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题型:主观题-材料分析题 难度:0.65 引用次数:379 题号:2863070
阅读材料,回答问题。
党的十八大报告首次以12个词概括了社会主义核心价值观:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。”
2014年2月,南宁女孩石芳丽撞伤老人韩建后勇于承担责任,得到老人的谅解,老人的儿子还帮她重新找了一份工作,这一事件引起社会广泛关注。当媒体问起这事时,两人是这样回答的:
石芳丽:“我想过要赔多少钱,想过怎么样照顾老人,也想过辞职后怎么找工作,就是没想过撂下老人偷偷跑了。”
韩健:“这姑娘一家人都挺厚道,家里也的确困难,我有医保,就不用她赔了。儿子能给她张罗一份新工作,我也挺开心。”
(1)在当今这个“扶不扶”都需要思考的社会,石芳丽和韩建的行为传递了和谐向上的正能量。运用《文化生活》的知识说明,怎样把这种正能量在全社会发扬光大?
(2)运用历史唯物主义知识,说明引导广大群众培育和践行社会主义核心价值观的哲学依据。

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主观题-材料分析题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐1】材料一:2016年11月12日,江苏“90后”小伙主动扶起一名骑车摔倒的男子并送医院治疗。谁料对方倒打一耙,污称小伙撞人。交警多方查阅监控录像,才还小伙清白。近年来,出现了好多起好人伸出援手却遭遇讹诈事件,让好人难做,让“扶不扶”“帮不帮”成为拷问社会道德的难题。
2016年11月,《上海市急救医疗服务条例》正式实施。这部“好人法”率先提出社会急救免责,明确规定“紧急现场救护行为受法律保护,对患者造成损害的,不承担法律责任”。实施“好人法”,落实是关键、惩恶是重点。不少国家甚至明确规定见死不救触犯刑法,我国一些地方立法机构也出台相关规定,将讹诈行为记入个人信用系统,以引导“好人回归”。
材料二 为实现道德崛起,某地通过多种形式加强社会主义核心价值观教育,在中小学校举行社会主义核心价值观进校园、进课堂等活动。在全市集中组织开展学雷锋实践活 动并通过电视台广播道德模范人物的先进事迹等,倡导了文明新风,提升了社会道德水平。
材料三:我们党倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观,为社会主义文化建设指明了道路和是展方向,我们要自觉以社会主义核心价值现引领文化建设。在具体工作中,用社会主义核心价值体系引领社会思潮,凝聚社会共识,按照落细落小落实的要求,抓好阐释解读、 传播普及和实践养成,让积极培育和践行价值观蔚然成风。
(1)请结合材料一,运用唯物史观的相关知识,分析出台“好人法”的合理性。
(2)结合材料二,运用文化对人的影响的知识,说明为什么要通过多种形式加强社会主义核心价值观教育?
2017-04-21更新 | 101次组卷
主观题-材料分析题 | 适中 (0.65)

【推荐2】2019年10月1日,《宁波市垃圾分类管理条例》正式实施。生活垃圾分类是一项“知易行难”的社会性工作,宁波市紧紧抓好舆论宣传、社区发动、学校教育,推动形成“家校社”互动,探索公众参与模式;以活动为载体提升意识,以社区为中心发动群众,以学校为基地引领未来。生活垃圾分类工作需要几代人之不懈努力,真正做到教育一个孩子、带动一个家庭、影响一个社区。


结合材料,运用《文化生活》《生活与哲学》的相关知识,回答下列问题:
(1)从“感受文化影响”角度,指出宁波市垃圾分类形成“家校社”互动的作用。
(2)宁波市垃圾分类实施中是如何践行群众路线的?
2020-01-01更新 | 171次组卷
主观题-图表题 | 适中 (0.65)
【推荐3】阅读材料,完成下列要求。
长征,一次无与伦比的伟大远征,一部无可匹敌的壮丽史诗,一座高山仰止的巍峨丰碑。
材料一       从历史深处走来,如果没有一种精神的伟力支撑,脚步就不会始终那么坚定。向伟大目标远征,如果没有一种精神的激励滋养,意志就不会始终那么坚韧。长征这一人类历史上的伟大壮举,留给我们最宝贵的精神财富,就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。今天,我们纪念长征胜利,是为了更进一步地将长征精神发扬光大,用这束永恒的高光,照亮中华民族复兴的漫漫征途。
材料二       下表为某社区学习长征精神的具体活动方案
活动措施文化生活依据
利用社区板报、主题文艺活动等宣传长征精神
组织社区居民参观长征文物展

(1)结合材料,运用民族精神的知识,说明长征精神在中华民族复兴征途中的作用。
(2)指出材料二中活动方案的文化生活依据。
2017-05-07更新 | 35次组卷
共计 平均难度:一般