为了研究根负向光性生长与生长素的关系,将风信子幼苗分别培养在不同浓度生长素溶液中.用相同的水平单侧光照射根部,测得根弯曲角度及生长情况如下表.
(1)请在图中将此表中风信子幼苗根长度与外源生长素之间关系的数据转换成折线图._____
(2)根据所画的图线分析,外源生长素对风信子幼苗根生长调节的特点是_____ .可以预测使根生长最快的外源生长素浓度在_____ .
(3)有同学认为外源生长素对根负向光性倾斜角度影响最小的浓度是10﹣5mg/L.你是否同意上面同学的观点?请简要说明理由并说明确定外源生长素对根向光性倾斜角度影响最小的浓度的方法_____ .
(4)从实验结果可以推测:风信子根的生长方向受___ 共同调控,根尖感受光刺激的部位应在根的_____ ,弯曲部分应在_____ (分生区/伸长区/成熟区/).根尖发生弯曲生长的原因是__ .
生长素处理1轴后水培风信子根生长变化情况 | ||
TAA(mg/L) | 根长(cm) | 负向光性倾斜角度 |
10﹣3 | 4.2 | 35.1 |
10﹣4 | 8.5 | 20.5 |
10﹣5 | 9.1 | 15.2 |
清水 | 7.6 | 22.3 |
(1)请在图中将此表中风信子幼苗根长度与外源生长素之间关系的数据转换成折线图.
(2)根据所画的图线分析,外源生长素对风信子幼苗根生长调节的特点是
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更新时间:2019-10-28 19:50:04
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【推荐1】植物激素对植物的生长发育发挥着重要的调节作用,农业生产上经常使用植物生长调节剂来改善生产效益。回答下列问题:
(1)春季是播种的季节,农民将植物种子浸泡后进行播种,浸泡可以降低种子中____________ (填激素名称)的含量从而解除休眠,此时种子中的____________ (填激素名称)能促进种子萌发。
(2)某同学为了探究“生长素是如何从产生部位运输到植物体全身的”,进行了如下实验:取一段玉米胚芽鞘,切去顶端2mm,在上端放一块含有生长素的琼脂块,下端放一块不含生长素的琼脂块(如图甲所示,胚芽鞘形态学上端朝上)。过一段时间检测,发现下端的琼脂块逐渐有了生长素(如图乙所示)。
①实验过程中切去顶端2mm的原因是__________
②请在此基础上完善该实验的方案:______________________
③依据完善后的实验方案得出的结论是______________________
(3)研究人员用脱落酸(ABA)及其合成抑制剂分别处理采摘后的番茄,研究乙烯释放量的变化情况,结果如图所示(CK为对照)。乙烯的主要作用是____________ 。由下图可以看出,ABA可以____________ (填“抑制”或“诱导”)乙烯的生成。
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【推荐2】将植物幼苗水平放置,数小时后就可以看到茎背地弯曲生长,而根向地弯曲生长。为阐明其机理,科学家做了一系列实验。请分析回答问题:
(1)对此现象提出的假设是:由于重力作用使得根尖部位的生长素(IAA)分布不均,近地侧浓度_______ 远地侧,导致近地侧生长速度_______ 远地侧,因而根向地弯曲生长。
(2)已知DR5是IAA敏感型启动子,活性会随IAA浓度增加而增强。将DR5和绿色荧光蛋白基因连接后导入植物细胞,培育成转基因植物,分别观察正常生长和横向放置的根尖部位的荧光分布。若_________ ,则能证明(1)中的假设合理。
(3)重力如何引起IAA分布不均?有人发现根尖细胞中存在大量淀粉体,在细胞中的位置会发生与IAA相同的变化,如下图所示。据此提出的假设是:________________ 。
(4)已知内质网中含有大量的Ca2+,许多细胞都是通过内质网释放Ca2+来传递信号的。为进一步探究Ca2+对根向地弯曲生长的影响,科研人员将水稻幼苗水平放置于培养基中,分别用不同浓度的Ca2+和EDTA(可与Ca2+结合使其失去活性)处理根,每天测量根的弯曲角度。结果如下图:据此得出的结论是________________ 。
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名校
【推荐3】植物的激素调节是植物生命活动调节的重要方式,请回答以下相关问题:
(1)生长素的化学本质为_________________ ,是由前体物质____________ 经过一系列反应转变而来的。其生理作用通常表现为__________ ,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长。
(2)如图1表示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请据图1回答。实验一段时间后,甲→丁四组中的________________ 组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素,这是因为生长素在植物体内的运输是___________ ,即只能由形态学上端运输到形态学下端。
(3)某种植物种子经低温处理一段时间后,能够提早萌发。在低温处理过程中,种子内的激素含量变化如图2所示。脱落酸对种子的萌发起_________ 作用。其产生部位主要是________________ 。导致种子休眠和萌发中各种激素变化的根本原因是___________ 。
(1)生长素的化学本质为
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【推荐1】回答下列有关植物生命活动调节的问题:
(1)将一株正在生长的植物水平放入处于太空失重的航天飞机的暗室内,暗室朝向地心的一侧开一个小孔,小孔附近放一光源,如图1所示;图2表示不同浓度的生长素对植物生长的作用情况。
①预测图1中的植物茎的生长方向是_____ ,根的生长方向是_____ 。如果该实验在地球上进行,则茎的生长方向可能是_____ 。
②单侧光照射时间和强度会影响生长素横向运输的量,请结合图2解释对某植物的某器官给予单侧光照时没有出现向光性而是直立生长的原因:_____ 。生长素的生理作用与其浓度有密切关系,低浓度发挥促进作用,高浓度发挥抑制作用,而“低浓度”和“高浓度”的界定是以图2中的_____ (填“m”“g”“2m”或“c”)浓度为标准的。
(2)为利于西红柿采摘后的储存和运输,科研工作者将抑制乙烯合成的基因转入西红柿得到相应的转基因西红柿。将转基因西红柿和普通西红柿采摘后,比较果实成熟过程中的部分植物激素的变化,结果如图3所示。转基因西红柿更适合于储存和运输,从乙烯的角度分析,其原因是_____ ;图3中的结果可说明乙烯的含量会影响_____ 。
(1)将一株正在生长的植物水平放入处于太空失重的航天飞机的暗室内,暗室朝向地心的一侧开一个小孔,小孔附近放一光源,如图1所示;图2表示不同浓度的生长素对植物生长的作用情况。
①预测图1中的植物茎的生长方向是
②单侧光照射时间和强度会影响生长素横向运输的量,请结合图2解释对某植物的某器官给予单侧光照时没有出现向光性而是直立生长的原因:
(2)为利于西红柿采摘后的储存和运输,科研工作者将抑制乙烯合成的基因转入西红柿得到相应的转基因西红柿。将转基因西红柿和普通西红柿采摘后,比较果实成熟过程中的部分植物激素的变化,结果如图3所示。转基因西红柿更适合于储存和运输,从乙烯的角度分析,其原因是
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【推荐2】(一)某生物小组研究雄性家兔中睾酮(ST,一种雄性激素)与生长激素(GH)的关系。
实验假设:ST含量和GH的含量存在反向变化的关系。
实验材料:12只,ST、GH测定试剂盒,手术器械用具等。
实验步骤:
①将年龄生长状况相同的健康雄性家兔随机分为甲、乙两组,每组6只。依次测定和记录_____ 。
②对两组家兔进行处理:甲组切除性腺,乙组不做处理。
③在相同的条件下饲养一段时间后,依次测定和记录每只家兔血液中ST和GH的浓度。
预测实验结果为:甲组GH浓度_____ ,乙组GH浓度不变。
根据预测结果,请举出能促进雄性家兔体重增加的一种处理方法:_____ 。
(二)科学家在研究植物向光性时,对植物向光性现象解释有三种观点。
观点一:单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧;
观点二:单侧光导致向光侧生长素分解;
观点三:单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。
生物小组为探究植物向光性的机理,设计了如图所示的实验装置,通过对A、B、C、D琼脂块中的生长素含量进行分析,可以得出相应的结论。
如果D>A=B>C,则支持观点一;
如果_____ ,则支持观点二;
如果_____ ,则支持观点三。
实验假设:ST含量和GH的含量存在反向变化的关系。
实验材料:12只,ST、GH测定试剂盒,手术器械用具等。
实验步骤:
①将年龄生长状况相同的健康雄性家兔随机分为甲、乙两组,每组6只。依次测定和记录
②对两组家兔进行处理:甲组切除性腺,乙组不做处理。
③在相同的条件下饲养一段时间后,依次测定和记录每只家兔血液中ST和GH的浓度。
预测实验结果为:甲组GH浓度
根据预测结果,请举出能促进雄性家兔体重增加的一种处理方法:
(二)科学家在研究植物向光性时,对植物向光性现象解释有三种观点。
观点一:单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧;
观点二:单侧光导致向光侧生长素分解;
观点三:单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。
生物小组为探究植物向光性的机理,设计了如图所示的实验装置,通过对A、B、C、D琼脂块中的生长素含量进行分析,可以得出相应的结论。
如果D>A=B>C,则支持观点一;
如果
如果
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【推荐3】图1为某种植物的根和茎对不同浓度生长素的反应,据图1回答:
(1)图1中A、B代表不同的器官,其中代表根的是_____ 。
(2)单侧光照射会引起茎向光弯曲生长,若向光侧的生长素浓度为b,则背光侧生长素浓度的范围应在___ (用字母表示)之间。
(3)若人们偏好食用该植物的茎而不喜欢其根,则人工培育该植物时,配制的生长素最适浓度为_________ (用字母表示)。
(4)如图2所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,各胚芽鞘的生长情况是:甲直立生长,乙_______ ,丙______ ,丁______ ,戊向右弯曲生长。
(1)图1中A、B代表不同的器官,其中代表根的是
(2)单侧光照射会引起茎向光弯曲生长,若向光侧的生长素浓度为b,则背光侧生长素浓度的范围应在
(3)若人们偏好食用该植物的茎而不喜欢其根,则人工培育该植物时,配制的生长素最适浓度为
(4)如图2所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,各胚芽鞘的生长情况是:甲直立生长,乙
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真题
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【推荐1】为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点,用放射性同位素14C 标记 IAA和 ABA 开展如下图所示的实验。 请回答下列问题:
(1)若图中 AB 为茎尖切段,琼脂块①和②于中出现较强放射性的是______ (填序号);琼脂③块和④中均出现了较强放射性,说明 ABA 在茎尖的运输 _______ (填“是”或“不是”)极性运输。 若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理茎尖切段,再重复上述实验,结果琼脂块①和②中放射性强度相近,该抑制剂的作用机理可能是_______ 。
(2)若图中AB 为成熟茎切段,琼脂块①、②、③和④榆、均出现较强放射性,说明IAA 在成熟茎切段中的运输_______ (填“是”或“不是”)极性运输。
(3)适宜的激素水平是植物正常生长的保证。 黄豆芽伸长胚轴的提取液,加入 IAA 溶液中可显著降解 IAA,但提取液沸水浴处理冷却后,不再降解 IAA,说明已伸长胚轴中含有______ 。 研究已证实光也有降解 IAA 的作用。这两条 IAA 降解途径,对于种子破土出芽后的健壮生长________ (填“有利”、“不利”或“无影响”)。
(1)若图中 AB 为茎尖切段,琼脂块①和②于中出现较强放射性的是
(2)若图中AB 为成熟茎切段,琼脂块①、②、③和④榆、均出现较强放射性,说明IAA 在成熟茎切段中的运输
(3)适宜的激素水平是植物正常生长的保证。 黄豆芽伸长胚轴的提取液,加入 IAA 溶液中可显著降解 IAA,但提取液沸水浴处理冷却后,不再降解 IAA,说明已伸长胚轴中含有
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【推荐2】20世纪80年代,有学者用不同方法对绿色向日葵下胚轴、绿色萝卜下胚轴和黄化燕麦胚芽鞘的生长素含量分布进行测定,结果如下表所示。请回答下列问题:
向日葵、萝卜和燕麦向光性器官的IAA分布
(1)黑暗处理所起的作用是__________________________ 。
(2)对比两组绿色向日葵下胚轴实验结果,说明__________________________ 。
(3)该实验是否支持教材中解释植物向光性原因的观点?__________ ,原因是______________ 。
(4)用同样方法还测得萝卜下胚轴的萝卜宁、向日葵下胚轴的黄质醛等物质在向光侧多于背光侧,则“萝卜宁、黄质醛等物质”可能是对生长起___________ (填“促进”或“抑制”)作用的物质。
向日葵、萝卜和燕麦向光性器官的IAA分布
器官 | 实验数 | IAA含量(μg•g-1) | 测定方法 | ||
向光一侧 | 背光一侧 | 黑暗处理 | |||
绿色向日葵下胚轴 | 30 | 5.03 | 4.99 | 10.02 | 分子荧光法 |
30 | 4.99 | 5.01 | 10.00 | 免疫法 | |
绿色萝卜下胚轴 | 30 | 5.60 | 5.59 | 11.20 | 电子俘获检测法 |
黄化燕麦胚芽鞘 | 30 | 9.90 | 9.89 | 19.73 | 电子俘获检测法 |
(1)黑暗处理所起的作用是
(2)对比两组绿色向日葵下胚轴实验结果,说明
(3)该实验是否支持教材中解释植物向光性原因的观点?
(4)用同样方法还测得萝卜下胚轴的萝卜宁、向日葵下胚轴的黄质醛等物质在向光侧多于背光侧,则“萝卜宁、黄质醛等物质”可能是对生长起
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【推荐3】请据图回答下列与植物激素有关的问题。
(1)在幼嫩的芽、叶和发育的种子中,___________ 经过一系列反应可转变成生长素。研究表明,在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,生长素的运输方向只能从形态学上端运输到形态学下端,而不能反过来运输,其对应的运输方式是____________ 。
(2)从图甲中可以看出,对芽促进作用最合适的生长素浓度,对根表现为________________ ,说明______________________________ 。
(3)乙图中a侧生长素浓度最终大于________ mol· L-1,对根生长的效应是_________ 。
(4)根据丙图信息,若植物幼苗出现向光性,且测得其向光一侧生长素浓度为m,则其背光一侧生长素浓度范围应为____________ 。茎的背地性生长_________ (填“能”或“不能”)体现生长素作用的两重性。
(1)在幼嫩的芽、叶和发育的种子中,
(2)从图甲中可以看出,对芽促进作用最合适的生长素浓度,对根表现为
(3)乙图中a侧生长素浓度最终大于
(4)根据丙图信息,若植物幼苗出现向光性,且测得其向光一侧生长素浓度为m,则其背光一侧生长素浓度范围应为
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