【推荐1】位于北京市东城区总部胡同内的梁思成、林徽因故居遭遇拆迁几成瓦砾，引起有关专家的感叹：拆的是房子，痛的是文化。这是因为包括名人故居在内的珍贵历史文化遗产是
①中华民族的精神火炬                                   
②我们走向未来、实现振兴的重要“软实力”
③一个国家和民族历史文化成就的重要标志     
④一个民族文化的集中展示

A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

【推荐2】民族节日是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达。下列农历传统节日及其习俗对应正确的是
①元宵节正月十五 插艾条②端午节五月初五 观花灯
③中秋节八月十五 赏月亮④重阳节九月初九登高赏菊

A．①③

B．②④

C．①④

D．③④

【推荐3】《易经》把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，故而叫重阳。九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字又是最大数，有长久长寿的含义。每逢重阳佳节，很多单位组织进社区,开展敬老活动。这表明：
①透过传统节日可以领略民族文化的韵味
②民族节日是珍贵的世界文化遗产，应积极保护
③传统美德生生不息、历久弥新
④传统习俗有助于培育文明风尚，我们应当全面继承

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

【推荐1】党的十八大以来，我国蓬勃开展“时代楷模”“道德模范”“最美人物”“身边好人”等评选活动，推进社会主义核心价值观入法入规，使社会主义核心价值观日益成为人们的行为准则。这说明（       ）
①培育和践行社会主义核心价值观重在建设
②社会主义先进文化具有强有力的导向和示范作用
③社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现
④培育和践行社会主义核心价值观旨在内化于心

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】电影《我不是药神》讲述了神油店老板程勇从一个交不起房租的男性保健品商贩，几经波折成为印度仿制药“格列宁”的独家代理商的故事。该片以艺术化的语言和手段，建构、重塑和阐释我们的日常生活，为它增加人文的温度和思想的深度，进而赋予生活新的艺术价值。这启示我们(          )
①文化创新必须立足于人民群众的社会实践
②要积极创新文化内容、形式和手段
③社会主义核心价值是主旋律作品创作的动力
④艺术来源于客观，灵感来自于主观

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】近年来，山东倡导村居、企业、机关和学校树善行义举四德榜，把“四德”先进人物的事迹公示出来（“四德”即：家庭美德，以“孝”为切入点；职业道德，以“诚”为重点；社会公德，以“爱”为主题；个人品德，以“仁”为目标）。这一举措

A．把社会主义核心价值观融入群众日常生活

B．能使每位公民自觉践行社会主义核心价值观

C．强化了价值取向教育引导、行政强制的作用

D．增强了全体社会成员的公民意识、公德意识

【推荐1】所谓“种文化”，是让群众在基层文化活动中唱主角，自我表现、自我教育、自我服务.让文化扎根人民，扎根生活。据此完成小题。

1．文化惠民，搭好了台，还得唱好戏。要让好戏常演不衰，不能光靠“送”，更要靠“种”。“送文化”是为了营造出浓郁的氛围，而“种文化”才能激活心中的种子。这样，文化惠民和民惠文化才能相得益彰。“种文化”
①有利于充分挖掘中华农耕文化蕴涵的传统美德
②有助于调动人民群众的积极性，发挥其主体作用
③能有效地改善文化民生，推动精神文明建设
④标志着我国已经建立了完善的文化服务体系

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

2．从历史唯物主义角度来看，“种文化”，是基于
①人们的社会生活本质上是实践的
②人民群众是社会历史的主体
③人们的生产实践活动具有目的性
④社会意识是对社会存在的正确反映

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

【推荐2】2017年10月1日起施行的《中华人民共和国国歌法》规定:国歌纳入中小学教育。中小学应当将国歌作为爱国主义教育的重要内容,组织学生学唱国歌,教育学生了解国歌的历史和精神内涵、遵守国歌奏唱礼仪。这是基于：
①国歌是弘扬中华优秀文化传统的重要载体
②国歌能直接推动中华民族的伟大复兴
③提升公民的国家观念和爱国意识的需要
④公民的爱国情感都是在学校教育中养成的

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】多读一些向你传递真善美、高尚道德和科学素养的书，让生命渗透书香，让自己成为熠熠生辉的发光体，成为一个“成德达才”的人，引导、照耀、温暖别人和后人。这告诉我们（     ）

A．加强思想道德建设，增强学习的自觉性

B．坚信读书改变命运，“书中自有黄金屋”

C．接受科学文化陶冶，升华思想道德境界

D．明确人生道路方向，脚踏实地重在行动