【推荐1】某实验小组为探究酶的特性，设计了如下简易实验：在淀粉一琼脂块上的5个圆点位置（如下图）分别用蘸有不同液体的棉签进行涂抹，然后将其放入37℃恒温箱中保温。2h后取出该淀粉一琼脂块，加入碘液处理1min，然后用清水冲洗掉碘液，观察圆点的颜色变化。五种处理的结果如下表所示。

位置	处理圆点的液体	碘液处理后的颜色反应
①	清水	蓝黑色
②	煮沸的新鲜唾液	蓝黑色
③	与盐酸混合的新鲜唾液	蓝黑色
④	新鲜唾液	红棕色
⑤	质量分数为2%的蔗糖酶溶液	？

(1)分析实验可知，本实验的自变量是____；对照组是____（填位置序号）。
(2)由表可知，圆点②和圆点③的颜色反应结果相同，其机理都是因为高温和过酸会破坏酶的____，使酶永久____；碘液处理前，取少量圆点②③的液体用双缩脲试剂检测____（填“可以”或“不可以”）发生显色反应。
(3)圆点⑤的颜色反应结果应是____；对比圆点④和⑤，说明酶具有____。

【推荐2】大多数植物种子的贮藏物质以脂肪（油）为主，并储存在细胞的油体中。种子萌发时，脂肪水解生成脂肪酸和甘油，然后脂肪酸和甘油分别在多种酶的催化下形成葡萄糖，最后转变成蔗糖，并转运至胚轴供给胚生长和发育，如下图所示。

(1)脂肪又称___，其组成元素是___，经___染液可被染成___色。
(2)脂肪是细胞内良好的___物质，大多数植物种子以贮藏脂肪为主，而不是糖类，是因为相同质量的脂肪彻底氧化分解释放出的能量比糖类___，原因是___。
(3)油料种子萌发初期（真叶长出之前），干重先增加、后减少。后减少是由于大量蔗糖用于细胞呼吸等异化作用，分解为二氧化碳和水等代谢废物，导致了重减少。请据图分析先增加的原因可能是___。

【推荐3】下图1表示生物体内的一个由153个氨基酸构成的蛋白质分子，图2表示某些化学物质。请据图分析并回答下列问题：

(1)氨基酸通过_____________反应形成肽链，该过程产生的水中的氢来自于_____________。图2所示物质中，构成生物体内蛋白质的氨基酸的是_____________。
(2)图1所示分子中含有_____________个肽键，若21种氨基酸的平均分子量为128，则该蛋白质的分子质量为_____________。
(3)参与构成图1所示分子的氨基酸中至少有_____________个羧基；若该蛋白质经过了高温加热，则_____________（能/不能）用双缩脲试剂进行检测。
(4)若某氨基酸中含有2个羧基和1个氨基，已知其中一个羧基位于R基，则另一个羧基和氨基连在__________________________上。
(5)某三十九肽中共有丙氨酸（C₃H₇O₂N）4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链（如下图），将得到的4条肽链和当初的三十九肽相比，下列有关叙述正确的是________

①O原子数目减少1个②C原子数目减少12个③游离的氨基增加3个④肽键数目减少8个

【推荐1】下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，请据图回答下列问题：

(1)图中A代表的元素是__________，Ⅰ在小麦种子中主要是指__________。
(2)Ⅴ在动物、植物细胞均含有，是生物体内理想的储能物质，则Ⅴ是__________。
(3)物质P结构通式为__________；若Ⅳ分子由n个P分子（平均相对分子质量为m）组成的2条链组成，则该Ⅳ分子有______个肽键，其相对分子质量大约为__________。
(4)生物体中的Ⅱ、Ⅲ的基本组成单位是__________各单位间是通过键连接起来的，可以通过__________对细胞进行染色，染色后Ⅱ呈现出__________色，Ⅲ呈现出__________色。

【推荐2】“根据生物组织中的有机物与某些化学试剂相互作用能产生颜色反应的原理，可以鉴定生物组织中某些有机物的存在”将表格填完整

需鉴定的有机物	用于鉴定的试剂	反应产生的颜色
蛋白质		紫色
淀   粉	碘液
	苏丹Ⅲ	橘黄色
DNA		绿色
RNA		红色
葡萄糖	斐林试剂

_________、_________、_________、_________、_________、_________

【推荐3】请填入以下有关实验内容：
（1）“观察植物细胞的质壁分离和复原”及“观察植物细胞的有丝分裂”的实验所用紫色洋葱的部位分别是_______________、____________________ (用序号表示)。
①鳞片叶外表皮②鳞片叶内表皮③根尖分生区④根尖成熟区
（2）“提取和分离叶绿体中色素”的实验中，提取和分离色素使用的试剂分别是____________、______________。
（3）“观察植物细胞有丝分裂”实验中，装片制作流程为___________________________(用文字和箭头表示)。
（4） 在“观察DNA、RNA在细胞中的分布”和“观察细胞的有丝分裂”两个实验中， 都用到了盐酸，它在两个实验中的作用是不同的，盐酸在后一个实验中的作用是_______________________________。

【推荐1】酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。
(1)酵母菌进行有氧呼吸的场所是__________，有氧呼吸最常利用的物质是葡萄糖，其化学反应式可简写成__________________________________________________。
(2)为探究酵母菌的呼吸方式，将酵母菌破碎（细胞器完整）后离心，得到上清液和沉淀物（只含细胞器和细胞核）。进行如下表所示实验：

组别	试管A	试管B	试管C
	酵母菌	上清液	沉淀物
加入物质	加入5%的葡萄糖溶液25mL

在氧气充足的条件下，能够产生CO₂的试管是__________；在无氧条件下，试管B__________（填“能”或“不能”）产生CO₂

【推荐2】为了探究酵母菌的细胞呼吸场所，科学家将酵母菌破碎并进行差速离心处理，分别获得细胞质基质和线粒体，与完整的酵母菌一起作为实验材料，然后取6支试管，依次编号为A～F，分别加入不同的物质进行实验，如下表所示：

管内成分 试管编号	细胞质基质		线粒体		酵母菌
	A	B	C	D	E	F
葡萄糖	－	＋	－	＋	＋	＋
丙酮酸	＋	－	＋	－	－	－
氧　气	＋	－	＋	－	＋	－

注：“＋”表示加入了适量的相关物质，“－”表示未加入相关物质。
（1）预测最终能产生CO₂和H₂O的试管有_________；能产生酒精的试管有__________；根据试管B和试管_____的结果对比可判断酵母菌进行无氧呼吸的场所（均填试管编号）。
（2）有氧呼吸产生的[H]中文名称是_______________，产生于有氧呼吸的第_______阶段，它经过一系列反应最终与氧结合形成水。无氧呼吸_______（填“能”或“不能”）消耗[H]。
（3）2,4二硝基苯酚（DNP）可扩散进入细胞内，它对葡萄糖的氧化分解过程没有直接影响，但能使有氧呼吸第三阶段释放的能量都以热的形式耗散，这表明DNP能使分布在________（填结构名称）的酶无法合成ATP。若将DNP加入试管E中，从理论上推测，反应进行相同时间后，加DNP的试管温度将_______（填“高于”、“低于”或“等于”）不加DNP的试管。

【推荐3】以下是这学期我们学习过的实验中的几个重要实验，现归纳如下，据下表回答问题：

实验	观察及研究对象	染色剂及其他	实验结果，
1	检测生物组织中的还原糖	a	b
2	人口腔上皮细胞中的DNA和 RNA分布	c	细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积
3	检测酵母菌发酵产生酒精	d	e

（1）上表中使用的试剂分别是a.__________，c.__________，d.__________。
（2）上述3个实验中，需要水浴加热的实验是__________，需要用到显微镜观察的是实验________。（填标号）
（3）实验1中，若生物组织中含还原糖，实验结果是__________。
（4）实验2中，使用质量分数为8%的__________处理细胞，可以改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞。
（5）实验3过程中染液要在__________条件下与酒精发生反应，e的颜色是__________。

【推荐1】请分析回答下列相关问题：
(1)下图为叶绿体的结构与功能示意图，图中I是_____，可利用_____（填方法）将其上的色素分离出来。

(2)图中进行光合作用过程中ADP的移动方向是从_____ 到_____（填场所名称）。其他条件适宜，突然中 断光照，短时间内叶绿体II中的C₃的变化是_____。
(3)将线粒体置于蒸馏水中，会吸水破裂。你认为线粒体的内膜、外膜破裂情况是_____（填内膜先破裂、外膜先破裂或同时破裂）。
(4)酶的作用机理是 _____ 。下图甲为酶催化反应过程模式图，图中代表酶分子的是_____（填标号）。酶有一些重要特性，图甲能体现的酶特性是____。
(5)据下图乙分析，与b点相比，限制d点反应速率的因素是______，限制c点反应速率的因素是______。 理论上，若分别在pH为6、7、9时测定酶的最适温度，得到的结果______（填相同或不同）。

【推荐2】回答下列关于呼吸与光合有关问题：
Ⅰ：图是探究有活性的水稻种子呼吸作用的装置，请回答下列问题：

（1）将种子浸透的作用是增加种子细胞中的________水，从而增强种子的代谢。
（2）实验开始时，红色小液滴位于0点，在其它条件适宜的情况下，一段时间后，红色小液滴将向____（左或右）移动。原因主要是_________________________________________。小液滴停止移动后，种子的呼吸方式应是_______________，其反应式是__________________。
（3）为确保红色小液滴的移动仅由种子的生理活动引起，需另设一个装置，该装置的金属网上应放置_______________，其他部分与原装置相同。
Ⅱ：黄瓜是我国重要的蔬菜作物，研究人员以北方生长的黄瓜品种为材料，用单层黑色遮阳网（遮荫率70%）对黄瓜幼苗进行遮荫，以自然条件下光照为对照，一段时间后，测定黄瓜的生长发育和光合特性变化，实验结果如下表所示。请分析回答：

	株叶面积 （cm2）	总叶绿素 （mg·g-1FM）	净光合速率 （μmol·m-2·s-1）	胞间CO2浓度 （μmol·mol-1）
自然条件	2860	1.43	15.04	187
弱光条件	3730	1.69	4.68	304

（1）实验中需用___________提取叶绿素，再测定其含量。
（2）实验组净光合速率显著低于对照组，主要原因是实验组__________________，使光反应产物________________减少，进而降低了叶肉细胞对___________（CO₂或O₂）的利用能力。
（3）研究结果表明，弱光条件下，黄瓜植株株高显著升高。研究者认为，这是由于弱光下植株光合产物向茎分配增多所致。为验证以上假设，需测定黄瓜植株各部分的_________，若测定结果为实验组茎干重占全株干重的比__________（高于或低于）对照组，则支持上述假设。

【推荐3】淀粉和蔗糖是光合作用的两种主要终产物，二者都是由卡尔文循环中产生的丙糖磷酸转化而成，马铃薯叶片合成的有机物主要运向块茎贮藏，红薯叶片合成的有机物主要运向块根储存，其合成及运输过程如图所示。磷酸转运蛋白（TPT）能将卡尔文循环中产生的丙糖磷酸运出叶绿体，同时严格遵循1：1的反向交换原则将等分子数的磷酸（Pi）运回叶绿体基质。

(1)常用________试剂对叶肉细胞光合色素进行提取，在分离马铃薯叶片中的光合色素时，滤纸条上最宽的色素带对应的色素颜色是______________，主要吸收可见光中的_________光。
(2)马铃薯下侧叶片叶肉细胞中的叶绿体基粒可将光能转化为________中的化学能。淀粉是马铃薯光合作用的重要产物，据图分析，其合成淀粉的葡萄糖可来源于图中________的过程。若TPT的活性被抑制，则细胞质基质中的Pi含量_________（填“增加”或“减少”），叶绿体中丙糖磷酸的含量__________（填“增加”或“减少”），从而导致光合速率___________。（填“上升”或“下降”）。
(3)在一定浓度的CO₂和30℃条件下，测定马铃薯和红薯在不同光照条件下的光合速率结果如下表。分析表中数据回答：
（注：细胞呼吸最适温度为30℃，光合作用最适温度为25℃）

	光合速率与呼吸速率相等时光照强度（klx）	光饱和时光照强度（klx）	光饱和时CO2吸收量（mg/100cm²叶·小时）	黑暗条件下CO2释放量（mg/100cm2叶·小时）
红薯	1	3	11	6
马铃薯	3	9	30	15

由表可知，在25℃条件下测得的红薯光补偿点会___________（填“小于”“大于”或“等于”）1klx；30℃条件下，当光照强度为3klx时，红薯和马铃薯固定CO₂量的差值为____________mg/100cm²叶·小时。