【推荐2】“根据生物组织中的有机物与某些化学试剂相互作用能产生颜色反应的原理，可以鉴定生物组织中某些有机物的存在”将表格填完整

需鉴定的有机物	用于鉴定的试剂	反应产生的颜色
蛋白质		紫色
淀   粉	碘液
	苏丹Ⅲ	橘黄色
DNA		绿色
RNA		红色
葡萄糖	斐林试剂

_________、_________、_________、_________、_________、_________

【推荐3】下图是某种细胞的亚显微结构示意图，请仔细观察后回答下列问题   

（1）若要分离出细胞中各种细胞器，常用的方法是_________。
（2）细胞内的膜结构中，单层磷脂分子与相应膜面积比值约为4：1的结构有___
（3）若该细胞是根细胞，则图中不应有的细胞器是［ ］____。将根细胞通过植物组织培养，正常生长条件下，获得的试管苗将___（会/不会）表现为黄化苗。原因是________。
（4）从该细胞对应的生物体中提取并分离得到淀粉与淀粉酶，现提供适宜浓度的NaOH液、C_USO4液、无水乙醇及蒸馏水等药品，请你设计实验探究酒精是否可以使蛋白质变性。
①试写出简单实验设计思路___________________。 
②试写出最可能的实验结果及对应结论___________________。

【推荐1】邢台七里河是邢台的母亲河，植物茂盛，景色宜人。树上栖息着各种小鸟，河水中有各种水草、芦苇、野鸭子、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌，还有一些哺乳动物及大量昆虫遍布其中。请结合所学知识，回答下列问题：
(1)与野鸭子有关的最基本的生命系统层次是_________，河水中所有的鲤鱼组成了一个_________。（每空均填写某一生命系统的结构层次）
(2)七里河环境品质大幅度提升，使得对环境要求极为严苛的白鹭重新栖息七里河。白鹭以_________为基础的生长发育，说明白鹭的生命活动离不开细胞。
(3)下表是某同学归纳七里河区域细菌、金鱼藻（是一种水草）和野鸭子的生命系统的层次，请仔细阅读表格，回答下列问题：

	细胞	组织	器官	系统	个体	种群	群落	生态 系统	生物 圈
细菌	✔	✔	×	×	✔	✔
金鱼藻	✔	✔	✔	×	✔	✔
野鸭子	✔	✔	✔	✔	✔	✔

注： 表中“✔”表示具有，“×”表示不具有。
①表中有一个“✔”归纳得不正确，请指出并说明理由：
_________。
②表中生命系统中包含非生物成分的层次是_________。
(4)某生物兴趣小组采集七里河某区域的河水，在显微镜下观察到下图中的视野。

①图中最可能是气泡的是_________，要看清楚 A的上半部，应将载玻片往_________方移动。
②欲使用高倍物镜应转动哪个装置_________。
③若用低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时异物不动，转换高倍物镜后，异物仍可被观察到，此异物可能在_________上。

【推荐2】显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，下面是关于显微镜使用过程中的几个问题：
(1)在低倍镜下寻找到需观察的细胞后，若要进一步放大观察，则操作的主要程序为：
①略。②略
③____________________________至物像清晰。
(2)下图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为________（放大倍数）。

(3)若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物很可能在（　　）

A．物镜上	B．目镜上
C．装片上	D．反光镜上

(4)用显微镜观察口腔上皮细胞时，一般需经染色才能较清楚地观察到，若无染色剂，应怎样调节显微镜才能够较清楚地观察到口腔上皮细胞？______________________________。
(5)某位同学利用光学显微镜观察，在低倍镜下清晰看到物像，在转动转换器换高倍物镜时，出现镜头卡到装片而无法转换，原因可能是：__________

【推荐3】紫色洋葱是生物学中常用的实验材料。它的叶分两种：管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质，下面以图的紫色洋葱为材料进行如下实验：

（1）若想观察细胞中的叶绿体，所用的实验材料是____________，一般 __________（需要或不需要）染色。该实验过程使用高倍显微镜观察的步骤和要点是：①先用低倍镜找到要观察的物像，移到视野的_____ ；②转动__________换上高倍物镜，调节 ________准焦螺旋，直至看清楚物像为止。
（2）若观察DNA、RNA在细胞中的分布状况，常用的理想材料是紫色洋葱鳞片叶的内表皮，这样选材的原因是 __________   。
（3）观察细胞的质壁分离及复原所用的最佳材料是_______________ ，原因是__________。