下列探究活动中，不需要随机取样的是（ ）
| A．抽样检测法计数酵母菌种群数量 |
| B．调查人群中某种遗传病的遗传方式 |
| C．调查同一块地中不同双子叶植物的种群密度 |
| D．计数视野中不同时期细胞，比较细胞周期中各时期的时间长短 |
更新时间：2019-05-26 09:15:48
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【推荐1】下列关于实验“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”的叙述，正确的是（ ）
| A．可在显微镜下观察到某细胞连续分裂过程 |
| B．用苏丹Ⅲ染液或甲紫使染色体着色 |
| C．用盐酸和酒精混合液可使细胞相互分离 |
| D．制片操作流程为：解离→染色→漂洗→制片 |
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【推荐2】下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述，不正确的是（ ）
| A．用盐酸和酒精的混合液解离根尖使组织细胞彼此分离 |
| B．解离后漂洗主要目的是洗去药液，防止解离过度 |
| C．制片时先将根尖弄碎，盖上盖玻片后用拇指轻按使细胞分散开 |
| D．看到一个前期细胞时，要注意观察它进入中、后、末期的全过程 |
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【推荐1】下列为减少实验误差而采取的措施，错误的是（ ）
| 选项 | 实验内容 | 减少实验误差采取的措施 |
| A | 比较过氧化氢在不同条件下的分解 | 无关变量始终保持相同 |
| B | 比较细胞周期中不同时期的时间长短 | 观察多个装片、多个视野的细胞并统计 |
| C | 调查人群中白化病的遗传方式及发病率 | 在人群中调查遗传方式，在患者家系中统计发病率 |
| D | 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 | 计数前将试管轻轻振荡几次 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】小杨拟调查人类某遗传病的遗传方式，最适合的调查对象是（ ）
| A．医院中的候诊者 | B．随机选择的某人 |
| C．该病高发地区的人群 | D．该病患者的家系 |
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【推荐1】下列叙述中，正确的是（ ）
| A．调查某片树林中的一种鸟的种群密度,需要采用样方估算的方法 |
| B．生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强 |
| C．植物通过花香和鲜艳的顔色吸引昆虫传粉体现了信息能调节生物的种间关系 |
| D．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 |
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【推荐2】每年冬天都有天鹅从西伯利亚前往胶东半岛最东端的荣成天鹅湖越冬。由于天鹅栖息环境的不断改善，使得来越冬的天鹅数量不断增多。下列相关说法正确的是（ ）
| A．决定天鹅种群密度的因素是出生率和死亡率 |
| B．采用标志重捕法调查天鹅种群密度的过程中，由于天鹅警觉性很高，惊动后很难重捕，因此造成调查后得出的种群密度往往比实际偏大 |
| C．某天鹅由于基因突变产生了新的等位基因，其对天鹅种群的基因库没有影响 |
| D．天鹅种群在荣成的空间特征表现为均匀分布 |
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【推荐1】培养基是指由不同营养物质组合配制而成的，供微生物、植物细胞或动物细胞生长繁殖的营养基质。下列关于培养基的叙述，正确的是（ ）
| A．利用植物细胞培养技术获得初生代谢物时，需用到固体培养基 |
| B．体外培养杂交瘤细胞时，培养基需加入干扰素以防止杂菌污染 |
| C．分离并纯化硝化细菌时，培养基中需要添加碳源、无需添加氮源 |
| D．探究酵母菌种群数量变化时，通过振荡培养增加溶氧量促进其增殖 |
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【推荐2】下列种群密度的调查活动中，与实际数值相比，计算所得数值可能偏小的是（ ）
| A．调查培养液中酵母菌的种群数量时，先滴加培养液后盖盖玻片 |
| B．采用样方法调查马尾草的种群密度时，在分布较稀疏的地区取样 |
| C．采用标记重捕法调查田鼠的种群密度时，部分标志物出现脱落 |
| D．利用血细胞计数板计数酵母菌数量时，压在方格边缘的个体全部统计在内 |
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【推荐3】酵母菌作为模式生物被广泛地用于科学研究。下列中学生物学实验中，酵母菌作为实验材料使用正确的是（ ）
| A．利用酵母菌进行无氧发酵制作酸奶或泡菜 |
| B．固体培养基培养酵母菌研究种群数量变化 |
| C．利用酵母菌探究细胞呼吸是否都需要氧气 |
| D．观察酵母菌细胞内叶绿体和细胞质的流动 |
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