奶牛的瘤胃中有大量的尿素分解菌。某科研小组利用屠宰场提取的奶牛瘤胃内容物，对其中的尿素分解菌进行分离计数，结果如图，下列分析正确的是（ ）
| A．培养基一般采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌，可以灭菌后调节培养基的pH |
| B．培养基应以尿素为唯一氮源，该细菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的 |
| C．尿素分解成氨后，培养基中的pH升高，可用酸碱指示剂进行鉴定 |
| D．由图可得，在该操作过程中接种工具至少要灼烧3次 |
更新时间：2024-05-20 19:25:20
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【推荐1】无菌技术应围绕着如何避免杂菌的污染展开，主要包括消毒和灭菌。下列关于无菌操作的叙述，错误的是（ ）
| A．无菌技术可以有效避免操作者自身被微生物感染 |
| B．配制好选择培养基后将其分装到培养皿中，再进行湿热灭菌 |
| C．用紫外线照射接种室前适量喷洒石炭酸可以加强消毒效果 |
| D．玻璃器皿、金属用具等可在160~170℃的热空气中维持2~3h可以达到灭菌的目的 |
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【推荐2】生物兴趣小组的三位同学吃冰激凌后有两人严重腹泻，他们怀疑冰激凌中大肠杆菌超标。卫生部门规定1 000 mL自来水37 ℃培养48 h后大肠杆菌菌落数不能超过3个，于是他们设计实验对此冰激凌进行检测。下列实验操作中合理的是（ ）
| A．再去小店买一个同样品牌的同种冰激凌，然后配制伊红美蓝培养基（该培养基可用来鉴别大肠杆菌），灭菌、倒平板 |
| B．取10 mL刚融化的冰激凌作为原液进行梯度稀释、稀释倍数为1×10～1×105 |
| C．取各个稀释浓度的冰激凌液各0．1 mL，用涂布平板法进行接种，每个浓度至少涂布3个平板，共培养18个平板，在适宜温度下培养48 h |
| D．统计菌落数目，以菌落数代表大肠杆菌数会导致统计结果比实际值偏小 |
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解题方法
【推荐1】某地生活用水中大肠杆菌超标，质检部门对该地水源中大肠杆菌含量进行抽检，所用培养基成分如下表所示（大肠杆菌菌落遇伊红—亚甲蓝会呈现金属光泽深紫色）。下列相关叙述错误的是（ ）
成分 | 蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖 | K2HPO4 | 伊红—亚甲蓝 | 琼脂 |
含量/g | 10.0 | 5.0 | 5.0 | 2.0 | 0.2 | 12.0 |
将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL | ||||||
| A．蛋白胨可为目标微生物提供碳源、氮源和维生素 |
| B．可根据培养基的成分确定上述培养基为固体、选择培养基 |
| C．可根据培养基上的深紫色菌落数推算出大肠杆菌的活菌数量 |
| D．制备培养基时，应先定容后灭菌再倒平板 |
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【推荐2】下图是从土壤中筛选出具有磷降解能力的菌株的部分操作。下列叙述正确的（ ）
①
②
| A．倒平板、接种过程都需要在酒精灯火焰附近进行 |
| B．接种完成后，培养皿应按照图b所示方式放置、培养 |
| C．接种环灭菌后应立即进行划线，可降低杂菌污染概率 |
| D．倒平板后，培养皿和锥形瓶都需要重新灭菌 |
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【推荐1】下列有关微生物培养与应用的说法正确的是( )
| A．分离分解尿素的细菌时，尿素是培养基中唯一的氮源和碳源 |
| B．大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段 |
| C．平板划线接种法中划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连 |
| D．稀释涂布平板法是将不同稀释度的菌液倒入液体培养基进行培养 |
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【推荐2】研究小组利用稀释涂布平板法来探究某河流中大肠杆菌的数量，每一个浓度涂布四个平板，并且设置空白对照组。下列关于操作步骤的叙述正确的是（ ）
| A．涂布前，将沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃，燃尽后还要冷却8~10s |
| B．涂布完成后，在培养皿的皿盖上做标记，以避免混淆，并将培养皿倒置培养 |
| C．计算平板上的菌落数时，四个培养皿上的菌落数无论多少，都要全部平均 |
| D．若空白对照组上有7个菌落，则在实验组数据基础上减去7，以获得最准确数据 |
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【推荐1】下列有关微生物培养与应用的说法，正确的是（ ）
| A．固体培养基中加入少量水即可形成液体培养基 |
| B．接种前需对接种环、实验操作者的双手等进行严格的灭菌处理 |
| C．大肠杆菌的纯化培养包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段 |
| D．分离分解尿素的细菌时，尿素是培养基中唯一的碳源和氮源 |
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解题方法
【推荐2】进行土壤中尿素分解菌的选择培养时，利用的培养基组分及含量如表所示。下列分析错误的是（ ）
组分 | KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4·H2O | 尿素 | 尿素 | 琼脂 | H2O |
含量 | 1.4g | 2.1g | 0.2g | 10.0g | 1.0g | 15.0g | 定容1000mL |
| A．KH2PO4和Na2HPO4既可为微生物提供无机盐，又可调节培养基的pH |
| B．葡萄糖、琼脂既可为尿素分解菌提供碳源，又可以提供能源 |
| C．尿素既可为尿素分解菌提供氮源，又可对培养基中微生物起选择作用 |
| D．上述培养基中生长的有些菌落可能没有利用培养基中唯一的氮源尿素 |
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