【推荐1】某基因型为AaBb的雌性个体卵巢中的2个细胞，如图所示。据图分析下列相关叙述中正确的是

A．图甲中发生突变的基因是位于4号染色体上的A

B．图甲细胞中含有2个四分体和4个染色体组

C．图乙细胞中基因B的出现是交叉互换的结果

D．与图乙细胞同时产生的次级卵母细胞的基因型为ab

【推荐2】某二倍体动物，基因型为AaBb，图1、图2是该动物两个细胞的分裂图像。下列相关叙述错误的是（       ）

A．图1所示细胞处于有丝分裂后期，图2所示细胞处于减数第一次分裂后期

B．图1所示细胞是体细胞，其发生的变异是不能遗传给子代的

C．图1中①染色体上的a基因是基因突变产生的

D．图2中②染色体上a基因的出现原因是交叉互换

【推荐3】下列描述正确的是

A．亚硝酸能使基因的分子结构发生改变，引起基因突变

B．辐射能抑制纺锤体的形成，导致染色体结构变异

C．秋水仙素能促进染色单体分开，诱导多倍体形成

D．肉瘤病毒能将其核苷酸序列插入宿主基因组中，引起染色体数目变异

【推荐1】除草剂敏感型的小麦经辐射获得了抗性突变体，敏感和抗性是一对相对性状。关于突变体的叙述，正确的是（）

A．若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型

B．若为一对碱基缺失所致，则该抗性基因一定不能编码肽链

C．若为染色体片段缺失所致，则该抗性基因一定是隐性基因

D．若为染色体易位所致，则四分体内一定发生过非姐妹染色单体片段交换

【推荐2】下图为某植物根尖细胞一对同源染色体上两个DNA分子中部分基因的分布状况，字母代表基因，数字序号代表无遗传效应的碱基序列。下列有关叙述错误的是（       ）

A．基因a、b、c均可能发生基因突变

B．基因突变与染色体结构变异都会导致DNA碱基序列的改变

C．①也可能发生碱基对的增添、缺失和替换，但不属于基因突变

D．该细胞有丝分裂时，基因A与a的交叉互换属于基因重组

【推荐3】观察某基因型为AaBb（两对等位基因位于两对同源染色体）动物细胞减数分裂的过程，发现染色体正处于移向细胞两极的阶段，仅考虑这两对等位基因。下列相关叙述正确的是（       ）

A．此时细胞中一定存在同源染色体及姐妹染色单体

B．细胞中染色体数目减半的原因是细胞质的均等分裂

C．姐妹染色单体上的基因只能是AA、aa、Aa或BB、bb、Bb

D．细胞减数分裂产生的子细胞的基因型可能都是AB和ab

【推荐1】野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长，用射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株，该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲后才能生长。对这一实验结果的解释，不合理的是

A．野生型大肠杆菌可以合成氨基酸甲

B．野生型大肠杆菌代谢可能不需要氨基酸甲

C．该突变株可能无法产生氨基酸甲合成所需的酶

D．该突变株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能丧失

【推荐3】图甲为诱变选育高产β胡萝卜素的布拉霉菌，未突变菌不能在含有β紫罗酮的培养基上生长，随β胡萝卜素含量增加菌体颜色从黄色加深至橙红色，下列叙述错误的是（       ）

A．过程①紫外线照射的布拉霉菌突变后不一定都能在含β紫罗酮的培养基生长

B．操作③应选择橙红色菌落较大的菌株继续接种培养

C．能在添加了β紫罗酮的乙上长成菌落的细菌，可能会产生更多的β胡萝卜素

D．要得到图乙所示菌落，可用平板划线法进行②操作，且需要在酒精灯火焰附近进行

【推荐1】野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长，用射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株，该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲后才能生长。对这一实验结果的解释，不合理的是（　　）

A．野生型大肠杆菌可以合成氨基酸甲

B．野生型大肠杆菌代谢不需要氨基酸甲

C．该突变株可能无法产生氨基酸甲合成所需要的酶

D．该突变株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能丧失

【推荐2】地球上的植物每年产生的纤维素超过70亿吨，其中40%～60%能被土壤中产生纤维素酶的某些微生物分解利用。刚果红染液与纤维素形成红色复合物，但并不与水解后的纤维二糖、葡萄糖等形成红色复合物。在含有纤维素的培养基中加入刚果红，刚果红与纤维素形成红色复合物；而当纤维素被纤维素分解菌分解后，复合物就无法形成，培养基中会出现以这些菌为中心的透明圈（如图所示）。下列叙述正确的是（       ）

A．分离纤维素分解菌的培养基应在完全培养基中加入纤维素

B．采用平板划线法统计平板上菌落数，统计值比活菌实际数低

C．由实验结果可知，菌落①中的菌株分解纤维素能力最强

D．由实验结果可知，菌落③中的菌株更适合在该培养基中生长

【推荐3】聚乙烯塑料在自然界中很难降解，俗称“白色污染”，北京航空航天大学杨军教授偶然发现装米的塑料袋上有许多孔洞，还有黄粉虫幼虫和成虫爬出。带着这些疑问，杨军教授分离出黄粉虫幼虫消化道的微生物后，先进行了富集培养，随后进行了选择培养，最终成功分离出塑料降解菌——微小杆菌YT2。下列相关叙述错误的是（       ）

A．实验室一般用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌

B．富集培养和选择培养都可以增加塑料降解菌的数量，且都要以塑料为唯一碳源

C．若用稀释涂布平板法统计YT2的数目，平板上观察到的菌落数一般要比实际的活菌数少

D．若用血细胞计数板统计YT2的数目，往往比用稀释涂布平板法统计得到的数目多