下列关于教材实验或模型构建的叙述不正确的是（ ）
| A．利用小动物的避光避热性，可用带灯罩的热光源收集样土中的小动物 |
| B．对酵母菌计数时，将培养液滴在计数室盖上盖玻片后即可镜检 |
| C．数学模型可以很好地描述、解释和预测种群数量的变化 |
| D．建立血糖调节的模型，既有物理模型又有概念模型 |
更新时间：2019-02-22 14:22:16
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【推荐1】2022年北京冬奥会上中国运动员在多项比赛中获得金牌为国争光。下列关于赛场上运动过程中生命活动调节的叙述正确的是（ ）
| A．机体将通过激素的分级调节促使肾上腺皮质分泌的肾上腺素增多 |
| B．运动员通过神经调节完成各项复杂动作，通过激素调节内脏活动 |
| C．室外冰雪环境中机体的产热与散热的比值会增大使体温保持相对稳定 |
| D．运动中血糖保持稳定，与肝糖原分解、非糖物质转化密切相关 |
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【推荐2】如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程，下列说法正确的是（ ）
| A．缺水会引起垂体合成的抗利尿激素增多，促进对水分的重吸收 |
| B．当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于激素调节 |
| C．受到寒冷刺激时，下丘脑仅通过垂体促进腺体A的分泌活动，使甲状腺激素分泌量增加以提高细胞代谢速率，增加产热量 |
| D．机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节的共同调节 |
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【推荐1】下列有关实验操作与实验目的对应关系的叙述中，正确的是
| A．解离根尖时，延长处理时间有利于提高洋葱根尖组织的解离效果 |
| B．用煮沸和未煮沸的玉米籽粒染色后进行对比实验，说明细胞膜对物质的吸收具有选择性 |
| C．在血细胞计数板一侧滴少量样液，在另一侧用吸水纸吸引，有利于减少实验误差 |
| D．还原糖的鉴定实验中，样本与本尼迪特试剂需先混匀，再置于热水浴中 |
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【推荐2】下列有关生物数量、种群密度等的调查活动或实验中，对调查数据结果及应用分析错误的是（ ）
| A．样方法调查双子叶植物种群密度时，样方的大小和数量均影响调查的准确性 |
| B．用血球计数板对酵母菌进行计数时，直接吸取上层菌液时结果会出现偏大 |
| C．在某群落中调查多种植物不同时期的相对密度可了解群落演替方向 |
| D．对农田土壤小动物类群丰富度的调查可间接了解土壤有机质的分布情况 |
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【推荐1】下列关于实验的叙述，正确的是
| A．在“细胞大小与物质运输的关系”实验中，NaOH扩散的深度（观察切面）、琼脂块变红的体积都与琼脂块的大小呈正相关 |
| B．在“高倍显微镜观察线粒体”实验中，健那绿可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色 |
| C．在“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中，可以采用标志重捕法调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度 |
| D．在“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，对酵母菌计数的处理为：轻轻振荡试管、摇匀，用吸管吸取培养液，滴于计数板上，待培养液沉降稳定后，盖上盖玻片，放置在显微镜下观察计数 |
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【推荐2】下列关于研究种群数量实验的叙述，正确的是 ( )
| A．调查某地区松树的种群数量，样方面积应该取1 cm2 |
| B．标志重捕法不适用于调查土壤动物中的蜈蚣 |
| C．对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检 |
| D．可采用取样器采集土样调查鼠类数量 |
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【推荐3】“生态兴则文明兴”，实现生态文明宏伟蓝图，需要每位公民的积极参与和奉献。某同学对生态知识的理解，正确的是（ ）
| A．秸秆还田能提高土壤碳储量，松土能加快CO2释放从而利于作物生长 |
| B．利用特殊化学物质扰乱动物的雌雄交配以降低出生率，属于化学防治 |
| C．某动物园饲养的动物、栽培的植物以及园中微生物，共同构成一个群落 |
| D．“离离原上草，一岁一枯荣”描述的群落外貌和结构变化，属于次生演替 |
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