某细菌菌株需从环境中摄取现成的亮氨酸(20种氨基酸中的一种)才能生长，此菌株对链霉素敏感(对链霉素无抗性)。科学家用诱变剂处理此菌株，想筛选出表中列出的菌株类型。依据筛选目的，培养基添加物质合理的组别是( )
(注：L—亮氨酸、S—链霉素。“＋”—加入、“－”—不加入，如：“L－”表示不加入亮氨酸、“S＋”表示加入链霉素)
(注：L—亮氨酸、S—链霉素。“＋”—加入、“－”—不加入，如：“L－”表示不加入亮氨酸、“S＋”表示加入链霉素)
| A．A | B．B | C．C | D．D |
更新时间：2019-04-10 08:10:52
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【推荐1】将两种氨基酸营养缺陷型大肠杆菌（菌株a和b）进行如图所示实验。下列叙述正确的是（ ）
| A．实验中接种至基本培养基方法是平板划线法 |
| B．基本培养基上出现的少量菌落一定是单菌落 |
| C．基本培养基中包含菌株a和b的特殊营养物质 |
| D．菌株a和b需要的特殊营养物质有所不同 |
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【推荐2】科研工作者应用特定的测序技术发现漆黑海底古沉船船体饱水木材样品与沉积物中含有丰富的原核微生物类群。下列叙述正确的是（ ）
| A．古沉船船体饱水木材样品与一些沉积物类似于一个微生物的培养基 |
| B．海底沉积物为该细菌菌群提供了生长、繁殖所需要的全部的碳源、氮源及无机盐 |
| C．该类群中的所有微生物的代谢类型均为自养厌氧型 |
| D．漆黑海底现场获取的木材样品中必然含有大量的硝化细菌菌群 |
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【推荐3】某检测小组为验证使用公筷的必要性，将聚餐时的每道菜品分为两份，一份使用公筷进食，一份不使用公筷进食。通过无菌操作采集样品，定量稀释后等量接种于牛肉膏蛋白胨培养基上，恒温培养适宜时间，进行细菌菌落总数统计，结果如下表，其中CFU/g表示每克样品在培养基上形成的菌落总数。下列叙述不正确的是（ ）
菜名 | 细菌菌落总数（CFU/g） | ||
餐前 | 餐后 | ||
公筷 | 非公筷 | ||
凉拌黄瓜 | 14000 | 16000 | 45000 |
香辣牛蛙 | 60 | 150 | 560 |
| A．每道菜品应用公筷和非公筷夹取相同次数，目的是排除无关变量的干扰 |
| B．使用公筷可明显降低菜品细菌污染，使用非公筷会导致人员之间的交叉污染 |
| C．实验采用稀释涂布平板法统计活菌数目，实验结果一般比实际值偏低 |
| D．牛肉膏蛋白胨培养基需经高压蒸汽灭菌后调整pH，冷却后倒平板 |
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解题方法
【推荐1】某同学欲检测消毒餐具中大肠杆菌的数量是否超标，进行如下操作：用蒸馏水分3~5次冲洗待检餐具内表面，制成待测样液备用；配制伊红一亚甲蓝琼脂培养基，将待测样液接种于琼脂培养基上。下列叙述错误的是（ ）
| A．为了确保检测的准确性，冲洗待检餐具的蒸馏水应该换成无菌水 |
| B．为便于观察菌落的颜色，应将培养基的pH调至中性或弱碱性 |
| C．设置牛肉膏蛋白胨培养基作对照可检验该鉴别培养基的效果 |
| D．生长在伊红一亚甲蓝琼脂培养基上的大肠杆菌菌落具有金属光泽 |
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【推荐2】科研人员采用富集培养方法从土壤中分离出能降解对羟基苯甲酸的微生物的实验过程，如图所示。下列说法正确的是（ ）
| A．富集培养基以对羟基苯甲酸为唯一碳源，不能进行高压蒸汽灭菌 |
| B．取少量样品重复培养的目的是使能降解对羟基苯甲酸的微生物比例增高 |
| C．在图中1、2试管中都有微生物生长，说明该富集培养得到了欲分离的微生物 |
| D．富集培养后通过平板划线法得到纯培养物 |
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