3.1科学思维的含义与特征同步练习
全国
高二
课后作业
2022-08-12
23次
整体难度:
容易
考查范围:
逻辑与思维
一、单选题 添加题型下试题
A.在一定条件下,意识可脱离物质而存在 |
B.人们可以改变或创造条件,使规律符合人们的意志 |
C.人们只要发挥主观能动性,就能认识和把握规律 |
D.科学思维能够把握事物发展的规律,能够对客观事物做出超前反映 |
A.科学思维追求认识的客观性 |
B.科学思维追求认识的精确性 |
C.科学思维的结果具有可检验性 |
D.科学思维的结果具有预见性 |
A.客观性 | B.可检验性 | C.预见性 | D.主观性 |
【知识点】 科学思维的含义与特征解读
A.能动性 | B.客观性 | C.预见性 | D.可检验性 |
【知识点】 科学思维的含义与特征解读
①只有正确的思维才能指导人们在实践中实现预期的目的 ②正确的思维要以正确的世界观和方法论为指导
③它符合认识规律、遵循逻辑规则、能够达到正确认识的结果 ④它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的不科学思维相对立
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
①追求认识的客观性
②结果具有可检验性
③结果具有预见性
④具有直接现实性
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 科学思维的含义与特征解读
A.科学思维追求认识的客观性 |
B.科学思维的结果具有预见性 |
C.科学思维的结果具有可检验性 |
D.科学思维的结果具有主观性 |
【知识点】 科学思维的含义与特征解读
二、主观题 添加题型下试题
在建设中国特色社会主义的伟大实践中,在马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的指导下,我国提出了一系列重大战略思想和任务,如“科教兴国”、“可持续发展战略”、“依法治国”、“五个统筹”、坚持科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家等,为社会主义现代化建设提供了新思路、新理念,反映了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识的升华。这些新思路、新理念为我们指明了奋斗目标和前进航向,有利于促进我国经济和社会的全面发展,有利于实现中华民族的伟大复兴。
(1)材料体现了科学思维的哪些特点?
(2)请运用所学知识说明材料体现了思维的哪些道理。
【知识点】 科学思维的含义与特征解读
三、单选题 添加题型下试题
①科学思维是正确反映认识对象本质和规律的思维
②科学思维是正确反映认识对象现象和外部联系的思维
③内容与形式统一的思维是科学思维
④科学思维是思维形式正确、遵循逻辑规则的思维
A.①③ | B.②④ | C.①④ | D.③④ |
A.人的思维都是正确的 | B.思维能够正确地指导人们的行为 |
C.思维结果有待于实践的检验 | D.科学思维无需实践检验 |
【知识点】 科学思维的含义与特征解读
A.客观性 | B.可检验性 | C.预见性 | D.能动性 |
【知识点】 科学思维的含义与特征解读
①预见性
②客观性
③主观性
④可检验性
A.①③ | B.②④ | C.①④ | D.③④ |
【知识点】 科学思维的含义与特征解读
①科学思维强调思维内容的真实性,认识符合客观实际,思维形式不重要
②科学思维是遵循逻辑规则、符合认识规律的正确思维
③科学思维与主观臆造、不合逻辑、片面僵化的思维相对立
④科学思维是与辩证思维、创新思维、战略思维等并列的思维
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
【知识点】 科学思维的含义与特征解读
四、主观题 添加题型下试题
“感动中国”组委会给予钱学森的颁奖词:在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。5年归国路,10年两弹成。开创祖国航天,他是先行人,披荆斩棘,把智慧锻造成阶梯,留给后来的攀登者。他是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。
在控制科学领域,1954年,钱学森发表《工程控制论》的学术著作,引起了控制领域的轰动,并形成了控制科学在20世纪50年代和60年代的研究高潮。
在应用力学领域,钱学森在空气动力学及固体力学方面作了开拓性研究,揭示了可压缩边界层的一些温度变化情况,并最早在跨声速流动问题中引入上下临界马赫数的概念。1953年,钱学森正式提出物理力学概念,主张从物质的微观规律确定其宏观力学特性,开拓了高温高压的新领域。
在思维科学领域,钱学森在20世纪80年代初提出创建思维科学技术部门,认为思维科学是处理意识与大脑、精神与物质、主观与客观的科学,推动思维科学研究是计算机技术革命的需要。他主张发展思维科学要同人工智能、智能计算机的工作结合起来,并将系统科学方法应用到思维科学的研究中,提出思维的系统观。此外,在人体科学等方面,钱学森也作出了重要贡献。
(1)钱学森对科学的贡献主要体现在哪些领域?从科学思维的角度分析,你认为钱学森在科学领域取得成功最重要的原因是什么?
(2)作为一个优秀的科学家,你认为应该具有怎样的思维品质?
(3)以“科学思维”为主题写一篇文章,在全班内交流,请你列出写作提纲。
【知识点】 科学思维的含义与特征解读 学习科学思维的意义解读
试卷分析
试卷题型(共 14题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 思维的含义与特征 思维形态及其特征 | 单题 |
2 | 0.65 | 思维形态及其特征 | 单题 |
3 | 0.85 | 科学思维的含义与特征 | 单题 |
4 | 0.85 | 科学思维的含义与特征 | 单题 |
5 | 0.94 | 思维形态及其特征 | 单题 |
6 | 0.85 | 科学思维的含义与特征 | 单题 |
7 | 0.85 | 科学思维的含义与特征 | 单题 |
9 | 0.65 | 思维形态及其特征 | 单题 |
10 | 0.85 | 科学思维的含义与特征 | 单题 |
11 | 0.65 | 科学思维的含义与特征 | 单题 |
12 | 0.65 | 科学思维的含义与特征 | 单题 |
13 | 0.65 | 科学思维的含义与特征 | 单题 |
二、主观题 | |||
8 | 0.65 | 科学思维的含义与特征 | 材料分析题 |
14 | 0.85 | 科学思维的含义与特征 学习科学思维的意义 | 开放性试题 |