某研究小组对非灭菌的一次性口罩中的微生物进行检测，部分操作如下：从口罩上剪取总量9cm2样品（体积近似1mL），剪碎后加入已灭菌的生理盐水中，定容至10mL，充分混匀，得到样液。下列说法正确的是（ ）
| A．取4个经灭菌处理的培养皿，将冷却到40℃的培养基倒入培养皿，待培养基凝固后，将平板倒置 |
| B．向前3个平板中分别加入1mL样液，用涂布器将样液涂布均匀 |
| C．第4个平板不接种样液并与前3个平板共同培养，可用于检测是否有杂菌污染 |
| D．若一段时间后，4个平板上长出的菌落数依次为31、42、35和0个，可计算出1cm2口罩样品中菌体数量约为36个 |
更新时间：2024-04-30 17:08:15
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【推荐1】E一test药敏试验是检测细菌抗药性的常用方法，E-test试纸条上不同刻度处含有对应度的抗生素，将其紧贴于已均匀涂布待测菌液的培养基表面培养24h，抑菌圈与试纸条相交处的读数刻度，即为该抗生素可抑制细菌生长的最低浓度，记作MIC，将所测数值与国际标准MIC值进行比对即可反映细菌的耐药情况，科学家以人胃幽门螺杆菌为材料，分别检测了抗生素AB以及某一浓度抗生素A存在时抗生素B的MIC，结果如下图所示，以下说法正确的是（ ）
| A．配制该菌培养基时，应将pH调至中性或弱碱性，该操作在灭菌之前完成 |
| B．根据抑菌的面积大小可得出结论，抗生素B的抑菌效果一定大于抗生素A |
| C．若测得某人体内的幽门螺杆菌MICA的数值高于标准MIC值，说明抗生素A的疗效较好 |
| D．某一浓度抗生素A存在时抗生素B的MIC值下降，可尝试抗生素A与B联合用于临床治疗 |
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【推荐2】如图为实验室培养和纯化X细菌的部分操作步骤，下列说法正确的是（ ）
| A．步骤①后需将培养基灭菌后调节pH |
| B．步骤①②③操作时需要在酒精灯火焰附近进行 |
| C．步骤③到④的过程中，接种环共灼烧处理了5次 |
| D．步骤④应多次划线，使接种物逐渐稀释便于计数 |
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【推荐1】下列有关微生物的培养和分离的叙述，错误 的是（ ）
| A．可从富含腐殖质的林下土壤中筛选产纤维素酶菌 |
| B．若要检测培养基是否被污染，可将未接种的培养基在相同条件下进行培养 |
| C．若对大肠杆菌进行计数，稀释涂布平板法统计的数目通常会比实际值略大 |
| D．筛选产纤维素酶菌的培养基中不应含有葡萄糖或蔗糖 |
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名校
【推荐2】为探究辣椒素和辣椒水对肠道微生物的影响，某研究小组选择标准辣椒素溶液（SC组）和含等量辣椒素的辣椒水（PE组）进行实验，部分结果如下图所示。
不同时间段各组培养液辣椒素含量变化（mg/L）
下列有关叙述中错误的是（ ）
不同时间段各组培养液辣椒素含量变化（mg/L）
组别 | 0h | 6h | 12 h | 24 h |
PE组 | 1．12 | 1．00 | 0．32 | 0 |
SC组 | 1．12 | 1．00 | 0 | 0 |
下列有关叙述中错误的是（ ）
| A．配制含辣椒素的培养基时应先调PH，再用高压蒸汽灭菌 |
| B．可用稀释涂布平板法统计不同时间段各组肠道微生物的数量 |
| C．据图推测，培养过程中肠道微生物可利用辣椒素进行细胞代谢 |
| D．据图推测，辣椒水和辣椒素对肠道微生物的繁殖均具有促进作用 |
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名校
【推荐1】研究者从温泉中筛选出高效产生耐高温淀粉酶的嗜热菌，其筛选过程如图1所示。将得到的菌悬液转接到同时含有葡萄糖和淀粉作碳源的固体培养基上培养，得到若干菌落后用碘液作显色处理，结果如图2所示。下列说法正确的是（ ）
| A．透明圈直径与菌落直径的比值越大，说明该微生物分解淀粉的能力越强 |
| B．图2培养皿要放在高温条件下培养，周围显蓝色的菌落含有所需要的嗜热菌 |
| C．①②合称为稀释涂布平板法，实验使用的培养基和培养皿应采用高压蒸汽灭菌 |
| D．甲、乙试管为液体培养基，液体培养基能分离获得水生嗜热杆菌单菌落 |
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【推荐2】下列关于分离微生物和统计菌落数目方法的叙述，错误 的是（ ）
| A．当样品的稀释度足够高时，一个活菌会形成一个菌落 |
| B．在涂布平板时，滴加到培养基表面的菌液量过多会影响分离效果 |
| C．平板划线法分离菌株时，从上一次划线的末端开始作为下一次划线的起点 |
| D．用稀释涂布平板法计数时，获得的菌落数等于菌液中的活菌数 |
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