【推荐1】如图表示番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径。据图分析回答：

（1）途径1获得品种A的育种方式称为 ___________ ，理论依据是____________；途径4获得品种D的育种方式称为 ____________，理论依据是___________ 。
（2）要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径_____，该过程中秋水仙素的作用机理是___________ ；所获得品种基因型分别为_____________。
（3）品种C含有________个染色体组，与B是否为同一个物种？________，原因是_______________。

【推荐2】下图表示以某种农作物①和②两个品种为基础，培育出④⑤⑥⑦四个品种的过程。回答下列问题：

(1)过程I叫做_____，过程III常采用的方法是_____离体培养法；
(2)通过I、II过程，培育出⑤所采用的育种方法是_____育种，育种原理为_____。通过I、III、V过程，培育出⑤所采用的育种方法是_____育种；
(3)图中⑥为_____倍体品种。

【推荐3】有两个纯种小麦，一个是高秆抗锈病（DDTT），另一个是矮秆易染锈病（ddtt），现有三组实验：
第一组：DDTT × ddtt → F₁（自交）→ F₂ → 矮秆抗病
第二组：DDTT × ddtt → F₁ → 配子→幼苗→矮秆抗病
第三组：DDTT进行X射线、紫外线综合处理→矮秆抗病
实验结果发现：三组实验中都出现了矮秆抗锈病品种。试问：
（1）第一组的育种方式是 ___________，F₁的基因型是____________，F₂出现矮秆抗锈病的概率是______________，其中能稳定遗传的占______________。
（2）第二组育种的方法，在遗传育种上称为______________，在培育中首先用到____________培养方法，然后用_____________处理使其染色体加倍，这种育种方法的优点是____________。
（3）第二组培育形成的幼苗叫______________。
（4）第二组培育的幼苗基因型及其比例为_________________________________________。   
（5）第三组方法出现ddtt后代是偶然的、个别的，它是DDTT通过来______________实现的。

【推荐1】假设小麦的低产基因用A表示，高产基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b 表示，两对基因独立遗传。下图是利用低产抗病小麦(AABB)及高产不抗病小麦(aabb)两个品种，通过多种育种方式培育出高产抗病小麦(aaBB)新品种的过程图解，请据图回答：

(1)经过①、②、③过程培育出高产抗病小麦(aaBB)新品种的育种方法称为__________，让②过程得到的高产抗病小麦植株自交，后代出现aaBB的概率是__________。
(2)经过⑥过程的育种方法叫做__________，此种方法比较难获得高产抗病小麦（aaBB）新品种，其原因是__________。
(3)经过④、⑤过程的育种方法称为__________，⑤过程常用的试剂是__________；这种育种方法的优点是__________。

【推荐2】如图表示番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径，请据图分析回答下列相关问题：

（1）通过途径2获得新品种的育种方法是____，其中能稳定遗传的个体占___。
（2）通过途径4获得新品种的育种方法是___。
（3）如果想得到基因型为HhRrT（T不属该物种基因库的基因）这样的植株，常采用____技术，该技术可克服障碍。

【推荐3】我国著名药学家、诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦及其团队是抗疟新药---青蒿素的发现者。早期青蒿素主要从野生青蒿中提取，野生青蒿为二倍体（2n=18），随着对青蒿素的需求日益增加，为能更好地满足市场需要，科学家们利用野生青蒿人工培育出四倍体青蒿。回答下列问题：
(1)四倍体青蒿体细胞中具有 ______ 个染色体组，每个染色体组含有 ______ 条染色体。
(2)在人工条件下，采用秋水仙素处理二倍体青蒿的 ______ ，秋水仙素的作用原理是 ______ 。
(3)若将四倍体青蒿与二倍体青蒿杂交，获得的子代一般情况下不能产生可育的配子，原因是 ______ 。
(4)近年来青蒿素在全球部分地区出现了“抗药性”难题，青蒿素抗药性的产生与抗药性基因的产生有关，这种新基因的产生是 ______ （填变异类型）的结果。

【推荐1】育种方法的选择
(1)缩短育种年限：______。
(2)增加营养物质的含量：______。
(3)提高突变率，获得新的变异类型：______。
(4)打破物种界限，定向改造生物遗传性状：______。

【推荐2】现有高秆抗病（DDTT）和矮秆不抗病（ddtt）两种品系的小麦，要利用这两个品系的小麦培育出矮秆抗病的新品种。请回答下列问题：
(1)符合要求的矮秆抗病小麦的基因型是_____。
(2)如果利用单倍体育种法，应该首先让这两种品系的小麦杂交，所得到的杂交后代（F₁）基因型是_____。
(3)利用F₁产生的花粉进行离体培养得到的幼苗基因型为_____，这些幼苗被称为_____。
(4)产生幼苗后还要用_____处理，这种处理的原理是__________。

【推荐3】我国盐碱地规模大，但主要粮食作物难以生长。下图是某科研小组尝试利用普通水稻（2n=24）培育耐盐水稻新品种的育种方案，据图回答：

   

(1)过程①所示育种方法利用的遗传学原理是____________。“γ射线”属于__________诱变因子。
(2)过程③所示育种方法叫作_____________，利用的遗传学原理是_____________。
(3)过程③所示的育种方法与杂交育种相比，具有_____________的优点。秋水仙素的作用的原理是_____________。

【推荐1】假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，实验小组用不同方法进行了实验。

（1）过程②→③→④的育种方法是__________，其原理是_____________。
（2）过程②→⑤的育种方法是_________，过程⑤使用的试剂是____________它的作用机理是__________________________________________。
（3）过程②→⑥→⑦的育种方法是__________，其育种原理是________，此方法从理论上获得aaBB的机率为__________。最大的优点是__________________________。
（4）①过程育种的缺点是_________________________。优点是______________。

【推荐2】兰花在中国有两千余年的栽培历史。其育种通常采用以人工杂交为主，结合辐射诱变、多倍体育种等多种途径的综合育种方法。另外，我国科学家以深圳拟兰 为重点研究对象，通过基因组的测序和功能分析从基因水平上解开了兰花进化之谜。
(1)通过辐射诱变获得兰花新品种需要处理大量的兰花种子，其原因是_______。与杂交育种相比，该方法的优点表现在______________。
(2)研究小组利用某二倍体兰花品种培育四倍体品种，该过程常用的试剂是____________，用该试剂获得多倍体的原理为___________________
(3)按照达尔文的观点，兰花适应性特征的来源是___________适应是___________的结果。不同地域的同种兰花种群间存在明显差异，这种差异使得种群内的个体更好地适应环境，现代生物进化理论认为种群间出现这些差异的实质是_______________。
(4)科学家发现兰花有474个特有基因家族，而兰花的多样性及对环境极强的适应 能力源于历史上这些基因家族的变化。不同种兰花的 DNA 和蛋白质等生物大分子具有共同点和差异性，共同点揭示了它们有共同的____________ 而差异性的大小则体现了________。

【推荐3】假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如下图所示：

（1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为_______。若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb理论上有_____株。基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是_____。
（2）过程⑤常采用_______由AaBb得到Ab个体。与“过程①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是_______。
（3）过程④在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是_____。与过程⑦的育种方式相比，过程④育种的优势是___________。