关于生物实验的叙述正确的是
| A．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液 |
| B．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物在室温下混合后于不同温度下保温 |
| C．将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，混合均匀后立即呈砖红色沉淀 |
| D．在验证酶的专一性实验中用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖时，可用碘液检测结果 |
更新时间：2017-10-23 19:05:25
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名校
【推荐1】为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（如图甲所示）。对插条的处理方法及结果如图乙。下列相关叙述错误的是（ ）
| A．插条未插在营养液中的原因是外来营养物质会干扰实验结果 |
| B．该实验的对照处理是用蒸馏水做与对应实验组同样的处理 |
| C．实验结果表明，用细胞分裂素处理叶片，就会促进B叶生长 |
| D．实验II、III、IV的结果表明，A叶数量越少，B叶生长越慢 |
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适中
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真题
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【推荐2】某同学进行有关酶的实验：
组1：1%淀粉溶液+新鲜唾液+本尼迪特试剂→红黄色沉淀
组2：2%蔗糖溶液+新鲜唾液+本尼迪特试剂→无红黄色沉淀
组3：2%蔗糖溶液+蔗糖酶溶液+本尼迪特试剂→
下列叙述错误的是
组1：1%淀粉溶液+新鲜唾液+本尼迪特试剂→红黄色沉淀
组2：2%蔗糖溶液+新鲜唾液+本尼迪特试剂→无红黄色沉淀
组3：2%蔗糖溶液+蔗糖酶溶液+本尼迪特试剂→
下列叙述错误的是
| A．自变量是底物和酶 | B．组3的结果是红黄色沉淀 |
| C．指示剂可用碘-碘化钾溶液替代 | D．实验结果证明酶具有专一性 |
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适中
(0.64)
名校
【推荐3】颜色变化常作为观察生物实验结果的一项重要指标,下面是一些学生在实验中遇到的问题,其中操作或判断正确的是( )
| A．用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液,发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1~2滴50%盐酸洗去浮色 |
| B．取新鲜的菠菜叶,加少许SOi2和丙酮,研磨液呈黄绿色,于是判断菠菜叶用量太少 |
| C．在用纸层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可判断叶绿素在层析液中的溶解度最高 |
| D．用高倍镜观察叶绿体和线粒体时,叶绿体不需染色,线粒体需用健那绿染液染色 |
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【推荐1】在生物学实验中恰当的选材是实验成功的保证。在做下列实验时，选材不合适的一组是（ ）
| A．在“绿叶中色素的提取和分离”实验中要注意选择鲜嫩、色浓绿的叶片 |
| B．在“可溶性还原糖的鉴定”实验中，最理想的实验材料是含糖量较高、带有颜色的生物组织 |
| C．在“观察细胞的质壁分离”实验中宜选择新鲜、带有颜色的洋葱 |
| D．在“比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率”实验中必须用新鲜的动物肝脏 |
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(0.65)
名校
【推荐2】某学生进行了下面的实验：他将碘液滴在一块干面包上，面包变成了深蓝色；他嚼碎了另一块面包，并用斐林试剂检验，溶液中出现了砖红色沉淀。因此，他得出结论，面包被嚼碎时产生了还原糖。这位学生的实验设计的错误之处在于( )
| A．未对嚼碎的面包做淀粉检验 | B．未对唾液做淀粉检验 |
| C．未考虑面包的制作时间 | D．未对干面包做还原糖的检验 |
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(0.65)
名校
【推荐1】关于酶的实验设计。下列叙述正确的是（ ）
| A．选择淀粉和淀粉酶探究酶的最适温度，检测试剂可选用斐林试剂 |
| B．验证蛋白酶能够催化蛋白质分解，可选用蛋白酶、蛋白块作为实验材料 |
| C．探究pH对胃蛋白酶活性的影响，需设置pH为7、9、11、13的条件 |
| D．选择淀粉、蔗糖溶液和淀粉酶探究酶的专一性，检测试剂可选用碘液 |
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【推荐2】下图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是（ ）
| A．温度为m时比温度为n时所需的活化能低 |
| B．当图中温度由n调到最适温度，酶的活性上升 |
| C．研究酶活性与温度的关系时，可用淀粉为底物，用碘液检测 |
| D．图乙中酶活性m时比n低，表明酶的空间结构在m时比在n时破坏更严重 |
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