【推荐2】阅读材料，完成下列要求。
近年来，H 市立足传统产业，利用文化资源禀赋优势，实施“文化+”战略，在文化产业发展中融合更多元素，不断催生产业蝶变。
材料一：VR（Virtual Reality）技术是借助计算机及最新传感器的一种人机交互手段，给人们带来沉浸式体验，运用十分广泛。H 市某公司和当地政府共建VR 旅游资源库，采集了本地80%景区景点的数字化内容；用户戴上VR 眼镜，“H 市”瞬间变得触手可及，移步换景，山水风光、楼宇亭阁、民族风情……足不出户，便可游遍H 市的自然人文景观，感受H 市山河的秀美和厚重的文化底蕴。VR 技术的应用，使H 市绚丽多彩、别具风格的民族民俗文化和得天独厚、不可复制的文化旅游资源为世人所共享。
（1）结合材料一并运用文化作用的知识，分析VR 技术与旅游相融合所带来的积极影响。
材料二：文化与相关产业融合发展，把无形的文化资源落实在有形的产业项目上，带来了“1+1>2”的效应，也激发了传统产业的活力。但与发达地区相比，H 市目前文化创意产业叠加的元素、深度、广度还存在差距，“文化+”的功能尚待进一步挖掘和拓展，需要突破以往传统的文化艺术、新闻出版和影视创作的“小文化”范畴，推动文化产业与科技、旅游、制造等新元素高度融合，激发活力和创造力，使不同产业间更好地相互促进和提升。
（2）结合材料二和“辩证法革命批判精神与创新意识”的知识，谈谈H 市应如何进一步挖掘和拓展“文化+”的功能。
（3）VR 作为一种新技术，应用范围越来越广。请你列举一个VR 技术应用的实例，并说明
它可能产生的积极效应。（要求院所举实例不得与试题材料相同，字数不超过50 个）

【推荐3】实施乡村文化振兴战略，就是要协同构建农村一、二、三产业融合发展的产业体系和生态系统，大力拓展乡村文化创新力。

在发展生态农业和特色文化产业的基础上，积极发展乡村创意农业、特色加工业和特色旅游业等产业。要实施乡村文化创新战略，协调“人事物场境”和“人文地景产”等要素的乡村总体创意营造工程，协调乡村故事馆、村落美学、生态博物馆、野外博物馆的建设，打造“一村一品”“一乡一品”，培育乡村文化的“一源多用”，推动乡村文化资源向乡村文化经济的创造性转化和创新性发展，实现乡村产业振兴。

综合上述材料,分析大力拓展乡村文化创新力的辩证法道理。

【推荐1】意识形态关乎旗帜、关乎道路。2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，传递着我们必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢把握在手中的重大信号。

习近平强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，它肩负着培养担当民族复兴大任的时代新人。青少年是祖国的未来、民族的希望。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。当下中国正处于一个社会急剧变革与转型时期，各种社会思潮起伏跌宕，尤其是一些错误社会思潮往往以似是而非、貌似科学的理论迷惑人们，甚至打着冠冕堂皇的旗号招摇撞骗。思政教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课。用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人；引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。

（1）结合材料，运用文化生活第四单元有关知识说明思政课在落实立德树人根本任务中所起的重要作用。
（2）结合材料，运用发展中国特色社会主义文化的相关知识，从中国共产党和思政课老师两个主体说明如何使青少年担负起时代复兴大任？
（3）青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。请在社会主义核心价值观个人层面任选两个关键词，发两则“争做时代新青年”的倡议，每条不超过20字。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

2020年12月11日，中共中央宣传部授予张桂梅“时代楷模”称号。2021年2月，张桂梅入选《感动中国》2020年度人物。

张桂梅放弃优越的工作条件，毅然投身深度贫困山区教育扶贫主战场，坚守滇西贫困地区40多年，为当地教育发展和脱贫攻坚作出重要贡献。她努力阻断贫困代际传递，建成针对贫困山区家庭困难女孩的全国第一所全免费女子高中，使多名贫困家庭学生圆梦大学。她常年坚持家访，累计行程11万多千米，覆盖学生1000多名，为学校留住了学生，为学生留住了用知识改变命运的机会。她吃穿用非常简朴，对自己近乎“抠门”，却把工资、奖金捐出来，用在教学和学生身上。她以坚韧执着的拼搏和无私奉献的大爱，诠释了共产党员的初心使命。

从革命战争年代，到新时代奋斗路上，一代代共产党人不忘初心、舍身忘我、前仆后继靠的就是理想信念。人民有信仰，民族有希望，国家就有力量。实现中华民族伟大复兴的中国梦，离不开每一名共产党员的使命担当、顽强拼搏。一个人有了坚定的理想信念，无论面对逆境还是顺境，都能够笃定前行、勇往直前。

（1）结合材料，运用人生价值的相关知识，说明张桂梅的事迹对于青年一代实现人生价值的启示。
（2）结合材料，运用文化生活知识，说明理想信念对人生道路选择的作用。
（3）某校要举办“学习党史，扣好人生第一粒扣子”主题演讲比赛，请你准备一份发言稿提纲。
要求：①使用思想政治学科术语；
②论点明确，论据充分，逻辑严谨；
③不少于150字。

【推荐1】某校高二（1）班学生以“坚持发展的观点，推进中国式现代化”为议题，纷纷上网搜集材料，并进行了热烈的讨论。

材料一

材料二   中国式现代化是人口规模巨大的现代化、是全体人民共同富裕的现代化、是物质文明和精神文明相协调的现代化、是人与自然和谐共生的现代化、是走和平发展道路的现代化。中国式现代化是中国共产党带领中国人民进行艰辛探索总结的新道路，它克服了西方资本主义现代化的弊端，超越了以资本为主导的发展逻辑，超越了西方对外殖民掠夺扩张的现代化之路，为世界和平与发展不断注入强大的正能量。实践证明，中国式现代化走得通、行得稳，是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。

材料三   中国特色社会主义新时代是“逐步实现全体人民共同富裕的时代”。要充分认识共同富裕的长期性、艰巨性、复杂性，分阶段进行，尽力而为,量力而行,积小胜为大胜，不断朝着全体人民共同富裕的目标前进；

材料四   “道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”新时代10年，我们党团结带领人民攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事。党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。在新时代高歌行进的壮阔征程中，习近平总书记反复告诫全党增强忧患意识，保持“赶考”的清醒和坚定。

【设计意图】基础检测（1--4）：这部分选题考察学生对本课时基础知识的把握和识别。达到到必备基础知识的简单、正确的再认和描述。

【设计意图】知识综合（5--7）：这部分选取的试题体现出对高考必备知识的综合性考察，同时也考察学生的综合思维和概括能力。能对相关知识做辩证的比较，或建立知识之间的联系。

【设计意图】拔高训练（8--11）：这部分选取的试题体现出对学生高考关键能力、学科素养的考察，学生能够初步运用哲学知识，透过现象看本质，对社会现象和某一观点做出分析、评析的能力，并能揭示其背后的哲学逻辑。
的探索，一脉相承，与时俱进。请阐释这一探索过程是如何体现唯物辩证法总特征的。

【设计意图】开放探究（12--14）：这部分选取的试题体现出对学生学科核心素养和必备能力的的深度考察，答案不唯一，调度多种知识，观照学生思维个性，注重考查考生创新能力、发散思维。
1．发展的实质是什么？如何理解新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律？
2．简述量变与质变的辩证关系
3．发展的方向和道路是什么。
4．事物变化发展的两种基本形式或状态是什么，并简要解释它们。
5．说明唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，又是关于世界永恒发展的科学。
6．从发展的形式与状态的视角看，中国共产党是如何带领人民创造出世所罕见的发展奇迹的？
7．运用“唯物辩证法发展观”的知识，说明怎样“逐步实现全体人民共同富裕”?
8．运用“发展的实质”的知识，说明中国式现代化是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。
9．中国特色社会主义新时代是“逐步实现全体人民共同富裕的时代”，但不能急于求成。结合材料，运用“世界是永恒发展的”知识，对这一观点进行评析。
10．运用“用发展的观点看问题”的有关知识，阐述保持“赶考”清醒和坚定的意义。
11．我国对“现代化”的理解体现了辩证法的哪些道理？
12．运用发展观的知识，以“赶考”再出发，看中国共产党如何增强忧患意识，保持“赶考”的清醒和坚定为主题，撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在150字左右。
13．推进中国式现代化，是一项前无古人的开创性事业，必然会遇到各种可以预料和难以预料的风险挑战、艰难险阻甚至惊涛骇浪。对此，运用“事物发展道路曲折性”的知识，探究其原因及我们应持的正确态度。紧扣主题，观点明确，合乎逻辑，学科术语使用规范，字数在220字左右。
14．运用世界是永恒发展的知识，探究说明“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期”对中国共产党人的启示。

【推荐2】阅读材料，完成下列任务。

材料一   “中国风”托起“奥运范”。

文化的力量是非凡的。北京2022年冬奥会的脚步越来越近，独具风采的中国文化，正从过往走向未来，每走一步都是那么惊艳、那么优美。

	北京冬奥会会徽“冬梦”体现了书法与体育运动的结合，以中国书法“冬”字为主题，上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿，中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日喜庆的视觉感受。
	北京冬奥会体育图标被称为“小红人”，主色调来源于北京冬奥色彩系统中的主色之一霞光红，也是传统印泥的颜色朱砂色；书法与篆刻巧妙结合，轻松写意的篆刻风格与律动跳跃的体育运动完美结合，使运动有了灵魂、体育有了语言，古老与现代相映、历史与未来交融。
	国家跳台滑雪中心场馆依托山体的自然落差而建，将跳台剖面的S形曲线融入中国传统吉祥物件“如意”的造型中，故又名“雪如意”。场馆建筑与自然山水、历史文化交相辉映，体现了大国风范和魅力，勾勒出中国古典之美。
	延庆冬奥村采用山地村落的分散式、半开放院落格局，自北向南顺地势而建，与周围山形水势“对话”，充分展示中国的山水传统、村落文化和历史遗迹之美，并尽最大可能保护现有树木，使建筑掩映于山林地貌之中。

材料二   伴随近年来中国经济的持续发展，居民收入增加，尤其是北京冬奥会、冬残奥会的成功举办，中国人的体育消费已经不再局限在传统项目上，而是开始热衷于滑雪、垂钓等个性化运动项目。国家统计局相关数据显示，截至2021年10月，全国冰雪运动参与人数达到3.46亿人，居民参与率达到24.56%，由此带动了冰雪体育上下游产业，如体育用品生产、旅游餐饮等行业的发展。据有关调研显示，逾四成参与者近一年内参与过冰雪运动，近四成参与者表示每年开展1到2次冰雪运动，近三分之二的受调群众表示愿意参与冰雪运动，一个潜力巨大的冰雪消费市场正在形成。目前，多地已经将冰雪产业作为重点产业之一，写进当地发展规划中，极大地推动了冰雪经济跨越式发展，“冰天雪地”正在变为“金山银山”。

(1)结合材料一，运用文化的相关知识，谈谈你对“中国风”托起“奥运范”的理解。
(2)结合材料二，说明材料二是如何体现“唯物辩证法总特征”的。
(3)举两个例子说明上述材料中蕴含的中华文化元素。
示例1：书法——书法是中国特有的一种传统艺术，书法内容和形式的完美结合，可以陶冶情操、美化心灵、启迪智慧，彰显中华民族独特的精神气质和丰富的文化内涵。

【推荐3】阅读材料,回答问题。

中国黄(渤)海候鸟栖息地(第一期)位于江苏省盐城市,主要由潮间带滩涂和其他滨海湿地组成,拥有世界上规模最大的潮间带滩涂,是濒危物种最多、受威胁程度最高的东亚一澳大利亚候鸟迁徙路线上的关键枢纽,也是全球数以百万迁徙候鸟的停歇地、换羽地和越冬地。作为我国第一个湿地类世界自然遗产,黄(渤)海候鸟栖息地(第一期)的申遗成功体现了中国坚持绿色发展、建设生态文明的大国担当。

申遗的“盐城实践”,为经济发达、人口稠密的东部沿海地区自然遗产的保护与合理利用提供了创新典范。申遗成功后,盐城站在长三角一体化发展的高度,以创建全域旅游示范区为抓手,进一步整合全市红色资源、人文资源和乡村旅游资源,把散落的“珍珠”串起来,高标准推进黄(渤)海湿地生态旅游业发展,打造世界知名的旅游目的地。

作为系列遗产的黄(渤)海候鸟栖息地共包含16个提名点。其中除一期已申报成功的盐城两个提名点外,二期还包含辽宁、河北、山东、江苏4省的黄(渤)海沿岸或大河口14个提名点(如长江、黄河、滦河、海河、辽河、鸭绿江等)。

结合上述材料,试分析盐城在推进黄(渤)海湿地生态旅游业的发展中,把散落的“珍珠”串起来的哲学道理。

【推荐2】2022年11月30日，神十四与神十五航天员乘组首次实现“太空会师”,这是中国空间站建造阶段的最后一棒，也是空间站应用与发展阶段的第一棒，具有承前启后的重要作用。

◆星空浩瀚无比，探索永无止境

建造中国空间站，是几代中国航天人的梦想。1992年，国家决定实施载人航天工程，并确定了“三步走”发展战略，至今已走过30年的历程。逐梦的30年间，长征二号F火箭飞了16次，神舟飞船飞了15艘，航天员飞了10趟，不懈的创新攻关和努力，造就了筑梦太空的坚实底座和底气。从神舟一号到神舟五号再到神舟十五号，从无人到一人一天再到多人多天进入太空，从舱内实验到太空行走再到驻留太空3个月、6个月，中国空间站蓝图绘就，飞天梦伸向更远的天际。一代又一代航天人奋力拼搏接续奋斗，以满格的信心、满血的状态、满分的表现，不断刷新中国高度、创造中国奇迹，为空间站梦想铺展了一节节向上攀登的台阶，几代航天人的梦想实现。

(1)有人认为，“中国载人航天事业的成功是发挥主观能动性的结果。”结合材料，运用“运动的规律性”的知识加以评析。

◆星河如梦，舟行万里

探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。在中国航天事业的长期奋斗中，中国航天人勇攀高峰、自强不息、团结协作、开拓创新，为推动国家科技进步、提升综合国力、增强民族凝聚力作出了重要贡献。“两弹一星”精神、载人航天精神、探月精神、新时代北斗精神，是中国航天人锻造出的四个伟大精神，是中华民族精神极其鲜活、极其真切、极具特色的具体体现，成为第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神。

(2)结合材料，运用民族精神的有关知识，分析“伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业”的合理性。

◆追梦者，终圆梦

“平凡铸就伟大，英雄来自人民”。每个坚守梦想的人，都是中国航天事业不可或缺的基石。在神舟十五号乘组，有一人被称为“中国最励志的航天员”,他就是邓清明。在中国首批14名航天员中，56岁的邓清明，是唯一一位没有执行过飞天任务，又仍在现役的首批航天员。神九任务他奋战了整整三年，最后告诉他被备份了，他觉得没有关系，之后还有机会。25年的时光中，他四次入选备份乘组，却四次和飞天失之交臂。为了圆梦苍穹，邓清明几乎付出了所有，但是他从未彷徨、从未放弃。路漫漫其修远兮，对于航天员而言，漫长的坚持和等待是一门必修课，邓清明用25年的坚守终于圆梦。敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问天，壮志报国，这是中国航天人永远不懈的追求。

(3)结合材料，运用价值观的知识，说明中国航天人是如何坚守航天梦的？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一   “小时不识月，呼作白五盘。”“白兔捣药成，问言与谁餐。”千百年来，神秘的太空承载了人类多少梦想和神话。从第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射到“神舟”系列飞船进入太空，从嫦娥攬月、北斗组网到天问奔火、羲和探日……每一次腾空而起，是一个国家民族坚持不懈的进步，也是一代代航天人前后相续的脚步。

以太空授课的方式，无疑是当下培育青少年科学素养的最鲜活载体，必将引领更多的青少年脚踏实地，仰望星空，在心底里种下一颗颗热爱科学、追寻梦想、探索未知的种子;与此同时，飞天梦与科学梦将激发更多孩子筑梦逐梦圆梦，把底气、志气、骨气昂扬在胸中，一颗颗梦的种子一定会生根发芽，绽放出更多绚烂的花朵，成就孩子们更加美好的明天。

材料二   中国在2018年首次在航天火箭发射数量上超越美国，在这一指标上跃居世界第一，但要看到，就其质量而言我国航空航天仍与发达国家存在较大的差距。未来一段时期，中国航天将以航天强国建设为统领，把提高自主创新能力作为航天事业发展的突破口，更加注重原始创新和颠覆性技术创新;同时立足于本国经济发展和对太空的需求，科学部署各类航天活动，推动空间科学、空间技术、空间应用全面发展。

(1)运用文化生活的知识，分析“天宫课堂”的文化意义。
(2)结合材料二，运用“唯物辩证法的实质与核心”的有关知识，阐释我国实施航天强国战略的合理性。
(3)请就更好地弘扬伟大航天精神写两条宣传标语,要求紧扣主题，朗朗上口，每条在16字以内。