15. 阅读材料,完成下列要求。
2023年2月13日,以“数字变革与教育未来"为主题的世界数字教育大会在北京拉开帷幕。
从发布首个教育信息化十年发展规划,到出台《教育信息化2.0行动计划》,再到党的二十大首次将“推进教育数字化"写进党代会报告,近年来我国对教育信息化的重视一以贯之。2022年3月,国家智慧教育公共服务平台正式上线,聚焦学生学习、教师教学、学校治理、赋能社会、教育创新等五大核心功能,开设德育、课程教学、体育、美育、劳动教育等10个板块53个栏目,覆盖30个版本、446册教材。海量资源汇集,人人、时时、处处共享线上课程。据统计,截至目前,平台总浏览量超过67亿次,总访客量超过10亿人次。中小学平台利用优质资源服务中西部农村学校,帮助农村地区开足开齐开好国家规定课程;高教平台将东部高校优质资源输送到西部高校,累计帮助西部地区开展混合式教学378.5万门次。
在人工智能、云计算、大数据、区块链等新技术的强支撑下,教、学、管、评、考开始进入精准模式。北京市东城区教委统筹编制电子化作业,引入AI作业分析系统,实现作业减量提质;浙江智慧教育平台推出“四点半课堂"和“七点钟课堂",上线“浙里问学"在线答疑应用场景,由名师领衔教师团队开展线上服务;湖南长沙开展智慧体育,促进学生运动起来、健康起来……
(1)结合材料和所学文化生活知识,分析说明我国加快推进教育信息化的重要意义。
(2)现代信息技术手段在当前教育实践中运用越来越广泛,但也有人对此提出质疑,认为“对教育而言,与理念的更新相比,技术手段所能带来的影响是有限的。”请运用“意识的能动作用”有关知识对此观点加以评析。
(3)信息时代的教育要培养具有较高的信息素养和必要的信息技能的“数字公民”。某学校学生会准备就“做一名合格的数字公民”发出倡议,请你为该活动拟出两条宣传要点。