第一单元树立科学思维观念 B卷
全国
高二
单元测试
2023-07-31
20次
整体难度:
容易
考查范围:
逻辑与思维、哲学与文化
一、单选题 添加题型下试题
A.应学会诡辩的技术以自圆其说 |
B.要避免偷换概念而违背同一律 |
C.不要违背矛盾律的错误 |
D.排中律是思维过程中应遵循的规律 |
①总是从实际出发,力图如实地反映认识对象
②需要把握事物变化发展着的整体
③是符合认识规律、遵循逻辑规则的思维
④有利于帮助我们提高学习和工作效率
A.①② | B.①③ |
C.①④ | D.③④ |
A.思维的内容可以来自人的主观想象 | B.思维能够把握一类事物的共同本质 |
C.思维对认识对象的反映具有能动性 | D.思维在实践中产生,又反作用于实践 |
①逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践
②运用形式逻辑就能正确地认识事物
③形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结
④逻辑形式和逻辑规律是一种先入为主的认识,在一定程度上不值得推敲
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.③④ |
A.思维是人所特有的属性 | B.感性认识有待于上升到理性认识 |
C.鸡妈妈见死不救 | D.理性思维比感性思维更正确、更深刻 |
①只要学习逻辑知识,就能担当起维护真理的责任
②全面、动态地把握客观事物,正确把握历史方位
③运用科学思维,认清社会发展规律和阶段性特征
④正确的思想、成功的实践是由科学思维决定的
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
【知识点】 科学思维的含义与特征解读 学习科学思维的意义解读
①是对客观事物的现象和外部联系的反映
②具有直接性,可以使人们直接实现预期目标
③透过事物的现象,揭示事物的本质和规律
④运用科学的思想方法和工作方法如实认识事物
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①科学的思维方法影响着一个时代的社会进步
②社会意识能推动社会实践的发展
③深化改革是衡量思维方法成功与否的根本尺度
④科学的思维有利于推动社会进步与治国进程
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.概念、判断、单个推理、系列推理 |
B.复杂思想、推理、判断、概念 |
C.概念、多个判断、推理 |
D.概念、判断、推理 |
①科学思维能够指导人们辩证地把握客观事物
②科学思维能够指导人们把握事物的发展规律
③思维可以促进客观事物的发展
④思维能够帮助人们在实践中实现预期目的
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
A.思维可以直接改造客观事物 | B.思维的能动性使事物向正确的方向发展 |
C.只有正确的思维才能反作用于客观事物 | D.正确的思维对事物的发展起促进作用 |
二、主观题 添加题型下试题
12. 新冠肺炎的判断标准主要有三种:
第一种判断标准是通过症状进行判断,患有新型肺炎的患者普遍会出现发热症状,并且伴有浑身乏力、没有精神,发热症状会一直持续,体温很难下降。新冠肺炎患者还会干咳不断,与普通感冒患者不同的是,新冠肺炎患者的咳嗽是不断的干咳,而且干咳得比较厉害。除了不断干咳之外,新冠肺炎患者还会时常感到胸闷气短、呼吸困难。
第二种判断标准是通过CT影像来进行判断,早期新冠肺炎患者CT影像中会呈现出多发小斑片影以及间质的改变,随着病情的发展,CT影像会呈现出双肺磨玻璃样改变以及浸润影。CT检查还需要结合患者的临床症状和血常规的结果才能进行综合的判断。
第三种判断标准是通过核酸检测来进行判断,新冠肺炎患者的核酸检查为阳性,新型冠状病毒非常狡猾,很会隐藏自己,有时需要反复多次检查才能检测出阳性。核酸检查是确诊新冠肺炎最准确的方法。
以上三种新冠肺炎诊断标准中,症状判断适合患者进行自我筛查,一旦发现自己有新冠肺炎症状,应立即避免和他人接触,并戴好口罩,立马到医院进行诊治;CT影像检查和核酸检查适用于医院对新冠肺炎患者进行确诊。只要大家同心协力,胜利就在前方,以人类的智慧一定能战胜新冠肺炎病毒!
结合上述材料,分析所体现的科学思维的特征。
“感动中国”组委会给予钱学森的颁奖词:在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。5年归国路,10年两弹成。开创祖国航天,他是先行人,披荆斩棘,把智慧锻造成阶梯,留给后来的攀登者。他是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。
在控制科学领域,1954年,钱学森发表《工程控制论》的学术著作,引起了控制领域的轰动,并形成了控制科学在20世纪50年代和60年代的研究高潮。
在应用力学领域,钱学森在空气动力学及固体力学方面作了开拓性研究,揭示了可压缩边界层的一些温度变化情况,并最早在跨声速流动问题中引入上下临界马赫数的概念。1953年,钱学森正式提出物理力学概念,主张从物质的微观规律确定其宏观力学特性,开拓了高温高压的新领域。
在思维科学领域,钱学森在20世纪80年代初提出创建思维科学技术部门,认为思维科学是处理意识与大脑、精神与物质、主观与客观的科学,推动思维科学研究是计算机技术革命的需要。他主张发展思维科学要同人工智能、智能计算机的工作结合起来,并将系统科学方法应用到思维科学的研究中,提出思维的系统观。此外,在人体科学等方面,钱学森也作出了重要贡献。
(1)钱学森对科学的贡献主要体现在哪些领域?从科学思维的角度分析,你认为钱学森在科学领域取得成功最重要的原因是什么?
(2)作为一个优秀的科学家,你认为应该具有怎样的思维品质?
(3)以“科学思维”为主题写一篇文章,在全班内交流,请你列出写作提纲。
【知识点】 科学思维的含义与特征解读 学习科学思维的意义解读
试卷分析
试卷题型(共 13题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 逻辑思维的基本要求 | 单题 |
2 | 0.65 | 思维形态及其特征 | 单题 |
3 | 0.65 | 思维的含义与特征 | 单题 |
4 | 0.85 | “逻辑”的多种含义 | 单题 |
5 | 0.65 | 思维的含义与特征 认识过程的两个阶段 | 单题 |
6 | 0.85 | 科学思维的含义与特征 学习科学思维的意义 | 单题 |
7 | 0.65 | 意识活动的特征 认识过程的两个阶段 认识过程的两次飞跃 | 单题 |
8 | 0.65 | 思维形态及其特征 | 单题 |
9 | 0.65 | 逻辑思维的基本要求 | 单题 |
10 | 0.65 | 思维的含义与特征 思维形态及其特征 | 单题 |
11 | 0.85 | 思维的含义与特征 | 单题 |
二、主观题 | |||
12 | 0.65 | 思维形态及其特征 | 材料分析题 |
13 | 0.85 | 科学思维的含义与特征 学习科学思维的意义 | 开放性试题 |