材料:世界上所有民族、国家里,对自己的国家、故乡感情之深,没有一个国家可以和我们相比,中国人感情之浓,超过世界上任何民族。中国发展农业特别早,农业民族依恋土地;中华民族的民族融合早,对形成行为方式和文化心理,非常重要;历代先贤为了天下苍生,殚精竭虑,做出了光辉的榜样。这是形成目前国人家国情怀的三个主要原因。
结合材料,运用文化与生活的知识,分析国人为什么会形成浓浓的家国情怀。
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党的十九大报告首次提出实施乡村振兴战略,2018年2月,《中共中央国务院关于实施乡村振兴发展战略的意见》发布。某市在实施乡村振兴发展战略的过程中大力推进乡村文化建设,不断充实农民群众的精神文化生活。评选、宣传行业能手和劳模,积极培养各类民间艺人,调动农民群众投身新农村建设的积极性;创办各种形式的“农村书屋”,推广发家致富知识;借村委会换届选举,举办各种讲座,提高农民群众的政治参与素养,打造和谐村庄;以乡镇文化站为主体,积极开展丰富多彩的乡村文化活动,举办各种文化艺术节,让人民群众自创自乐。
运用文化作用的知识并结合材料,谈谈大力推进乡村文化建设对实施乡村振兴战略的意义。
【推荐2】非遗扶贫是助力脱贫攻坚的重要方式我国开展的非遗扶贫工作聚焦传统技艺和传统美术两大领域。随着生活水平提升人们更加看重产品的品质、样式与时尚度。非遗要走进现代生活,就必须敏锐把握住这一时代变化趋势,在产品设计中融入现代审美。
2018年以来,在文化和旅游部、国务院扶贫办支持下,许多地方大力开展“非遗+扶贫”工作,设立非遗扶贫就业工坊,振兴传统工艺。截至220年6月,各地设立非遗扶贫就业工坊超2000所,带动非遗项目超2200个,培训了将近18万人带动近50万人就业、20多万建档立卡贫困户脱贫。
结合材料,请运用文化与经济、政治的关系知识,说明非遗扶贫取得成功的原因。
【推荐3】中国铁路大发展,承载着百年来中国人筑路强国的愿。过去10年间,中国高铁建设频频刷新世界录,成为中国制造走向世界的新名片,但它并没有停止前进的步伐,中国正用云计算、大数据、人工智能等先进技术,推动中国高铁向智能时代迈进。专家指出,中国高铁技术能够快发展,最本质的原因在于建成了高列车国家技术创新体系。该体系提供了一个全新的“高速列车大系统动力学”理论,在政府的统等下实现产学研的高度耦合。这个耦合系统涵盖了120多个国家级和省部级实验机构,其中整车滚动振动实验平台等设备处于世界领先水平;中国中车各大主机厂,以及30多个配厂、50多家相关企业组成完整的高铁产业;西南交大、同济大学、清华大争和浙江大学等高校构成中国铁路科教方阵,为高铁创新发展源源不断地输送科技人才。高铁大大短了时空距离,拓展了国内国产业合作的新空间,加速了城市之间、地区之间、民族之间的经济、政治、文化文流与合作,为中国与世界文明的发展带来了动力。
(1)运用文化生活的知识,分析中国高铁的发展是如何体现中华民族精神的。
(2)结合材料,请你运用所学知识分析中国高铁事业发展的文化意义。
古城,承载着历史与文化,赓续着传统和文明,讲述着一代代居民在此生产、生活的故事。在文化旅游产业火热发展的今天,古城商业开发成为一个热门话题。对于古城商业开发,有人赞成,有人反对。
赞成者 古城商业开发使城市功能更加完善,改善人居环境,丰富旅游业态,带活城市经济;同时可以深入挖掘古城的历史文化内涵,以丰富多彩的方式讲述古城故事,增强游客的体验感、参与感,在当下的生活中不断孕育出新故事。这样的古城,才能历久弥新,永葆活力和魅力。 | 反对者 古城的价值在于其深厚的历史文化底蕴,保留“原汁原味”才能留住居民、留住传统、留住记忆。本土特色文化被商业营销不断解构,导致商业味过浓,文化味趋淡。有的地方忽视古城的自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆真建假,也会让人觉得失真、失味。 |
你是赞成还是反对古城商业化开发?请运用文化生活有关知识阐明理由。
农村的扶贫工作实践证明,“治贫”必先“治愚”,大力发展农村的文化事业,提高农民的思想文化素质和科学技术水平,是促进农村经济发展,从根本上改善农民生活的关键所在,正如贫困地区农村干部所说的,“没有文化富不了,有了文化穷不长”。某地文化扶贫实施“万村书库工程”,即建起一座小型图书室,并向每座图书室赠书100种。向农村捐赠图书,培养了当地人员的文化素质和干部的应用写作能力,实现精准扶贫工作从治标向治本转变,大大促进贫困地区经济、社会的发展和文化结构的优化。
结合材料,运用所学文化作用有关知识,谈谈“没有文化富不了,有了文化穷不长”的道理。
党的二十大报告指出:全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,关系党执政兴国,关系人民幸福安康,关系党和国家长治久安。
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央加强对全面依法治国的顶层设计,提出一系列重要任务和重大举措,逐渐形成了习近平法治思想。在习近平法治思想指导下,我国法律法规体系逐渐完善。通过制定反家庭暴力法、民法典等着力完善民生领域方面的立法;出台香港国安法、生物安全法等推动国家安全领域方面的立法;以中华人民共和国外商投资法、知识产权保护法等法律体系推动新发展格局逐步形成,促进真正做到法律回应人民群众呼声和期待。同时,不断完善法律规范、实施、监督、保障体系等,形成了中国特色社会主义法治体系。各地区各部门坚持依法治理,全民普法工作有序推动,青少年法治教育工作全面展开,法治社会建设取得重大进步。
开启新征程,我国将面临更加复杂的国际国内形势,在解决推进和创新社会主义法治体系、在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化等全面依法治国的重要课题方面,必须继续毫不动摇地坚持习近平法治思想。
运用“文化的作用”知识,说明毫不动摇的坚持习近平法治思想的重要意义。
据央视报道,中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。这真是不折不扣的“舌尖上的浪费”。“舌尖上的浪费”既有公职人员,也有普通民众,还包括一些大学生。不同的群体,浪费食物的原因不尽相同。有些公职人员认为公款吃喝反正不用自己掏腰包,浪费起来不心疼;有的普通民众认为,大操大办才有面子,菜点得多,酒上得足才有身份;不少大学生花着父母的血汗钱,糟蹋粮食不以为然,因为他们不事稼穑不知辛苦。
结合上述材料,运用文化生活的知识,分析产生“舌尖上的浪费”的原因。
阅读是一种终身教育的好方法。热爱阅读可以改变孩子的一切,使孩子受益终身。随着国际儿童图书日、世界读书日、青少年阅读周兴起,我国已进入全民阅读时代。2019年2月26日,广西玉林市新华书店开展“全民阅读推广车”进校园系列活动,为师生们配备了“2018年畅销好书”“护眼作业本”及中学师生适用教辅读物、课外读物、红色书籍等,受到了师生们的热烈欢迎。张家口市崇礼区在2019年推出了“书香崇礼”全民阅读卡项目,为全区居民发放“书香崇礼”全民阅读卡,读者仅需下载手机客户端,即可免费阅读10万余册电子书及3万余集听书。以前来书店是为了看书,现在来书店还可以喝咖啡、结交书友。全民阅读时代,为适应现代人们的阅读需求,“书店+”的模式正成为新一轮实体书店发展的主基调。“书店+美术馆”的新华书店“光的空间”、“书店+艺术廊”的言几又、“书店+旅游”的“山脚下的书店”等新的实体书店业态应运而生。“书店+”为人们的阅读生活文明创造环境,让书店从简单的阅读变成丰富的思考享受,精神陶冶。
(1)结合材料,运用文化生活知识,分析开展全民阅读活动的积极意义。
(2)结合材料,运用联系的观点,对“书店+”模式加以分析。
(3)请就学校如何建设“书香型校园”提出三条建议。
古人说,不学礼,无以立。我们的祖先用肢体动作传递“双向对等”“有序有位”的语言,这些动作叫礼。这些礼仪动作,源自远古,是人皆能懂的“象形字”,是代代承传的“普通话”。传统礼仪动作有十:拱手礼、一拜礼、两拜礼、三拜礼、叩首礼、执手礼、推手礼、交手礼、揖礼、鞠躬礼。其中拱手礼和一拜礼是常规礼仪动作,初相见、敬父母行一拜之礼,朋友、同学、同事行拱手礼。J省对文明礼仪养成教育进行深入探索,将学生文明礼仪日常行为表现情况纳入学生综合素质评价体系,提出“八礼四仪”(“八礼”指“仪表之礼”“仪式之礼”“言谈之礼”“待人之礼”“行走之礼”观赏之礼”“游览之礼”“餐饮之礼”。“四仪”指7岁入学仪式、10岁成长仪式、14岁青春仪式、18岁成人仪式),引导未成年人强化文明礼仪素养。“八礼”中的“言谈之礼”“待人之礼”都能从古礼中找到影子,“四仪”中的入学仪式与成人仅式从古代的拜师礼、冠礼中可以找到渊源。
(1)结合材料,运用“感受文化影响”的有关知识,谈谈你对“不学礼,无以立”的理解。
(2)结合材料,运用文化的继承性的知识,谈谈你对J省“八礼四仪”的认识。
山西省某中学连续多年荣获全国精神文明教育先进单位,德育教育如火如荼,启迪学生心灵,塑造共和国美丽接班人。
该校文学社和语文组共同举办了“校园风华”文学大赛,同学们深刻挖掘校园文化内涵,很好的诠释和展现了该校师生“坚毅、勤奋、诚朴、健美”的优秀品质。
在该校的各个角落和空间,或以绿色植被、或以名人名言、或以文化展示牌来浸润心灵,塑造美好人格。
置身校园,同学无时无刻不在感受母校的优秀品质,正如2021届优秀毕业生代表刘小明所言,进入母校学习的三年,将影响我一生,无论我的学习和工作.甚至我们的为人处事方式,都会具有母校标识和特色。
该校教育处和思政课老师共同组织开展了形式丰富的思想政治教育活动,多次组织学生观看爱国主义主题的电影和电视直播,尤其是观看了建党一百周年电视视频和电影《长津湖》后,很多学生流着泪表示,要紧跟党的步伐,为中华民族的伟大复兴努力读书,不辱使命。
多年持之以恒、孜孜以求的校园文化建设,一届又一届的优秀毕业生从这里走出去,为中华民族伟大复兴而书写美好人生。
结合材料,请用“文化与生活”的知识,回答该校开展德育教育活动的原因。