鲫鱼是我国南方地区常见的一种杂食性淡水鱼。若鲫鱼生活的水体被金属离子严重污染,会严重危害其生长和繁殖。科研人员从鲫鱼内脏中分离纯化得到一种叫酸性磷酸酶(简称ACP)的化学物质,它是生物体内调控磷代谢的重要酶类。为了研究不同金属离子对该酶活性的影响,科研人员开展了下列探究实验,所有处理均设置3次重复,实验持续6个月,期间测定酸性磷酸酶(ACP)的活力,请回答下列问题:
(1)实验步骤如下:
a.选取健康且大小、生长发育状况等一致的鲫鱼,从其内脏中分离、纯化得到ACP,并将其置于适宜pH的缓冲溶液中保存备用。
b.取相同试管若干,并分组编号,向每一支试管中均加入等量的pH为4.8的缓冲液,其目的是_____________________ 。
c.分别向不同试管中加入不同浓度的Pb2+、Cd2+、Mg2+、Ca2+以及等量的ACP, 另取一支试管应该加入______________ 作为对照。
(2)在最适温度下保温一段时间后测定该酶的活力。得到如下图1、图2曲线:
①从图1、2曲线中分别得出的结论分别是_______________________ 、 ________________________ 。
②从酶的本质属性分析,铅(Pb2+)、镉(Cd2+)处理后酶的活性降低是重金属盐影响了酶的_______________ 所致。
(3)酶的活性受多种因素的影响,下图甲表示酶的抑制作用示意图,图乙表示受到X、Y两种抑制剂作用后酶促反应速率与酶浓度的关系(底物浓度及其它条件相同条件下测得),回答下列问题。
①酶通过________________ 来加速化学反应,温度是通过影响________________ 来影响酶促反应速率。
②结合两图信息可知:通过增加底物浓度的方法可以降低或解除___________ (填“X”或“Y”)抑制剂对该酶的抑制作用,该抑制剂的作用机理与甲图中_________ (填“b”或“c”)模式相同。
(1)实验步骤如下:
a.选取健康且大小、生长发育状况等一致的鲫鱼,从其内脏中分离、纯化得到ACP,并将其置于适宜pH的缓冲溶液中保存备用。
b.取相同试管若干,并分组编号,向每一支试管中均加入等量的pH为4.8的缓冲液,其目的是
c.分别向不同试管中加入不同浓度的Pb2+、Cd2+、Mg2+、Ca2+以及等量的ACP, 另取一支试管应该加入
(2)在最适温度下保温一段时间后测定该酶的活力。得到如下图1、图2曲线:
①从图1、2曲线中分别得出的结论分别是
②从酶的本质属性分析,铅(Pb2+)、镉(Cd2+)处理后酶的活性降低是重金属盐影响了酶的
(3)酶的活性受多种因素的影响,下图甲表示酶的抑制作用示意图,图乙表示受到X、Y两种抑制剂作用后酶促反应速率与酶浓度的关系(底物浓度及其它条件相同条件下测得),回答下列问题。
①酶通过
②结合两图信息可知:通过增加底物浓度的方法可以降低或解除
更新时间:2019-03-24 19:39:58
|
【知识点】 酶促反应的因素及实验解读
相似题推荐
非选择题-实验题
|
较难
(0.4)
名校
【推荐1】探究30 ℃条件下pH对某动物体内两种消化酶活性的影响,结果见下表。
回答下列问题:
(1)该实验的因变量是______________________ ,在实验过程中需要添加缓冲液调节pH,这是对实验的___________ 变量的控制,若要进一步确定淀粉酶的最适pH值,简要的实验思路是_________________________________________________ 。
(2)消化酶的作用机理是________________________ ,不能用双缩脲试剂检验蛋白质是否被蛋白酶水解,除了因为蛋白质的水解产物可以与双缩脲试剂有显色反应,还因为_____________________________ 。
pH值 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 |
淀粉酶活性mg/g·30 min | 200 | 203 | 250 | 490 | 450 | 300 | 250 | 200 |
蛋白酶活性μg/g·30 min | 1 520 | 1 750 | 1 500 | 1 400 | 1 020 | 980 | 700 | 500 |
(1)该实验的因变量是
(2)消化酶的作用机理是
您最近半年使用:0次
非选择题-实验题
|
较难
(0.4)
名校
【推荐2】已知大麦种子在萌发过程中可以产生α—淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α—淀粉酶。为验证这一结论,某同学做了如下实验:
(1)α-淀粉酶可催化________ 水解可生成二糖,该二糖是_________ 。该酶起催化作用的机理是_____________ 。
(2)加入缓冲液的目的是_______________ ,本实验中的温度属于_______ 变量。
(3)综合分析试管1和2的实验结果,可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的_________ 。这两支试管中淀粉量不同的原因是______________________ 。
(4)综合分析试管1、2、3和4的实验结果,说明在该实验中GA的作用是______________ 。
试 管 号 | GA 溶液 | 缓 冲 液 | 水 | 半粒种子10个 | 实验步骤 | 实验结果 | |
步骤1 | 步骤2 | ||||||
1 | 0 | 1 | 1 | 带胚 | 25℃保温24h后去除种子,在各试管中分别加入1mL淀粉液 | 25℃保温10min后各试管中分别加入1mL碘液,混匀后观察溶液颜色深浅 | ++ |
2 | 0 | 1 | 1 | 去胚 | ++++ | ||
3 | 0.2 | 1 | 0.8 | 去胚 | ++ | ||
4 | 0.2 | 1 | 0.8 | 不加种子 | ++++ | ||
注:①实验结果中“+”越多表示颜色越深,表中液体量的单位均为mL。 ②去胚则种子不能萌发 |
(1)α-淀粉酶可催化
(2)加入缓冲液的目的是
(3)综合分析试管1和2的实验结果,可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的
(4)综合分析试管1、2、3和4的实验结果,说明在该实验中GA的作用是
您最近半年使用:0次
非选择题-实验题
|
较难
(0.4)
【推荐3】下列是关于酶促反应的实验探究:
(1)实验步骤
①取3支试管标为A、B、C,各加入等量的定浓度的过氧化氢溶液,放入38℃恒温水浴锅中保温。
②向A中加入一定量的蒸馏水,B中加入等量的质量分数为3.5%的FeCl3溶液,C中加入等量的质量分数为20%新鲜肝脏研磨液(所加试剂均经过38℃恒温水浴保温)。
③观察各试管产生气泡的速率。
(2)请分析回答下列问题:
①该实验可以探索酶具有______ 。
②实验开始后,B、C组产生气泡的速率比A组快,但一段时间后都没有气泡产生,原因是______ 。
③若实验过程中,B、C组产生气泡的速率都非常快。为使实验结果的差异更明显,重复实验时可采取的方法是______ 。
④如果将实验中的恒温水浴改为80℃,其余条件不变,重复上述实验,产生气泡最快的一组是______ 组,这说明酶具有的持性是______ 。
(1)实验步骤
①取3支试管标为A、B、C,各加入等量的定浓度的过氧化氢溶液,放入38℃恒温水浴锅中保温。
②向A中加入一定量的蒸馏水,B中加入等量的质量分数为3.5%的FeCl3溶液,C中加入等量的质量分数为20%新鲜肝脏研磨液(所加试剂均经过38℃恒温水浴保温)。
③观察各试管产生气泡的速率。
(2)请分析回答下列问题:
①该实验可以探索酶具有
②实验开始后,B、C组产生气泡的速率比A组快,但一段时间后都没有气泡产生,原因是
③若实验过程中,B、C组产生气泡的速率都非常快。为使实验结果的差异更明显,重复实验时可采取的方法是
④如果将实验中的恒温水浴改为80℃,其余条件不变,重复上述实验,产生气泡最快的一组是
您最近半年使用:0次