛色异常的原因，用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多只子代。（控制毛色的基因用A、a表示。）
(1)如果子代毛色异常雄鼠是由于基因突变导致的，则控制其毛色异常的基因为____________（“显”或“隐”）性基因，该毛色异常雄鼠的基因型为____________，而同一窝的其他雌鼠的基因型为____________。该毛色异常雄鼠与同一窝多只雌鼠交配，其后代的表型及比例为____________。
(2)如果子代毛色异常雄鼠是由于亲本携带隐性基因造成的，则这一对毛色正常的亲本基因型分别为____________，该毛色异常雄鼠的基因型为____________，同一窝的其他雌鼠的基因型为____________。毛色异常雄鼠与同一窝多只雌鼠交配，后代有两种情况，一种情况是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠比例是1：1，另一种情况是____________。

【推荐2】下图甲①~⑤为雄蝗虫（2n=23，性染色体组成为XO型）精巢压片中观察到的处于减数分裂的部分细胞图像。请分析回答：
   
(1)在制作该动物细胞减数分裂装片的过程中需要滴加_____进行染色。通过观察细胞中____可判断细胞所处的分裂时期，将图甲中的细胞按减数分裂时期排列的先后顺序为____（填序号）。
(2)等位基因的分离发生在图甲中的______（填序号），雄蝗虫减数分裂过程中，会形成_____个四分体，由于______染色体无法联会，从而随机进入某个子细胞中，因此处于减数第二次分裂后期的细胞中含有染色体_____条。
(3)羟胺可使胞嘧啶转变为羟化胞嘧啶而与腺嘌呤配对，若雄蝗虫的一个精原细胞在核DNA复制时，亲代DNA的两个胞嘧啶碱基发生羟化（不考虑其他变异），下列叙述正确的有______。（多选）
a、可通过光学显微镜检测发生突变位点的位置
b、复制后的子代DNA分子中G-C碱基对与总碱基对的比下降
c、该精原细胞形成的一个次级精母细胞中可能所有染色体都不含有羟化胞嘧啶
d、该精原细胞形成的一个精细胞中可能有2条染色体含有羟化胞嘧啶
(4)基因型为Aa的雄蝗虫，体内某精原细胞经减数分裂产生的一个精细胞如图乙所示（仅示部分染色体），由此推测出现此精细胞的具体原因有______。
   
(5)在细胞分裂过程中，末端缺失的染色体因失去端粒而不稳定，其姐妹染色单体可能会连接在一起，着丝点分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构，如图丙所示。基因型为Aa的雄性蝗虫进行减数分裂时，其中一个含a基因的次级精母细胞出现“染色体桥”并在两着丝点间任一位置发生断裂，形成的两条子染色体移到细胞两极。不考虑其他变异，则该次级精母细胞产生的精细胞的基因组成可能有_____。（若细胞中不含A或a基因则用“0”表示）

【推荐3】茄子是国人常吃的蔬菜之一，茄子的花色有紫色和白色，控制紫色花和白色花的相关基因用D、d表示；果皮有紫果皮、绿果皮和白果皮之分，其中紫果皮对白果皮为显性，分别用A、a表示，绿果皮对白果皮为显性，分别用B、b表示。为研究这两对性状的遗传规律，研究人员选用纯合子甲（紫花）、乙（白花）、丙（紫果皮）、丁（白果皮）为亲本进行杂交实验。结果如表所示，回答下列问题：

组别	亲本	F1表型	F1自交所得F2表型及数量（株）
实验1	甲×乙	紫花	紫花（81）、白花（27）
实验2	丙×丁	紫果皮	紫果皮（108）、绿果皮（27）、白果皮（9）

(1)由实验1可知，茄子花色中______是显性性状，实验1中F₁的基因型是_____；F₂紫花茄子中纯合子所占比例是____。
(2)由实验2可知，控制茄子果皮颜色的两对等位基因位于____对同源染色体上，理由是________
(3)实验2亲本的基因型分别是______。
(4)让实验2的F₂中绿果皮茄子都自交，子代表型及数量比为______。

【推荐1】玉米（2n=20）为雌雄同株异花植物，控制籽粒紫色（A）和白色（a）的基因位于9号染色体上，非甜质（B）和甜质（b）的基因位于4号染色体上。回答下列问题。
(1)对玉米的基因组进行研究时，需测定________条染色体上DNA的碱基序列，基因A和a的本质区别在于______。
(2)A/a和B/b这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律，原因是________
(3)科研工作者以纯合紫色非甜质玉米与白色甜质玉米为亲本，通过杂交育种筛选纯合紫色甜质玉米的基本思路是_____。

【推荐2】两性花植物的花色有红花和白花两种表型，叶型有宽叶和窄叶两种表型，这两对相对性状受3对等位基因的控制。研究小组将两株纯合亲本杂交得到F_1。F₁自交得到F₂，F₂的表型及比例为红花宽叶：红花窄叶：白花宽叶：白花窄叶=27：9：21：7。请回答下列问题。
(1)用两株纯合亲本杂交得到F₁时，人工授粉前对母本的做法是____。
(2)分析杂交实验结果，这三对等位基因的遗传____（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律。叶型中显性性状为____。
(3)花色受____对等位基因控制，判断的依据是____。
(4)孟德尔提出分离定律时采用的研究方法叫做“假说-演绎”法，以下四个选项中，属于孟德尔“假说”内容的是 。

A．生物的性状是由基因决定的

B．预计F1测交的结果为1：1：1：1

C．受精时雌雄配子的结合是随机的

D．体细胞中遗传因子是成对存在的

(5)只考虑花色的遗传，F₂中的红花植株共有____种基因型。F₂红花宽叶植株中能稳定遗传的个体所占比例为____。

【推荐3】乙烯是植物果实成熟所需的激素，阻断乙烯的合成可使果实不能正常成熟，这一特点可以用于解决果实不耐储存的问题，以达到增加经济效益的目的。现有某种植物的3个纯合子（甲、乙、丙），其中甲和乙表现为果实不能正常成熟（不成熟），丙表现为果实能正常成熟（成熟），用这3个纯合子进行杂交实验，F₁自交得F₂，结果见下表。

实验	杂交组合	F1表现型	F2表现型及分离比
①	甲×丙	不成熟	不成熟：成熟=3：1
②	乙×丙	成熟	成熟：不成熟=3：1
③	甲×乙	不成熟	不成熟：成熟=13：3

回答下列问题。
(1)利用物理、化学等因素处理生物，可以使生物发生基因突变，从而获得新的品种。通常，基因突变是指_____。
(2)从实验①和②的结果可知，甲和乙的基因型不同，判断的依据是_____。

【推荐1】玉米果穗有秃尖现象，会导致不同程度的减产。为揭示秃尖现象的遗传规律，育种工作者将纯合秃尖和纯合不秃尖两个品系进行杂交，F₁全部表现为秃尖，将F₁自交，得到的F₂植株中，秃尖为228株，不秃尖为17株；用F₁与不秃尖植株进行杂交，得到的子代植株中，不秃尖为49株，秃尖为152株。
根据上述杂交实验结果回答下列问题。
（1）玉米的秃尖和不秃尖性状___________（填“属于”或“不属于”）相对性状，判断理由是________。
（2）根据上述现象推断显性性状是___________，判断依据是___________。
（3）根据上述杂交实验数据可以推测，玉米秃尖与不秃尖的性状至少由___________对等位基因控制，符合___________定律。F₂中秃尖植株的基因型有___________种。

【推荐2】某昆虫(2n)的野生型是纯合的正常翅、红眼个体，该昆虫的红眼(A)对白眼(a)为显性，正常翅与突变型卷翅由一对等位基因控制，但显隐性关系未知。相关基因在染色体上的位置如图所示，回答下列问题：

（1）一对野生型正常翅雌雄昆虫杂交，F₁出现2只卷翅昆虫，雌雄各1只。现让这对卷翅昆虫杂交，F₂中卷翅昆虫有158只，正常翅昆虫有78只，则卷翅是________（填“显性突变”或“隐性突变”）。F₂中卷翅昆虫：正常翅昆虫≈2：1而非3：1，其原因最可能是___________。
（2）缺刻翅是X染色体部分缺失引起的（缺失的染色体用X^N表示），缺失的片段携带眼色基因。含有X^N的昆虫即表现为缺刻翅，X^N有纯合致死效应。
①在实验室中鉴定该变异，最简便的方法是______________。从基因数量的角度分析，缺刻翅与卷翅昆虫的差异是________________。
②现有野生型、卷翅、缺刻翅、红眼和白眼的雌雄昆虫若干只，请选择合适的材料，通过一次杂交实验来验证缺刻翅出现的原因和眼色基因位于缺失的片段上。写出杂交组合和预期结果。
杂交组合：_____________________________________________________________________。
预期结果：_____________________________________________________________________。

【推荐3】果蝇繁殖快，染色体数目少，是遗传学常用的实验材料。回答下列问题：
(1)果蝇正常身和毛身是一对相对性状，为了判断这对相对性状的显隐性关系，某同学选取正常身果蝇与毛身果蝇进行正交、反交，观察F₁的表现型。该杂交实验不一定能判断其显隐性，原因是_______。
(2)果蝇控制卷翅和直翅的一对等位基因位于Ⅱ号染色体上。请用纯合正常身卷翅果蝇与纯合毛身直翅果蝇为实验材料，设计实验方案探究控制正常身和毛身的这对等位基因是否也位于Ⅱ号染色体上。（不考虑交叉互换）
实验方案：________。
实验结果与结论：
①若________，则表明该对等位基因位于Ⅱ号染色体上；
②若________，则表明该对等位基因不在Ⅱ号染色体上。

【推荐1】某雌、雄同株异花二倍体植物的花色由两对独立遗传的基因B、b和D、d控制，不同基因影响不同色素形成，如下图所示。研究人员让纯合蓝花植株甲作父本。将其花粉授予红花植株乙进行杂交得到的F₁中有紫花和蓝花，让F₁中的紫花植株自交。获得足够多的F₂，统计其花色，比例为紫花∶蓝花∶红花∶白花=7∶3∶1∶1，根据实验结果，研究人员推测此植物存在某种基因型配子致死现象。回答下列问题：

   

(1)基因B、b和D、d的遗传遵循______定律。
(2)据题意推测，F₁中的紫花植株基因型为______。亲本中的甲和乙植株基因型分别为____和______。
(3)根据杂交结果，研究人员推测是基因型为bD的雄配子死亡，为验证这一推测，研究人员用F₁中的紫花植株为______本与白花植株交配，若推测正确，子代表型及比例应为_____。
(4)在研究过程中还发现：高温（35℃以上）会阻抑基因D的表达，导致植株不能合成相关色素，但B基因不受影响。若研究人员在35℃以上环境中，让F₁中的繁花植株进行自交，则子代表型及比例为____。

【推荐2】在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表现型与基因型的关系如下表。（注：AA纯合胚胎致死）请分析回答相关问题

表现型	黄色		灰色		黑色
基因型	Aa1	Aa2	a1a1	a1a2	a2a2

（1）若亲本基因型为 Aa₁×Aa₂，则其子代的表现型可能为_________。
（2）两只鼠杂交，后代出现三种表现型，则该对亲本的基因型可能是_________，他们再生一只黑色雄鼠的几率是_________。
（3）假设进行Aa₂×Aa₂杂交，预期子代性状分离比为_________。
（4）现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型？
实验思路：①选用该黄色雄鼠与多只黑雌鼠杂交。②观察后代的毛色。
结果预测：①如果后代出现黄色和灰色，则该黄色雄鼠的基因型为_________。
②如果后代出现_________，则该黄色雄鼠的基因为 Aa₂。

【推荐3】孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。孟德尔以高茎（D）纯种豌豆和矮茎（d）纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F₁的自交、F₁的测交三组实验，按照假设演绎的科学方法“分析现象——作出假设——检验假设——得出结论”，最后得出了基因的分离定律。据此分析回答下列问题∶
(1)孟德尔选用豌豆作为实验材料，是其取得成功的重要因素。豌豆适于作遗传实验材料的优点是____________________。
(2)F₁测交，即让F₁植株与___________杂交。
(3)孟德尔所进行三组实验中在检验假设阶段进行的实验是________________，需要进行人工辅助授粉的是___________________。
(4)如从F₂代中任取一株高茎豌豆进行测交，则测交后代中矮茎豌豆出现的概率是_______。