下列有关生物学实验的说法，正确的是（ ）
| A．设置一系列温度梯度，探究温度对过氧化氢酶活性的影响 |
| B．分离光合色素时，胡萝卜素在层析液中溶解度最高，含量最多 |
| C．探究光照强度对光合作用的影响时，可通过调整光源与小烧杯的距离改变光照强度 |
| D．观察植物细胞有丝分裂实验中需要用酒精洗去浮色 |
更新时间：2024-05-14 06:59:51
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【推荐1】生物学科核心素养之科学探究，是指能够发现现实世界中的生物学问题，针对特定的生物学现象，进行观察、提问、实验设计、方案实施以及结果的交流与讨论的能力。下图是生物探究性实验设计的示意图，相关叙述错误的是（ ）
| A．①处应为“因变量”，如“探究酶的最适温度”实验，实验中设置的不同温度是此变量 |
| B．②处应为“无关变量”，如“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，几组实验中过氧化氢溶液的体积是此变量 |
| C．③处应为“单一变原则”，如“探究酵母菌的呼吸方式”实验要控制一组通氧气（或空气），另一无氧环境，其他条件两组实验应相同适宜 |
| D．④处应为“干扰因素”，如“探究植物光合作用是否产生淀粉”实验，植物中原有淀粉会干扰因变量的检测 |
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【推荐2】下列有关生物学中几个“率”的叙述正确的是 （ ）
| A．生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率 |
| B．在一定范围内，增加底物浓度可以提高酶促反应速度 |
| C．种群数量变化的“S”型曲线中，种群增长率逐渐增加 |
| D．改变种群的性别比例会影响到种群的出生率和死亡率 |
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【推荐1】洋葱的管状叶进行光合作用合成的有机物主要储存在鳞片叶内。下列有关叙述正确的是（ ）
| A．用苏丹Ⅲ给洋葱根尖分生区细胞染色后直接在光学显微镜下观察到橘黄色的颗粒 |
| B．洋葱根尖分生区细胞经解离、染色、漂洗和制片后变成正方形排列紧密 |
| C．绿色管状叶的色素在滤纸条上最宽的为黄绿色 |
| D．不能用无水乙醇提取紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中的色素 |
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【推荐2】叶绿体中色素的分离过程中，在滤纸条上扩散速度最慢的色素及其主要吸收的光是（ ）
| A．叶绿素a，蓝紫光 | B．叶绿素a，红光和蓝紫光 |
| C．叶绿素b，蓝紫光 | D．叶绿素b，红光和蓝紫光 |
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【推荐1】绿色植物的光合作用是在叶绿体内进行的一系列能量和物质转化过程。下列叙述错误的是（ ）
| A．弱光条件下植物没有O2的释放，说明未进行光合作用 |
| B．在暗反应阶段，CO2不能直接被还原 |
| C．在禾谷类作物开花期剪掉部分花穗，叶片的光合速率会暂时下降 |
| D．合理密植和适当增施有机肥能提高农作物的产量 |
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【推荐2】明明家想建一个蔬菜大棚，明明结合所学知识给出若干建议，包括在大棚内安装太阳能灯和增加供暖装置确保昼夜温度均高于室外，他的建议和依据的原理正确的是（ ）
| A．太阳能灯能在阴天时增加光照强度增强光反应 |
| B．夜晚要关闭太阳能灯让植物进行暗反应 |
| C．夜间适当提高大棚内温度能提高酶的活性，利于有机物的积累 |
| D．增加绿色光有利于光反应的进行 |
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【推荐1】在观察洋葱（2n=16）细胞的有丝分裂活动中，某小组在上午10点观察到的细胞如图。下列叙述正确的是（ ）
| A．观察对象呈紫色，是由于材料为洋葱鳞片叶外表皮细胞 |
| B．此时为细胞分裂旺盛时期，因此能观察到分裂期的细胞数较多 |
| C．甲细胞处于分裂后期，有4个染色体组共32条染色单体 |
| D．乙细胞处于分裂中期，细胞中有16对同源染色体 |
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解题方法
【推荐2】某实验小组以洋葱根尖为材料，通过解离、漂洗和染色等操作制作装片观察细胞的有丝分裂，拍摄的照片如图所示。下列分析合理的是（ ）
| A．“解离”的目的是用药液使组织细胞相互分离 |
| B．a细胞处于有丝分裂后期，同源染色体正在分离 |
| C．b细胞中显示的染色体行为可称为“联会” |
| D．该照片拍摄于电子显微镜视野下，属于物理模型 |
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